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文本内容:
大班美术活动-《我的名字创意》活动目标能围绕主题创意作画并有目的的合理安排画面活动准备
1、经验准备幼儿书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义
2、物质准备勾线笔、彩笔、画有边框的绘画纸
3、音乐《妈妈的宝贝》活动过程
一、谈话导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿参与活动的积极性
1、今天Kitty给大家带来了一幅很有意思的画,它是由名字来创作的,我们一起来听一听他是怎么讲的
2、每个人都有自己的名字,而且也可以创作成一幅有特点的画
二、教师示范,跟随音乐《妈妈的宝贝》进行名字创意师我也想把自己的名字设计成一幅画我的大名叫薛俊梅,今天我想把梅字做一个漂亮的创意,小朋友来看看我是怎么样创意的
三、幼儿欣赏PPT作品,感受名字创意画的趣味性,激发幼儿创作欲望幼儿仔细观察作品,感受名字的创意特点师Kitty给你们带来一些其他小朋友的名字创意画,请你仔细观察,你喜欢画中的哪个字?为什么?
四、幼儿进行设计和创作
1、幼儿进行创作名字创意画师如果让你把自己的名字也画成一幅有趣的画,你会怎么设计呢?现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧!
2、教师对幼儿进行适当的指导
五、幼儿作品展示、评价(配乐《妈妈的宝贝》)将幼儿作品展示到主题墙,让幼儿欣赏分享交流师你是怎样设计自己的名字的?请小朋友说一说师你喜欢哪个小朋友设计的名字?为什么喜欢?师你感觉你设计的名字好看吗?应该怎样改进就更好了?大班美术《我的名字创意》说课设计意图从大班孩子的年龄特点出发,写名字是很贴近幼儿生活的,从初期制作的身份卡开始,以及平时在语文区选择工作时,发现幼儿对名字特别感兴趣,所以我们设计了名字创意这节课孩子们已经有了已有经验,能力强的孩子可以自己书写自己的名字,能力弱的孩子可以通过描摹来完成创意,其实父母给孩子取名,在孩子的名字中寄托了对孩子满满的爱,本次活动紧紧围绕名字的主题同时,就和李园长说的,孩子的教室孩子做主,任何一个地方都有孩子的痕迹,把作品展示到主题墙上,让孩子们感受环境的作用说目标能围绕主题创意作画并有目的的合理安排画面说重点难点本节活动重点是用自己的名字创意,难点是合理安排画面说过程在活动前的晨谈活动上一直在做让孩子们讲解自己名字的寓意,而且周末让孩子们做了自己的专属的相框,这样也勾起了孩子们创作的欲望导入环节,从孩子的生活出发,出示名师为自己创作的创意画,以及孩子的讲述,了解名字的寓意接着教师示范进一步讲解创作的方法请幼儿来说一说图片中的名字是根据什么来创作的?激发幼儿创作的欲望最后让孩子们通过大胆创作表现名字的创意。