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文本内容:
小学三年级综合实践活动彩泥《聪明的小乌龟》教学设计【主题背景】彩泥,在日常生活中,常常可以看见它的身影,尤其是小学生,在手工制作课上经常跟它打交道,运用它来制作,为学生的生活增添了很多乐趣;选择这一主题是在学校开设泥塑活动的基础上,结合三年级的年龄特点而确立的意在让学生体会彩泥制作的乐趣及掌握一些基本的彩泥技法是综合实践活动的重要内容,对于培养学生的动手动脑能力、审美能力和小组合作意识都有着极为重要的意义【活动目标】
1.学生学情分析能力分析三年级学生作为教学对象,是因为三年级的学生已具备了一定的实践能力,但其综合能力相对来说还比较弱,因此在本主题活动中要逐步教会学生探究问题的基本方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,尝试和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高实践与创新的能力知识分析彩泥工艺这一主题内容简单实用,贴近学生的生活,深受学生们的喜爱,它更能调动学生的学习兴趣,培养学生的实践能力橡皮泥学生早已经接触过,但对于泥工的技法,学生还并没有完全了解过,大部分学生只是出于好玩而进行的随意玩捏【设计意图在音乐节奏的伴奏下,师生共同玩彩泥,拉近了师生之间的关系,同时也在不知不觉中渗透了泥工技法,达到了在玩中学习的目的】
(3)合作探究制作方法下面,老师给每个小组发一只彩泥乌龟,请你仔细观察,并结合课本上的图例说一说彩泥小乌龟是怎样做出来同学们,通过刚才的讨论交流,谁能来说说彩泥小乌龟是怎么制作完成的?学生自由交流看来我们同学都有自己的想法了,下面就按照你的想法来捏捏看(学生捏,老师巡视)老师在刚才的巡视过程中,发现有些同学在制作的时候遇到了一些问题,那现在谁来给大家说说,你遇到了哪些困难?学生交流遇到的问题【设计意图先让学生自己来探究制作的方法,从而发现问题,提出问题】
4、学习制作展示评价(预计时间10分钟)
(1)指导方法同学们遇到的问题都集中在几个点上,我们来一起解决吧,同学们看大屏幕【播放课件视频和图例】教师利用视频和图例对难点问题进行讲解谈话这就是制作小乌龟的全部过程,现在你们看明白了吗?在制作的时候还要注意三点【播放课件】谁来读一读?学生读要求2完善制作同学们就按照这三个要求,伴随着优美的音乐继续完成属于你们自己的小乌龟吧【播放课件音乐】学生继续制作,教师在黑板上画上椰子树、沙滩、大海、太阳教师巡视寻找代表性的6个作品3展示评价同学们基本上都完成了自己的小乌龟,下面我们先来欣赏一下这六个同学的作品:第一件作品(比较好的)这是谁的作品,你能说说最让你满意的地方是哪吗?第二件作品(不好的)这件作品,谁能给点建议?接着展示四件作品同学们这些作品中,你最欣赏哪个小乌龟,为什么?【设计意图教师引导学生用图例法和观察视频的方法,来解决学生提出的难点问题,符合学生的认知规律,是根据学生的实际学习需要而衍生的教学环节】
5、发挥想象创作作品(预计时间10分钟)
(1)欣赏彩泥画大家往这儿看,这里有金黄色的沙滩,蓝色的大海•,这里就是小乌龟的家,来,同学们,赶快把你的小乌龟送回家吧同学们拿着小乌龟,将小乌龟粘在黑板上你们看金色的沙滩,椰树随风摇曳,蔚蓝的大海映照着蓝天,还有一群小乌龟正在玩耍嬉戏,这不正是一幅彩泥画吗?你们喜欢吗?老师这里还有一些彩泥画,我们一起来欣赏一下【播放课件】2创作彩泥画这些彩泥画给你怎样感觉?你们想不想也来制作一幅彩泥画?那下面我们就小组合作共同来创作一幅彩泥画注意【播放课件】好了,同学们发挥你们的想象,大胆的进行创作吧学生讨论后,在卡纸上进行创作【播放课件】伴随音乐,彩泥画轮换播放目的是为了让学生在制作时心中有物3展示评价请各个小组的小组长带着你们的作品到前面来,给大家介绍一下你们的作品各个小组长从创作的主题和内容上进行介绍这些作品,你们最欣赏哪一幅?为什么?学生自由交流评价后,教师总结这些作品精彩纷呈,各有千秋,都是同学们小组合作创作的成果,老师觉得都很好【设计意图此环节是在制作完小乌龟,学生已经熟练的运用泥工技法之后,让学生自己选定主题进行创作,可以让学生继续熟练泥工技法,并且培养学生的合作能力和发挥想象创作的能力】
6、师生总结拓展延伸(预计时间2分钟)今天这节课我们在学习制作彩泥小乌龟的过程中熟练了泥工技法,并灵活运用泥工技法创作了彩泥画其实彩泥工艺就是一种泥塑艺术,泥塑艺术在我们国家可以说是源远流长,首屈一指的是天津泥人张【播放课件】学生欣赏泥人张的泥塑作品和现代泥塑作品这些作品让我们大开眼界,老师也相信只要你们喜欢,有兴趣,乐于动脑和动手,精彩就诞生在你们的手中,好,下课【设计意图拓宽学生的知识面,让学生明白彩泥工艺是泥塑艺术的一种,进而了解彩泥文化,激发学生继续探索泥塑世界的欲望】附板书设计
