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文本内容:
《专业英语》教学大纲课程性质专业必修课课程编号xx417211课程名称专业英语适用专业电子信息科学与技术先修课程大学英语、模拟电子技术、数字电子技术总学时32其中理论32学时,实验0学时学分数2
一、课程简介本课程是电子信息科学与技术专业的一门专业必修课,是在主修大学英语、电子技术类基础课程之后,为加强学生的专业基础知识、科技文献的查阅能力和日常业务活动能力等的培养而开设的一门课程本课程的目的和任务是使学生获得电子技术类的基本理论、基本知识与基本技能,掌握电子信息领域的专业英语词汇,具备电子类专业英语资料文献的查阅能力,为走向工作岗位后依靠自身专业背景及英语应用能力从事日常业务活动打下良好的基础
二、课程教学目标通过本课程的学习,学生应实现如下目标
1、知识目标了解专业英语的语法特点,词汇特点,专业英语的各种文体中常用的符合、公式及其他表达方式;所选用课本中的科技内容,科技应用文的写作常用格式;专业英语口语学术交流特点、形式及要点;学术论文的表达方法掌握与电子信息类专业知识相关的专业词汇和常用词组;英文文献、国外电子器件手册等的查找、阅读方法;专业科技文献的翻译规则和方法
2、能力目标
(1)对专业科技英语有初步的认识和了解,能熟练查阅专业英语文献;
(2)理解基本的专业英语语法规则,在阅读、翻译和写作中能正确运用所学语法知识;
(3)掌握中英翻译的规则和方法,能借助词典将日常业务活动中的文字材料比较快速进行英汉互译,译文达意4了解专业英语口语的特点及表达方式,能初步利用英语进行简单的业务交流
三、课程教学基本要求为了更好地掌握本课程的知识,必须先修《大学英语》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等课程,要求同学们课前预习、课后复习及按要求完成老师布置的作业
四、课程教学模块或教学内容与学时分配序号教学模块知识点学时了解科技英语的特点,翻译的要求与方法;集成电路与理解专业术语IC、LSI、VLSI、RAM、ROM14存储器件等缩写的含义;掌握利用主语或表语从句进行强调的方法了解奔腾处理器的发展流程及其发展趋势;维处理器与运2理解运算放大器及其主要性能指标2算放大器掌握英语表达程度的句型了解低通滤波器的电路构成及技术指标;低通滤波器与3理解常用的数模转换器的基本特点;数模转换器2掌握虚拟语气的用法了解开关电源、时钟器件的功能;理解互联4电路系统元件部件的作用和指标要求;掌握新词汇的意义与2用法了解移动通信的发展历程;无线移动电话5理解世界上正在使用的移动系统的基本原理;2系统掌握常用词组的适用语境计算机系统了解现代数字设计的基本流程;6与数字设计理解计算机系统的基本组成部分;2概况掌握常见计算机系统的专业术语及其应用7FPGA与了解VHDL的发展史;4VHDL语言理解FPGA的特点与用途;掌握FPGA设计的专业术语及其应用了解数字信号处理的基本概念;理解数字信号处理与模拟信号处理的区别与8数字信号处理2联系;掌握文中基本专业词汇的意义了解CD系统的组成原理;9语音信号理解音频压缩技术的基本原理;掌握新词汇2的意义与用法了解数字图像的基本原理;理解数码相机及电视视频信号处理的基本原10图像信号4理;掌握新词汇的意义与用法了解信号的产生技术;11信号源理解信号源的含义及类型;掌握新词汇的意2义与用法了解示波器与逻辑分析仪的不同;理解示波12示波器器的分类及操作步骤;掌握新词汇的意义与用2法了解科技英语文献的摘要写作特点;13复习理解电子器件的描述方法;2掌握中英翻译的规则和方法
四、教学方法与策略以课堂教学为主,主要采用启发式、互动式教学方法进行,以提高学生学习兴趣;结合专业特点大量应用情景教学法,以动手实践和对话模式培养学生的英语翻译反应能力;辅之以合作教学法,即开展某个专题的小组交流和合作
五、学生学习成效考核方式考核环节构成占总成绩的评分依据(均为100分制)比重上课出勤20分上课缺席一次扣2分,缺课达1/3取消资格主要分为两大部分1)课程问答部分,每次教学不少于8次课堂提问,要求每个学生回答问题不少于2次(10分);平时成绩30分2)查阅、翻译一篇指定中心思想的英语学术论文(20分)期末试卷测评采取开卷形式,主要分为三大部分1)专业期末试卷测评成绩术语互译(20%);2)指定某段专业的英文文献摘要翻50分译成中文(40%);3)指定某段专业的中文文献摘要翻译成英文(40%)
六、选用教材
[1]李白萍主编,电子信息类专业英语,西安电子科技大学出版社,2010年
[2]任治刚主编,电子信息工程专业英语教程(第三版),电子工业出版社,2011年
七、参考资料汉英电工电子技术词典,汉英电工电子技术词典编写组编著,机械工业出版社,2003。