《排球双手正面传球与移动垫球》教案

《排球双手正面传球》教案教学排球一一双手正面传球内容

1.认知目标通过教师的讲解示范，学生认真聆听和观察，学生能初步掌握排球一一双手正面传球技术的动作要领；教学目

2.技能目标通过教师的讲解示范，让55%以上的学生在完全掌握排球一一双手正面传球标技术的动作要领

3.情感目标初步培养学生对排球这个项目的兴趣及发展学生自学、自练、自控的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感重点教学重点传球的手型难点教学难点击球点和指、腕的击球动作运动负荷课序课的内容组织与教法次时强数间度全班学生成四列横队站立■工，*1**1*课堂常规.匕

1.体育委员整队集合，向老师报告人*1*开始部数，.、,T、^T*3m i小分

2.师生问好，检查人数*T**7*n

3.教师宣布本次课的内容和要求△

4.检查服装，安排见习生要求全班学生集队要快、静、齐，集中精神，认真听讲准

1.学生绕田径场慢跑二圈

1.全班学生根据自身的能力

2.徒手操4完成慢跑运动X中备I头部运动4X8拍

2.全班学生成四列纵队按顺10m2扩胸运动4X8拍8序完成准备活动，相邻in

3、教师做手势让学生做徒手移动步移动练习；

1、学生观察教师的动作并模仿；

322、听教师口令徒手交叉步移动练强习；

1、教师抛球给学生示范交叉步移

3、看教师手势做徒手交叉步移动动接球；练习

2、教师巡视并针对个别问题进行指导；

1、学生观察教师的动作；

5、交叉步移动

3、易犯错误

2、学生两人一组分开练习（米字一抛一接最后步不目匕制动；22型移动八个方向各一次为一组，每人2组）

1、教师止血小范徒手移动垫球模

3、学生在练习中互相用语言提示仿动作；抛球的方位及移动

2、教师背面示范并领做徒手移动的方1可:垫球完整动作；

6、徒手移动垫

621、学生观察教师的动作并模仿；球

2、听教师口令徒手移动垫球练并步移动垫球；

1、教师示范垫学生抛来的球；习；交叉步移动垫

2、教师巡视并针对个别问题进行球；指导；

3、易犯错误动作

1、学生观察教师的动作；⑴屈肘垫球；⑵手臂夹紧身体；

2、学生两人一组分开练习（米字

7、两人一抛一⑶击球部位高于腹部；型移动八个方向各垫移动垫球

4、教师示范错误动作并展示正确一次为一组，每人2组）并步移动垫球；52动作；交叉步移动

3、学生在练习中互相用语

1、教师示范垫学生抛来的垫球；球；言提示抛球的方位及移动的方向；

2、教师巡视并针对个别问题进行指导；

1、学生认真观察教师移动垫球的时间和取位；21强

2、学生三人一组两个球分

8、三人一组

1、教师请学生展示练习成开练习两人抛球一果；（米字型移动八个方向各人移动接球

2、“那一组同学做得更一次为一组，每人1组）要求:脚步移好？”激发学生情绪；

3、学生在练习中互相用语21动要迅速言提示抛球的方位及移动（人到球到）

1、教师请学生一起示范游的方向；戏的方法；

2、教师说明游戏的规则

1、学生自告奋勇展示技术

9、课堂成果头上传球、三个来回；

2、学生评价检测（移动垫球）

1、学生自由组合，六人

一五、游戏组；传接球游戏

2、在教师的口令下开始游戏；

3、最后完成的一组（每人两个抱膝跳）

六、放松练习

1、教师统一指挥学生放松恢

1、瑜伽放松

2、简要小结本次课

1、学生在舒缓的音乐声中复

2、小结本课

3、教师询问学生课堂体会放松身心，尤其注意对下肢31弱身情况

4、关照学生进行器材的整的自我按摩心

3、学生自我评理收回

2、学生自我评价，谈谈对本课学价习的体会

4、布置收还器材

5、师生再见场地体育馆练习密度40—45%课后小结与器材排球28只练习强度中等反思部3腰部运动4X8拍同学左右、前后要保持一定的拍4膝关节运动4X8拍距离分5弓步压腿4X8拍AAAAAAAAAA6侧压腿4X8拍AAAAAAAAAA7曲体压腿4X8**********拍**********•要求队列整齐，动作规范、统

一一、讲解示范组织形式四列横队

一、教学内容排球一一双手正面传球AAAAAAAAAA动作要领1准备姿势采用稍蹲姿AAAAAAAAAA势，上体稍挺起，仰头看球，两手自然△一•**********抬起，屈肘，放置于额前**********2迎球动作当来球接近额前时，开始基蹬地、伸膝、伸臂，手指微张从脸前向前上方迎出全身各部位动作应协调一本致29分二教法

