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文本内容:
《蜗牛的舞会》说课稿教学名称《蜗牛的舞会》小班音画一体美术教学设计者***一幼**班(小班)***根据市课程标准中三月份目标学习用棉签画,尝试用螺旋线表现熟悉事物(线团、花、发型、羊毛、菊花)这一目标,发现螺旋线也有多种,巧虎中看到了一本绘本《蜗牛的新房子》,萌发了利用绘本创作蜗牛壳的想法,但是蜗牛的螺旋线不好实现,因此将目标定位为创意蜗牛壳和帮助他人的情感目标,其中利用故事情节让幼儿产生帮助他人的情感意愿,第一层次是小朋友粘贴,对于小班幼儿来说粘贴比较容易,原来孩子们也使用过双面胶,所以操作起来简单好完成,但教师引发幼儿可以拼贴花瓣有一定提升;第二层次是故事蚂蚁造土房子,利用粘土装饰蜗牛壳,孩子们也有过玩泥的经验,难度在于在蜗牛壳线条上装饰;第三层次是蜘蛛吐丝造蜗牛壳,利用毛线的密度装饰蜗牛壳,孩子操作有难度,也希望有突破前期准备上是孩子们将蜗牛的身体进行涂色,教师准备了误会的现场,让孩子们有呈现作品的地方,自己找自己喜欢的蜗牛贴蜗牛壳,成为成品教学名称《蜗牛的舞会》小班音画一体美术教学设计者***一幼**班(小班)***教学目标:
1、利用毛线、粘土、各种装饰物装饰蜗牛壳
2、体会帮助他人的情感教学准备
1、毛线若干、粘土若干
2、彩色扣子、毛绒团、植绒布花
3、双面胶、乳胶
4、房子图片、葡萄藤、纱幔、黄色和红色的花布置舞会现场
5、蜗牛的身体和头提前涂色
6、音乐《春之声》《蜗牛与黄鹏鸟》教学过程
一、音乐导入教师跟随《蜗牛与黄鹏鸟》的音乐,出示房子和葡萄架、黄鹏鸟在大展板上,到了“蜗牛背着重重的壳”时,教师说“咦?蜗牛去哪里了?”1分钟
二、故事引出主题
1、出示绘本故事《蜗牛的舞会》,教师跟随《春之声》音乐讲述故事,引发幼儿帮助他人的情感4分钟
2、出示三种蜗牛的壳蜘蛛吐丝,利用毛线缠绕;蚂蚁堆土,利用团员捏泥来装饰;利用各种装饰物装饰,尝试使用双面胶
3、请小朋友上台展示动作5分钟
4、分为三组进行装饰
三、创作时间10分钟幼儿尝试创作,教师巡回指导
四、欣赏交流5分钟幼儿将做好的蜗牛进行展示,贴在自己喜欢的蜗牛头处,一起评选哪只舞会上的蜗牛最漂亮教师评价与反思
1、加入更多的教师自制创意蜗牛图片供孩子们欣赏会更好
2、如果可以将几种材料组合呈现,不单一呈现给孩子会更好,达到的效果会更理想,蜗牛壳会在孩子们不同材料的装饰下更丰满
3、教师在重点讲解工具(双面胶和白乳胶)时应该注重幼儿已有经验,用有限的时间介绍新工具即可。