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文本内容:
《功率》一教学设计【教学参考】《功率》一教学设计【教学参考】第十一章功和机械能第2节功率教学目标
1、理解功率,知道什么是功率,知道功率的物理定义,知道计算功率的公式及功率的单位
2、会用功率的公式进行简单的计算教学重点理解功率,知道什么是功率,知道功率的物理定义,知道计算功率的公式及功率的单位教学难点会用功率的公式进行简单的计算教学过程
一、复习提问
1.速度是表示什么的物理量?它的定义是什么?
2.功的计算公式是什么?
二、引入新课从下列问题引入新课甲同学把一桶水提到3楼用了30秒,而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用了40秒,问谁做功快?如果甲物体1分钟做了300J的功,而乙物体40秒钟做了240J的功,问谁做功快?从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课
三、新课教学《功率》一教学设计【教学参考】
1、定义功率是表示物体做功快慢的物理量
2、功率的定义单位时间内完成的功叫做功率
3、功率的定义式P=W/t
4、功率的单位瓦特(符号W)1瓦二1焦/秒;1千瓦二1000瓦
5、物理意义1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦
6、介绍功率另一个单位1马力二
0.735千瓦二735瓦
7、一些机械常见的功率(学生阅读)
8、例题,用分析法分析,板书P二W/t而W二Gh、G=mg、m=P v
9、介绍额定功率(铭牌上的功率)
四、板书设计功率
一、比较做功的快慢
1、做相同的功,比较
2、做功时间相同,比较
二、功率
1、功率的物理意义
2、定义
3、计算公式
4、单位
五、小结及测试。