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文本内容:
Unit31s thisyour pencilSection A2d-3c
一、教学目标
1.能够熟练掌握本课重点词汇teacher,about,yours,thank youfor...,help,welcome
2.熟练掌握本课重点句型1一Are theseyour pencils-No,they arent.2一Is thisyour greenpen—Yes,it is.3一Is thatHelens dictionary—No,it isnt.4—Are thosehers一Yes,they are.3,能够正确使用名词性物主代词4,能够正确使用一般疑问句确认物主关系并作简略回答5够正确运用be动词与指示代词的搭配6养学生拾金不昧的良好品质
二、教学重点及难点重占・
八、、•
1.能够正确使用名词性物主代词
2.能够正确使用一般疑问句确认物主关系并作简略回答
3.能够正确运用be动词与指示代词的搭配难点
1.能够正确使用名词性物主代词2,能够正确使用一般疑问句确认物主关系并作简略回答
三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
1.教师展示苹果树,引导学学生看图片,说出物通过看图片,迅速说生选择任意苹果,然后品名称出物口口名称的活动,看图片,迅速说出物品名引导学生巩固上节课称所学词汇
2.教师引导学生扮演失物学生以小组为单位进通过失物招领处志愿招领处志愿者的活动以行失物招领的对话练者的角色扮演活动,Revision小组为单位,一人是志愿习引导学生回顾目标语者,其他是丢失物品的言,提高学生的口语人,进行物品归属的询问,表达能力然后教师让2-3组进行展示
1.教师播放视频,引导学学生看视频生看视频.
2.教师引导学生读上一环学生读对话,在问题的通过读对话内容,画节中的对话,引导学生思引导下,画出询问和回出询问和回答物主关考老师是怎样询问物品主答物主关系的表达方系的表达方式的活人的和安娜是如何回答老式动,引导学生进一步师的,并画出对话中的表巩固目标语言知识达方式
3.教师呈现改编后的对话学生完成补全对话的通过补全对话的活内容,创设情景Mrs.活动动,引导学生关注询Presentation Green想要找这些物品的主问和回答物品归属的人,于是她问Anna,引导学表达方式,同时为后生完成补全对话的活动面一般疑问句的表达方式的提炼铺设背景
4.教师引导学生读上一环学生读对话,在问题的通过读对活,在问题节的对话内容,在问题的引导下,观察对话内容的引导下,观察对话引导下,通过观察对话中的表达方式,归纳总结内容的表达方式,引的表达方式,归纳总结一一般疑问句的句式变导学生自主归纳总结般疑问句的句式变化和回化和回答方一般疑问句的句式变答方式式化和回答方式
5.教师引导学生观察4组学生观察4组对话内通过观察对话内容表对话内容的表达方式,用容的表达方式,用达方式,用目标语言is/are/it/they完成规律总is/are/it/they完成规律完成规律总结的活结总结动,引导学生进一步掌握指示代词与be动词的搭配,以及在简略回答中用it代替this/that,they代替these/those的表达方式
6.教师引导学生读对话,学生读对话,选择另通过读对话,观察对选择另外一种正确的答外一种正确的答语话表达方式,引导学语,然后引导学生关注答并归纳总结名词性物生归纳总结名词性物语中名词性物主代词和形主代词和形容词性物主代词和形容词性物容词性物主代词的表达方主代词的区别以及用主代词的区别以及用式归纳总结名词性物主法法代词和形容词性物主代词的区别以及用法
1.教师创设情景:Anna在学生完成3a的练习通过不同的练习方教室里发现了一些物品,式,检测学生目标语请帮她完成对话,找到物言的掌握程度品的主人展示图片,引导学生完成3a的练习Practice
2.教师继续创设情景有学生完成答语一些物品Anna没有找到主人,于是她问Tom,引导学生完成答语
3.教师创设情景Anna学生连词成句,然后的好朋友Jim也有一些失两人一组进行对话练物,但是他不会英语,请帮习他组织语言,找到物品的主人引导学生连词成句然后让学生两人一组进行对话练习学生以小组为单位进通过在情境中进行口教师询问学生,假如你在电行口语输出练习,同时语输出的练习,提高梯口捡到一个钱包,你会怎树立拾金不昧的价值学生的口语输出能么办引导学生说出自己的观念力,同时培养学生拾Extension想法,同时培养学生拾金不金不昧的良好品质昧的良好品质然后引导学生以小组为单位,进行寻找钱包主人的对话练习教师呈现本节课学习内容学生根据思维导图回总结回顾本节课所学Summary的思维导图顾总结本节课的学习内容内容运用目标语言写一封失物学生运用目标语言写训练学生在生活实际招领的通知,并且预习下一一封失物招领的通知,中运用目标语言的能Homework节课内容并且预习下一节课内力,同时课前预习为容下一节课做好准备
四、板书设计Unit31s thisyour pencil第2课时Section A2d—3c Keywords andphrases:teacher,about,yours,thank youfor...,help,welcome Keysentences:1一Are theseyour pencils—No,they arent.2一Is thisyour greenpen—Yes,it is.3—Is thatHelens dictionary——No,it isnt.4一Are thosehers一Yes,they are.。