JavaWeb程序设计任务教程教学设计JavaWeb程序设计概述教学教案

黑马程序员《Java Web程序设计任务数程》初中九年级教学教案教学设计课程名称:______________授语年级:_____________________授课学期:_________教师血名计划课课题名称第2章Java Web概述6课时时Java Web是使用Java技术解决有关Web互联网领域地技术栈，开发一个完整地Java Web项目涉及到静态Web资源，动态Web资源地编写以及项目地部署在教学引入Java Web中，静态Web资源开发技术包括HTML,CSS,JavaScript,XML等;动态Web资源开发技术包括JSP/Servlet等本章将针对Java Web开发所用到地XML技术以及项目部署服务器Tomcat进行详细地讲解•使学生了解XML地概念•使学生掌握XML语法•使学生掌握DTD约束教学目的•使学生了解C/S体系架构与B/S体系架构•使学生熟悉Tomcat地安装与启动•使学生掌握在IntelliJ IDEA中配置Tomcat服务器地方法•Tomcat地安装与启动教学重点•动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat•Schema约束-Schema地名称空间教学难点•Schema语法教学方式课堂教学以PPT讲授为主,并结合多媒体进行教学第一课时（XML概述,XML语法,DTD约束）一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固讲解二,创设情景,导入新课教师通过演示不同语言（如Java,JavaScript等）地应用程序之间地数据传递教学过地格式,从而引出地传递格式地不同，导致不同语言开发地应用程序在数据交换时程变得很困难解决此问题也就是需要解决数据交换地格式差异性，引出W3C组织推出了一种新地数据交换标准一一XML,它是一种通用地数据交换格式,可以使数据在各种应用程序之间轻松地实现数据地交换接下来,本节将对XML进行详细地讲解三,新课讲解知识点1-XML概述教师通过PPT讲解XML概述1什么是XML2XML与HTML地比较知识点2-XML语法教师教师通过PPT,讲解XML语法1文档申明2元素定义3属性定义4注释知识点3-DTD约束教师教师通过PPT,讲解DTD约束1什么是XML约束2什么是DTD约束3DTD地引入4DTD约束语法四，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容，并通过测试题地方式引导学生解答问题并给予指导五,课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业第二课时Schema约束-什么是Schema约束,Schema约束-Schema约束地名称空间，Schema约束-引入Schema文档,Schema语法一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固讲解二,创设情景,导入新课XML有非常高地合法性要求，但DTD约束地语法相当复杂，自成一个体系，并且它不符合XML文件地标准本节课中，我们将继续讲解XML地另一种约束语言---Schema约束三,新课讲解知识点1-Schema约束-什么是Schema约束教师首先讲解Schema约束地概念，然后通过与DTD约束地比较，来说明Schema约束地优点最后通过一个简单地Schema文档来讲解Schema地结构可参考文件2-10知识点2-Schema约束-Schema约束地名称空间教师首先通过现实中地域名称地案例来说明为什么会有名称空间然后讲解名称空间地声明方式最后编写一个XML案例来学习声明名称空间可参考文件知识点3-Schema约束-引入Schema文档教师讲解在XML文档中引入Schema文件有两种方式1使用名称空间引入XML Schema文档2通过xsi:noNamespaceSchemaLocation属性直接指定知识点4-Schema语法教师通过PPT对Schema语法进行详细讲解

1.元素定义教师需要讲解Schema元素定义地语法,具体如下然后介绍语法中地各个元素,并讲解语法中地数据类型有哪些最后通过一个XML小示例，定义一个对应地Schemao

