文本内容:
幼儿户外观察记录观察时间20XX年XX月XX日记录人XXX幼儿姓名XXX性别XX年龄XX集体做操环节,小朋友们都随着音乐节奏认真地做操,只见XX和AA两个小朋友站在原地不动,还不时的回头讲话,我看见了,抓观察情况紧上前去提醒,可又过了一会儿,又停了下来记录在后来的体育活动中,大家都欢乐参与游戏,只见他们俩不停地在大型玩具周围的种植区来回奔驰,自顾自地玩
1.最近的户外活动中,XX和AA非常喜爱到后面的种植区去玩,当我询问原因时.,他们表示要寻蜗牛,非常喜爱蜗牛,因此每天喜爱到评价与分草、泥土中去寻它析
2.XX每天入园时,总会有一些小情绪,沟通后,发觉他是因为想带玩具和家里人闹不扭,因此总是带着情绪来园,也因此不想参与集体活动
1.针对这种情况通过集体活动“早上积极锻炼躯体好”来引导所有的小孩,引导他们认识到积极锻炼身体的重要性,激发他们参与晨练活动的兴趣指导策略
2.增加有关小动物的游戏内容和器械,激发幼儿参与晨练的兴趣
3.家园共育引导家长能每天早晨鼓舞小孩带着积极情绪来园,按时送小孩入园参加晨间体育活动。