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2022陕西中考历史试卷分析2022年中考历史试题体现了历史课程的思想性、基础性、人文性和综合性,难度较2021年相比稳中有降,试题依据课程标准,注重历史和现实、渗透历史学科核心素养
一、重视运用教材,符合课程标准试题选取了学生熟悉的教材图片、教材文字、教材问题,情景亲切,符合学生的认知水平,符合课标要求例如
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18、19题中的图片;
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14、15题干的文字叙述皆选自教材;简答题
16、17的问题都是对教材课后题和课本问题思考原题的微改编不仅降低了试卷整体难度还突出考查了历史课本中的主干知识、核心知识
二、彰显时代特色,体现立德树人在二十大即将召开之际,18题材料解析题紧随时代发展,凸显周年热点试题以丰富的材料创设历史情境,考查课本主干知识,例如18题中,“指出图A中党的最低纲领的性质;简述图C会议确立的指导思想有何意义”;同时也考察学生获取和解读材料信息的能力,例如18题中“依据材料结合所学分析图B中农民党员人数激增的原因;依据材料二,概括中国共产党党员发展呈现怎样的特点?”最后强调价值立意一一认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定性作用,树立中国特色社会主义理想信念,要坚信只有中国党才能实现中华民族的伟大复兴例如18题
(3)问“谈谈你对中国共产党始终保持旺盛生机活力的认识”与此同时,18题材料的选择与问题的设置突出了唯物史观、史料实证、时空观念、家国情怀的学科核心素养
三、切合社会现实,发挥史鉴功能19题材料解析题隐性介入社会现实问题、关注国际社会发展现实,发挥历史学科的史鉴功能,提升了学生的家国情怀和责任意识2022年19题依然秉承的前两年19题的考查思路,在主题“反对霸权和平发展”下设置“扩张称霸”“反对霸权”“合作共赢”三个小标题,以具体历史材料呈现出美国推行霸权主义破坏世界和平的历史事实,也呈现了中国为维护世界和平做出的历史贡献通过运用材料对历史进行论证,以实事求是的态度分析历史与现实问题;通过问题设置引导学生关注国际视野,合理把握社会现实与历史知识的内在联系,汲取历史经验,树立热爱和平的观念和忧患意识,增强社会责任感和历史使命感,使学生认识到只有通过国际合作才能解决重大国际问题,培养学生的历史正义感基于以上分析,提出以下教学启发
1.教学中要立足课标要求,重视教材,设置情境引导学生学习主干、核心知识点、加强对学生爱国主义、理想信念、求真创新等综合素质的培养,体现历史学科核心素养
2.在历史学习过程中,教师帮助学生建立历史知识之间的纵横联系,因果联系、历史现象和现实生活的联系,以及历史学科和其他相关学科知识的联系和渗透,让学生认识历史发展整体性和时序
3.关注社会热点、周年纪念,将社会热点与历史知识相结合,引导学生思考历史问题,培养学生思维能力、知识迁移的能力和创新的能力。