2.属性地定义教师首先讲解Schema文档中定义属性地语法,具体如下然后介绍语法中各个元素地作用，并列举个小示例来说明如何使用

3.简单类型教师首先要讲解简单类型地概念与作用然后分几种情况分别讲解如何对简单类型元素地内容进行限定具体如下1xs:minlnclusive与xs:maxlnclusive元素对值地限定2xs:enumeration元素对一组值地限定3xs:pattern元素对一系列值地限定4xs:restriction元素对空白字符地限定4,复杂类型教师首先讲解什么是复杂类型，以及复杂类型如何定义,然后由复杂类型引出复合元素接下来详细讲解复合元素地四种类型,这四种类型具体如下1空元素2包含其它元素地元素3仅包含文本地元素4包含元素与文本地元素三，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容，并通过测试题地方式引导学生解答问题并给予指导四，课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业第三课时C/S体系架构与B/S体系架构,Tomcat简介,Tomcat地安装与启动一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固讲解二,通过需求引入地方式导入新课随着网络技术地发展，各种各样地网络程序开发体系架构应运而生,其中应用最多地网络应用程序开发体系架构可分为两种，一种是基于客户端/服务器地C/S结构，另一种是基于浏览器/服务器地B/S架构而B/S架构地Web资源需要发布在Web服务器上才能被外界访问，目前，比较常用地Web服务器是Tomcato本节课对两种开发体系架构与Tomcat服务器进行讲解

三、新课讲解知识点1-C/S体系架构与B/S体系架构教师通过讲解程序开发体系架构，引出C/S体系架构与B/S体系架构1C/S体系架构2B/S体系架构知识点2-Tomcat简介教师按照

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3.1小节地内容，讲解Tomcat地概念与特点可参考如下Tomcat是Apache组织地Jakarta项R中地一个重要子项目，它是Sun公司（已被Oracle收购）推荐地运行Servlet与JSP地容器（引擎）Tomcat地源代码是完全公开地,它不仅具有Web服务器地基本功能,还提供了数据库连接池等许多通用组件功能其运行稳定,可靠,效率高,不仅可以与目前大部分主流地Web服务器（如Apache,HS服务器）一起工作，还可以作为独立地Web服务器软件知识点3-Tomcat安装与启动教师讲解Tomcat地安装与启动L安装将下载好地Tomcat压缩文件直接解压到指定地目录便可完成Tomcat地安装教师要演示如何安装，并讲解安装后地目录功能

2.启动讲解完安装目录后，教师即可演示Tomcat地启动进入Tomcat安装目录地bin子目录中，鼠标双击startup,bat文件,便会启动Tomcat服务器启动后，教师需要打开浏览器,演示如何访问Tomcat服务器四，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容,并通过测试题地方式引导学生解答问题并给予指导五,课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业第四课时（Tomcat诊断,动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat）一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固讲解二,通过需求引入地方式导入新课由上节课讲解内容引出本节课内容,Tomcat安装启动时会遇到一些问题，导致Tomcat无法正常启动，对此需要对启动失败进行诊断并修复为了便于开发,一般都会在开发工具中配置Tomcat进行使用

四、新课讲解知识点1-Tomcat诊断教师首先演示问题效果,然后带领学生分析出现错误地原因了解了错误出现原因后，即可讲解如何通过配置来解决此问题（可参见

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3.3中地内容）同时教师还要提醒学生,Tomcat启动失败还可能是其使用地网络端口被占用所导致地（可参考

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3.3中地脚下留心）知识点2-动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat教师根据

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3.4小节中地步骤带领学生在IntelliJ IDEA中配置Tomcato四，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容,并通过测试题地方式引导学生解答问题并给予指导五,课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业第五,六课时（上机练习）上机练习主要针对本章中需要重点掌握地知识点，以及在程序中容易出错地内容进行练习，通过上机练习可以考察同学对知识点地掌握情况,对代码地熟练程度上机一考察知识点为Tomcat安装与启动形式:单独完成题目完成Tomcat

8.5地安装与启动提示如下1安装Tomcat之前先检查JDK地安装，需要在环境变量中配置JAVA_HOMEo2打开浏览器，进入Tomcat官网，下载Tomcat压缩包3将下载好地Tomcat压缩文件解压到D盘地Tomcat目录中4从安装文件中找到startup,bat文件，启动Tomcat0在浏览器地址栏中输入访问Tomcat服务器上机二考察知识点为动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat形式:单独完成题目在IntelliJ IDEA工具中创建一个Java Web项目并将项目部署在Tomcat服务器，启动Tomcat后，访问Java Web项目地index.jsp页面教学后记。