小学党建工作经验做法亮点

小学党建工作经验做法亮点为了助力*新区“教育高地”强势崛起，*小学坚持立足党建主责主业，推进党建任务落实，提升党建工作水平，始终把党建作为办学治校的重要内容，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力办人民满意的教育，奋力开创新时代*教育工作新局面，以实际行动迎接*大的胜利召开

一、党建引领一个文化为筑牢学校育人主阵地，学校党支部在文化阵地建设上充分发力，精心打造布置了“红色文化长廊”一楼走廊布展中国共产党史；二楼展示新中国史；三楼布置社会主义发展史；四楼布置改革开放史通过红色文化引领，潜移默化引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，珍惜来之不易的美好生活，激发师生爱党、爱国、爱社会主义的情怀同时，*小学党支部充分发挥党组织、工会组织、少先队、社团的重要作用，积极探索红色文化建设协同创新机制由工会组织，教师观看《红船》《功勋》等红色影视剧目，筑牢教师信仰根基；由党支部组织全体党员，实地瞻仰“*革命烈士纪念馆”，追寻红色足迹，汲取奋进力量；由少先队组织全体学生开展“传承红色基因.网上祭英烈”“童心向党.幸福成长”“新时代好少年.强国有我”及“喜迎*大.争做好队员”系列活动，引导青少年学党史、感党恩、听党话、跟党走，传承红色基因，坚定理想信念

二、党建统领两大课堂

（一）党性教育大课堂*.专题学习围绕“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”四史制定学习培训计划通过专题讲座与交流研讨相结合等方式对全体党员教师进行教育培训，并将培训结果按照一人一档的要求记入党员培训情况登记表，分年度登记党员参加培训情况*.集中学习学校党支部利用每月支委会“四定”会议，重点精选党性教育学习材料，具体分配领学人员，安排提前熟悉学习材料，列出领学提纲，落实领学重点、厘清领学观点，讲清领学要点学后分党小组开展集体交流，让思想火花相互碰撞，让理论思想得以深入人心*.个人学习现代社会已进入融媒体时代，党员教育培训形式也进入信息时代学校党支部利用各种党建网络平台，加强个人党性修养学习培训先后在党员教师中推广关注“汉江创客”“学习强国”“党建云阅读”“学习教育”等媒体平台

（二）素养提升大课堂*.继续教育培训本学期组织全体教师参与“中小学教师心理健康教育与管理能力提升专题培训”“校长派一校长大学堂研修”“法宣在线一教职工学法用法培训”“信息化*.整校推进教师信息化素养能力提升培训”“《七彩语文》小学语文教师素养大赛观摩”等同时，学校本学期组织教师外出学习*次，共计外出参与城区教研活动*多人*.青年教师培养年轻教师有才华，有精力，工作积极性高，对自身成长需求强烈，是学校发展的生力军，更是一所学校的未来在我校教师素养提升计划的对象是青年教师，实现的主要形式是教研，践行的基地在课堂本学期在青年教师中开展了“同读一本书”活动、“青年教师教学竞赛”活动及“青年教师课例研究”活动通过开展“青年教师教学竞赛”等课堂教学系列展示活动，让青年教师在“备课”“教学设计”“课件制作”“课堂教学”“说课”“反思”等环节得到磨炼，努力促进新教师的专业化成长

三、党建带领三支队伍-党员模范先锋队一个党员就是一面旗帜，党员教师要立足课堂，争当先锋，学校党支部带领全体党员，开展了“四亮四比四争当”活动每名党员教师在生活中要亮身份；在开学初要亮承诺；在岗位上要亮职责；在业务上要亮标准在工作上比学习，争当学习标兵；比形象，争当师德标兵；比业务，争当教学楷模；比奉献，争当服务模范让每一名党员教师将身份挂在胸前；承诺挂在心上；责任扛在肩上，服务落实在行动上在护学岗建设上，每天上学放学时段，由党员干部组织的护校队，在校园门口及*街十字路口保障学生上下学安全，维护交通秩序通过“先锋模范队”的打造，在全校掀起了“比、学、赶、帮、超”的浓厚工作氛围二“我为群众办实事”服务队为充分发挥党组织战斗堡垒作用，把学习教育同为群众办实事解难题结合起来，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起，切实解决学生的困难事、烦心事针对我校贫困学生、留守儿童等特殊群体学生较多的特点，学校党支部成立了“我为群众办实事”服务队，积极开展为学生服务工作在学生思想困惑上，服务党员通过思想上引导，情感上贴近，生活中经常交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑；在学生学习困难上，服务党员重视假期作业辅导，注重在校课后辅导，化解学习忧虑;在学生心理问题上，服务党员注重心理疏导，通过调查问卷摸清学生实际情况,有针对性开展心理干预，给予及时纾困，利用学校社团活动，培养兴趣爱好；在学生生活困难上，注重走访慰问，赠送急需生活及学习用品，同时提升学校后勤保障，由吃得饱向吃得好转变，保证了学生营养均衡，促进学生健康成长；在家校联系上，服务党员与特殊群体学生的家长进行经常性的联系，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。