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Unit1Teenage LifeSection BDiscovering UsefulStructures教学设计科目英语课题Discovering UsefulStructures课时1课时教学目标与核心素养知识目标analyze theforms andfeatures ofnoun phrases,adjective phrasesand adverbphrases.能力目标master thefunctions ofNP、AdjP andAdvP inthe context.情感目标improve thedraft byusing NP、AdjP andAdvP.教学重难点教学重点master thefunctions ofNP、AdjP andAdvP inthe context.教学难点:improve thedraft byusing NPAdjP andAdvP.课前准备多媒体,黑板,粉笔教学过程
一、Pre-class
1.Greeting
2.Leading-in教师活动阅读下面课文原句,分析其短语类型
1.Going fromjunior highschool tosenior highschool is a reallybig challenge.
2.The firstweek wasa littleconfusing.
3.First,I hadto thinkvery carefullyabout whichcourses Iwanted totake.
4.I knowthat Chineseisavery difficultlanguage.
5.I triedto jointhe schoolfootball team,but thecoach toldme thatI didnt playwell enough.
6.r ma bitworried aboutkeeping upwith theother studentsin myadvanced course.【结论】
1.名词短语以一个名词为中心构成的短语,在句中的功能相当于名词
2.形容词短语以一个形容词为中心构成的短语,在句中的功能相当于形容词
3.副词短语以一个副词为中心构成的短语,在句中的功能相当于副词
二、While-class教师活动讲解本课语法短语短语或词组是具有一定意义但不构成句子或从句的一组词一.名词短语noun phrase,简称NP名词短语是指由几个名词或名词及其修饰语构成的短语它是英语句子的核心组成部分二.形容词短语Adjective Phrase,简称AdjP形容词短语是指由几个形容词或形容词及其修饰语构成的短语三.副词短语Adverb Phrase,简称AdvP副词短语是指由几个副词或副词及其修饰语构成的短语,副词短语以副词为核心词,同时整个短语在句子中仍然为副词的功能短语类型组成功能例子名词的修饰语与名词有两种位置关名词短语可以在句中a beautifuol系:一是放在被修饰名词的前面,叫充当主语、宾语、宾campus做前置定语或定语;二是放在被修饰补等名词短语名词的后面,叫做后置定语
1.两个或多个形容词可以由and,but形容词短语可作定语、very suitable等并列连词连接,构成形容词短语表语、宾补和状语等
2.very,enough等程度副词作修饰语,可与形容词构成形容词短语
3.介词及其宾语可用在形容词后作修饰语,可与形容一起构成形容词短形容词短语语
4.不定式在形容词后作修饰语,与形容词一起构成形容词短语
1.两个或多个副词可以由and,but等副词短语可修饰动词、very quickly对等连词连接构成副词短语形容词、副词和介词
2.very,quite,extremely等程度副等;主要在句中作状词作修饰语,可与其他副词构成副词语,表示时间、地点、短语方式等意义,还可作表副词短语
3.介词及其宾语可用在副词后修饰语、定语、宾补等副词,可与副词构成副词短语
三、After-class教师活动用所学的短语类型介绍一下你所参加的芭蕾舞俱乐部的情况
1.我校芭蕾舞俱乐部成立于2016年
2.它现在有三十名校友
3.老师严肃但很负责
4.我们进步非常快
5.其中一位动作看上去标准且优美
6.我们在一起非常愉快【参考范文】Our schoolballet clubwas establishedin
2016.It nowhas30schoolmates.The teacheris seriousbut responsible.We aremaking progressvery fast.Movements ofone ofthem lookstandard andbeautiful.We livetogether veryhappily.作业布置完成同步课时作业。