1、教师一边示范动5中3击球点在额前上方约一球距离钟部作一边讲解动作要领，练习过程处中注意纠正错误动作讲解要清4手型手触球时，十指应自然张分楚正确，动作示范要多方位多角开使两手成半球状，手腕稍后仰，以拇度示范便于学生观察学习指内侧、食指全部、中指的

二、三指节

2、组织学生分组练习，教师触球的后下部，无名指和小指在球两侧巡回检查，纠正错误辅助控制球的方向两拇指相对“一”3教师组织学生讨论探究,互相字形评价

4、让动作规范的学生给大5用力方法在迎球动作的基础上，家做示范，然后再组织大家再练当手和球即将接触前，手腕和手指要有习前屈迎球的动作，当手和球接触时，各

三、要求组织合理，练习认大关节应继续伸展，最后用手指、手腕真，动作规范，积极思考的弹力将球击出八0%机展博”

1.教师示范，语言提示

2.全班学生积极进行放松

1.集合放松运动.

3.集合小结

2.课堂小结

4.师生再见,下课结束部

3.宣布下次课内容AAAAAAAAAA3mi n小分

4.安排学生归还器材AAAAAAAAAA

5.师生再见*T*■课后小结《排球传球、垫球》教案内容排球一一传、垫球，移动难点传球一一击球点；垫球一一击球手臂部位、夹臂教学内容重点击球点一一移动后合理的人与球的位置

1、传球了解并能做出合理的击球点（通过移动“钻入”球下，额前传球或称“通教学目标过移动，用前额找球”）

2、垫球移动后能做出小臂垫球教学内容教学目标教学方法一准备部分（5分钟）精神饱满，

1、教学常规引入课堂

1、师生问好激发兴趣，教师目光扫视学生，声音饱满洪亮

2、热身活动预热身体，颈部运动预防伤害，

2、组织体操队形腹背运动以最佳状教法教师领做，同步语言提示跳跃运动态进入主口令由纾缓开始教材

二、基本部分（22分钟）

1、练习移动中传、垫球（

51、移动中传、垫球分钟）

1、从简单

（1）讲解垫球、传球、移动的动作要领练习的移动开传球“蹬地伸臂对正球，额前上方迎击球

（1）“两人移动传抛球”始，感受乐触球手形成半球，指腕缓冲控制球”方法两人相对三米，一人趣垫球“两臂前伸插球下，两臂夹紧腕下压向左前、右前抛高弧球，另感知“击球蹬地跟腰前臂垫，击点尽量在腹前；撤臂缓一人移动传球点”，体验冲接重球，轻球主动抬送臂”先以前额头顶球数次，再以积极移动移动“预判来球的方向，判断时间和落点，上手传球练习的作用低姿移动靠近球，合理手法击出球”

（2）“两人移动垫抛球”巩固传、垫

（2）教法提示方法同上球技术，熟利用示范与模仿领会动作要领先以移动垫固定球数悉球感，利用前额顶球体会“钻入球下”，“提示额前次，再以移动垫球练习传球”利用垫固定球体会“插入球下”；“小臂击

2、在游戏和比赛中传、垫球球”

（1）“自传（垫）反弹球比

2、游戏和比赛中传、垫球赛”图例;；方法每人一球，自传（垫）一次后，球落地，再移动传（垫）地面反弹起的球以此连续进行

2、提高移动//由一侧边线开始，三至五次到意识，巩固移—►——另一侧边线动中传、垫

（1）规则由一侧边线外开始传（垫）第一次，三球或五次至另一侧边线外击最后一次球每次击球后，在地面只能反弹一次

3、教学比赛“五传排球”（12分钟）

3、教学比赛“五传排球”比赛方教法提示法

（1）教师简述比赛方法、规则每组人数6-7人，场上无前

（2）教师可做裁判并即时点评后排；发球从传球开始，每方在5次

3、在紧张的

（3）决定名次，以总得分除以总失分，比值高者内将球传（垫）过网；先得5分的环境下体会动名次靠前（以此可以激励学生努力争取每一分）组为胜胜者继续与下一组比赛可作要领提高

