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文本内容:
年级一年级时间主题主备人:第三单元集智备课提纲
一、单元说明本单元围绕“伙伴”这个主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文,其中前两篇是童话,后一篇是儿童诗这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊一一互相帮助、快乐合作、友好共处,把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现,道理不在直接告诉,而是在朗读和感受中细细体味
二、单元要点
1.认识33个生字、4个偏旁和4个多音字,会写20个字记住李白的诗《赠汪伦》,学会音序查字法,便于自主学习生字
2.通过拼读、比较、识记学习生字词语;通过设置主问题,开展合作与探究,围绕关键词语深入学习并体会所涉及的句子的意思;认真观察田字格中的占位,突出相同部件的不同写法
3.懂得人与人在相处时需要相互关心、相互帮助、相互爱护、共同欢乐在联系生活实际体会时,可以感受到应该如何去帮助或者安慰那些孤单的人
三、教学建议本单元的学习重点是联系上文了解词语的意思,这个内容在第二篇课文《树和喜鹊》中以泡泡的形式提出来教学时需要把握体现学习过程,引导学生用联系上下文的方法知道词语的意思;迁移学习方法,贯穿于整个单元课文的学习中,可在《小公鸡和小鸭子》中作适当铺垫,在《怎么都快乐》中运用这种方法了解相关词语的意思备课内容:口语交际请你帮个忙复备人员教学目标
1.在请人帮忙的口语交际过程中,引导学生懂得“你请别人帮忙”时,要把内容说清楚,并且要有礼貌;“别人请你帮忙”时,要做到说话语气热情、亲切
2.在灵活多样的口语交际情境中,激发学生口语交际的兴趣,提高学生的口语交际能力教学重点学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说,合理使用礼貌用语教学难点学生能准确、合理、得体地使用礼貌用语教学方法课时准备教学过程复备备课内容•____________语文元拙二____________________惇各人吊•田/V贝•上L口,一____________________________________教字目标
1.学会并掌握音序查字典的方法
2.正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗
3.和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务教学重点正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗教学难点:和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务教学方法:课时准备:教学过程复备希望小学2021-2022学年度第二学期教师集智备课科目:班级:教师:二二二年二月备课内容5小公鸡和小鸭子复备人员:教学目标
1.认识“块、捉”等13个生字和提土旁旁;会写“、河”等7个生字
2.通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情状的词语使句子更加生动形象
3.正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话
4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感教学重点:初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法;读好小公鸡和小鸭子的对话教学难点通过理解课文内容,让学生感受到互相友爱可以带来快乐,培养学生感受爱的同时也要付出爱________________________________教学方法:_____________________________________________________课时准备:教学过程复备备课内容:________________6树和喜鹊______________复备人员教学目标
1.认识“窝、孤”等12个生字,会写“招、呼”等6个字,认识子字旁、倒八2个偏旁
2.读准多音字“只、种、乐”的字音,能在语境中辨别读音
3.在教学中渗透文明礼仪教育,培养孩子懂文明讲礼貌的好习惯教学重点认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁教学难点在语境中读准多音字“只、种、乐”的字音教学方法课时准备教学过程复备备课内容7怎么都快乐缭备人吊._____________________________________________教学目标
1.正确认读本课“怎、独”等十三个生字,会写田字格里的“玩、很”等七个生字
2.有感情地朗读课文,正确理解课文内容
3.让学生在朗读中感悟到快乐的含义独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐教学重点识字、写字,有感情地朗读课文教学难点让学生在朗读中感悟到快乐的含义教学方法课时准备教学过程复备。