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文本内容:
我爱你中国健康活动教案设计意现在的孩子总是以自我为中心〃,尤其是对小班的阶段的幼儿来说.当需求得不到满足时,又不会调节自己的心情,经常出现情绪失控的现象本次活动《心情娃娃》,就是在让幼儿明白任何一个人都会遇到不高兴的情绪,通过幼儿自身情绪的感受、交流,知道愉快的心情有利于身体健康从而引发幼儿关心、帮助他人的愿望.积极寻找让自己开心起来的好方法,在游戏中体验活动的快乐活动目标
1、能够结合心情卡〃讲述自己的心情故事
2、初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爰生活,快乐生活的良好情感
5、初步了解健康的小常识活动准备
1、剪好的圆形心情卡片,彩笔
2、小镜子每人一个活动过程开始部分谈话引出课题今天你的心情是怎样的请你把你现在的心情告诉我?基本部分
1、观察心情卡,了解高兴、伤心等不同的情绪,讲述自己的心情Q)出示心情卡(高兴的表情),问小朋友看一看这个娃娃怎么了他为什么这么高兴他有可能怎么了(幼儿根据自己的生活经验自由讲述妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)
(2)在生活中你有没有过高兴的事情请你说给大家听⑶出示心情卡(伤心的表情),问小朋友看一看这个娃娃怎么了他为什么这么伤心(幼儿根据自己的生活经验自由讲述没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)
(4)你有没有过伤心的事情请你说给大家听
2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样,学习几种调节自我情绪的简单策略,知道愉快的心情有利于身体健康Q)你觉得高兴好还是伤心好(高兴)
(2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做(唱歌、跳舞、玩玩具等等)教师小结如果人经常的伤心、生气会对身体不好,所以小朋友们要学会让自己快乐起来,比如找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法
3、师幼共同做表情游戏;幼儿照镜子听教师指令做不同的表情,如变变变、我变得很快乐……
4、制作心情卡你现在的心情是怎样的请你动手制作一个心情卡为幼儿发心情卡,指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴,想想现在的心情是高兴还是伤心仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样生气时什么样子?结束部分把自己制作的心情卡图片布置成心情墙,幼儿讲述自己的心情活动延伸和幼儿创建一个心情区角《让我变快乐》,在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等,让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐,帮助好朋友找到快乐活动反思。