文本内容:
优质课例《猫》
一、课前导读同学们,猫是一种可爱的小动物,很多人因喜爱而养它,我国著名作家郑振铎家里也曾养过三只小猫今天,让我们随着大师郑振铎,走进这个爱猫的家庭,亲自去体验养猫的快乐与悲伤!
二、简介创作背景郑振铎1898〜1958,福建长乐人,现代作家、学者、翻译家“五四”时期在北京参加学生运动,曾与瞿秋白等人合编《新社会》旬刊著有小说集《取火者的逮捕》《家庭的故事》《桂公塘》,散文集《山中杂记》,专著《文学大纲》《插图本中国文学史》等
三、整体感知
1.学生自由快速浏览课文,要求1标注生字词2用圈点勾画法找出有关描写猫的内容以“我是主人的第……只猫,我……”开头填写表格提示从来历、外貌、性情、在家中的地位、结局等角度
2、再次朗读课文,完成下表第一只猫第二只猫第三只猫来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的毛色花白,并不好花白的毛,如带着外形浑身黄色,很可爱看,瘦,毛被烧脱了泥土的白雪球几块,更觉难看较第一只更活泼,天生忧郁,不活泼,性情活泼更有趣,会捉鼠懒惰地位宠物宠物若有若无,不大喜欢结局死亡丢失死亡
四、课文精读性格决定命运——弗洛伊德性格是幸福的基础,幸福是对性格的认可.第二只猫的“更有趣、更活泼”,是从哪些方面来表现的?思考假如是第二只猫咬死芙蓉鸟,又会是一个什么样的结局?
五、悟生活我想说打开你记忆的闸门,想一想,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?请跟大家分享下自己的经历
六、课堂小结通过平常的养猫经历,作者向我们揭示了什么样深刻的生活哲理?人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜
七、布置作业写一篇200字的小作文。