（4）组织分三组，以六至七人一组（教师亦可以传、垫结合传、垫球的能以加入）三组循环，积分少的一组协助力

（5）提问、讨论归还器材（根据观察，针对出现问题提出一至三个问题）团队合作、相互鼓励激发学生主动提高技能的需要三结束部分（3分钟）

1、带领学生放松1整理活动

2、小结上课重点和问题移动，传、垫球的动作要2课堂小结与课后安排身心放松领

3、布置课后任务结伴练习移动中传、垫球；查阅资料，了解排球中什么是连击、持球、界外球，及其相应的判罚是什么

4、协助归还器材要点认真听讲总结，回忆自己哪些要点没有掌握，想象改善动作预计历教学小结场地器材排球场一k搏曲线卜块；网高

2.0米1601排球20个140120:100801111110101520253035《排球移动垫球》教案【教学目标】

1、知道排球移动垫球的基本方法，掌握并步、交叉步移动垫球

2、通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力

3、进一步增强主动与同伴合作练习的意识，提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力【教学的重点与难点】重点移动到位，找到准确的击球点难点找到准确的击球点【教法与学法】教法:

1、在教学的导入里，先采用游戏，激发学习的兴趣

2、利用简单的韵律运动，活动身体，并体会升膝，脚内侧趴地发力动作让学生有一个感性的认识

3、通过语言诱导，提问揭开课堂教学内容；

4、通过讲解、示范使学生更直观的了解并步，交叉步移动的动作方法；

5、通过徒手模仿动作的练习，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术

6、团队合作学习法通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度学法

1、观察法、模仿练习法发展学生创造能力，充分体现学生的主体性

2、团队合作学习法帮助学生树立强烈的集体意识，通过合作学习提高基本动作技术，从而达到共同进步

3、探究学习法通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性

4、评价法通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣【教学过程】教学内容排球移动垫球

1.知道排球移动垫球的基本方法，掌握并步、交叉步移动垫球教学目标

2.通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力

3.进一步增强主动与同伴合作练习的意识，提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力教学重点移动到位、找到准确的击球点教学难点找到准确的击球点教学过程:运动负荷学练学练内容教师活动学生活动时次强阶段间数度

一、教学常规

1、课前认真准备场地、器

1、集合列队要“快、齐、

1.体育委员材，排除事故隐患，做好上静”整队课的身心准备

2、随堂见习学生可以量力启

2.体育委员

2、检查服装及请假单或见做一些能力所及的练习2报告人数习条，询问伤、病情况，提

3、认真听讲，明确本课目

3.师生问好出见习时的要求标及要求弱迪

4.检查着装

3、介绍和强调本课教学目

4、集中注意力听讲和观察

5.安排见习标及要求示范生

4、教师要注重对学生情绪情

6.宣布教学的激发、诱导，使学生情绪内容，提出本饱满的参与到活动当中课教学目标绪与要求

1、教师宣布游戏的规则和3中方法；

1、学生听口令完成动作；、

2、教师喊口令；

2、错误的学生出列；

3、教师控制游戏的练习时

3、练习时思想要集中；激间，及时调整游戏方法；

4、为坚持到最后的学生鼓

7.游戏掌；发（有效口令，

1、教师宣布跑步的队列要3中无效口令）求，及跑步的基本路线；

1、按要求、按路线跑步；兴

2、教师先后到学生队伍中2,随教师的跑步形式跑步；

二、跑步一起跑步趣

1、学生以中间同学为基准

三、韵律操

1、教师示范领做；成体操队形散开；3强

2、教师用语言提示下一动

2、学生跟教师随音乐做；作及动作方向

四、移动垫球111,两人抛球

1、教师示范并讲解抛球的

1、两人一组间隔3-4米抛0中动作要求；球，每人10次；次拓双手、腹前、弧度高于头顶、

2、判断好抛球的高度和落占•

八、、，落点在对方体前一臂；33中展2,徒手并步

1、结合抛接球语言导出移移动动的概念；

1、学生根据教师语言提示

2、示范并讲解并步移动的回答问题；思动作方法；

2、学生观察教师的动作并

3、背面示范并领做八个方模仿；位的移动；

3、听教师口令徒手移动练维

4、教师做手势让学生做徒习；手移动练习；

4、看教师手势做徒手移动、练习32强

1、教师抛球给学生示范交发

3、并步移动叉步移动接球；一抛一接

2、教师巡视并针对个别问题进行指导；

1、两人一球一抛一接练习；展

3、易犯错误动作（米字型移动八个方向各⑴接球点高于腹部；一次为一组，每人2组）⑵接球点太靠近身体；

2、体会腹前一臂接球；能

4、学生抛球教师示范错误

3、学生在练习中互相用语动作并展示准确的接球点；言提示抛球的方位及移动的方向；22强力

1、示范并讲解交叉步移动；

2、背面示范并领做八个方

4、徒手交叉位的交叉步移动。