2.具体目标科学态度⑴让学生在制作的过程中感受制作的乐趣、体验成功的喜悦;锻炼学生的动手能力,培养学生的合作能力⑵学会与他人沟通,分享成果知识、技能1引导学生了解彩泥,使用彩泥,学会用彩泥制作小乌龟,并能表达自己的思想、意图2实践运用彩泥的技、搓、压、捏等技法,提高学生的彩泥表现能力、鉴赏能力,通过让学生自己设计彩泥画,提高学生的创新能力情感目标让学生在劳动过程中感受劳动的乐趣、体验成功的喜悦;锻炼学生的动手能力,培养学生的创新能力和想象能力;培养学生的鉴赏能力和审美能力【实施方案】
1、适宜年级三年级
2、研究方法采用演示法、引导探究法、任务驱动,充分尊重学生已有经验,引发学生创作欲望
3、活动时间1个半月(约六个周)
4、活动准备
①教师可指导学生从网上或书上查找有关泥塑艺术的相关资料
②联系民间泥塑艺人,以便引导学生进行调查采访
③准备好学生活动所需的一些材料,入橡皮泥、牙签、彩笔、泥工作品、小梳子、纸【实施过程】主题《聪明的乌龟》一一彩泥工艺
1、利用寻找身边的泥塑作品来激发学生参与此项主题实践活活动一动的兴趣,引出活动主题走进彩泥
2、对于泥塑工艺提出自己感兴趣的问题,对这些问题进行归工艺纳分类,组建小组,生成研究的子课题(两
3、引导学生制定研究方案;小组内做好分工课时课
4、课后学生以小组为单位通过调查、访问、查找资料等多种方内,开题式,了解关于泥塑艺术的问题,并对获得的资料进行记录、整理、分和交流各析、汇总,形成研究成果一课时;
5、小组准备课题展示的内容,讨论课题展示的形式,做好展一周课外)示时的人员分工,在班上进行交流展示探究的结果
6、课后学会一种泥塑艺术的技法
1、故事导入课题
2、学生交流要制作彩泥小乌龟,我们要了解些什么?师随学生交流加以总结制作要以小乌龟的外形特点为基础活动二:
3、
(1)交流自己学会了哪些泥塑工艺?学做彩泥
(2)小组讨论怎样制作小乌龟?提出存在的问题,老师予以解决(一课时课内,一
(3)小组合作学习周课外)
(4)展示小组的学习成果师生给予评价
4、灵活利用彩泥技法创作彩泥画
5、课后走进校园、家庭、社区将学到的泥工技法教给他人活动三
1、针对学生要进行的社会实践活动上一节方法指导课社会实践
2、以小组为单位制定活动方案(课内两
3、利用周末小队分头走进社区、手工作坊等进行社会实践活节,课外动一周)
4、上一节成果展示课展示交流参加社会实践活动的过程体验、收获和感想活动四
1、组织一次彩泥画的展示,以图文并茂的形式,介绍自己的作品展示与评价
2、指导学生制定评价方案,各组派代表展示选出的作品(一
3、指导学生从“我的收获”、“有待改进的地方”等方面进课时课行整个活动的反思和总结内)
4、课后继续研究奥妙无穷的泥塑艺术【活动评价】评价标准引导学生从彩泥作品的创造性(独特性)、造型、色彩、技法、精细程度、美感等进行评价评价方法建议强调学生在教学过程中的主动参与,注重对学习过程的评价关注学生个体差异,注重评价激励性、多元性、开放性,在自我评价的基础上,尽可能采取小组讨论交流的形式,鼓励同伴之间充分发表意见和建议
1、用实物投影仪展示学生作品,请作者作自我评价,或采用答辩式评价方法进行他评
2、教师就具体情况作综合评价《聪明的乌龟》教学活动设计【教学目标】认知目标让学生掌握泥工的几种基本技法技、按、压、搓、捏等;学习制作小乌龟的基本步骤、方法实践目标
①引导学生了解彩泥,使用彩泥,学会用彩泥制作小乌龟,并能表达自己的思想、意图
②实践运用彩泥的技、搓、压、捏等技法,提高学生的彩泥表现能力、鉴赏能力,通过让学生自己设计彩泥画,提高学生的创新能力情感目标让学生在劳动过程中感受劳动的乐趣、体验成功的喜悦;锻炼学生的动手能力,培养学生的创新能力和想象能力;培养学生的鉴赏能力和审美能力【教学重、难点】
①重点鼓励学生能够灵活运用自己独特的方法设计小乌龟;培养学生的创新意识
②难点灵活运用彩泥技法进行彩泥画的创作【教学准备】课件、橡皮泥、泥工板、牙签、泥工作品、小梳子、纸等【教学过程】L故事导入出示课题(预计时间3分钟)同学们,今天老师为大家带来了一位好朋友,你们看,它是谁?【播放课件】小乌龟正和小鱼儿玩的开心呢,一不小心被狐狸捉住了,这可怎么办呢?【播放课件视频资料,将故事播放完整】原来是虚惊一场啊,这是一只怎样的小乌龟啊?(聪明的乌龟)老师随着学生的回答,板书课题聪明的乌龟你们想不想把这只聪明的乌龟留在自己身边啊?那今天这节课我们就来学习用彩泥制作聪明的乌龟【设计意图用狐狸和乌龟的故事导入,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习兴趣】
2、观察乌龟感知外形(预计时间3分钟)同学们,要想制作彩泥乌龟,你觉得我们应该了解些什么呢?学生可能回答了解乌龟的样子【播放课件】谁能来说说乌龟的身体由哪几部分构成?它身体的每个部分都有什么特点?学生自由交流教师总结通过刚才的交流,老师相信这只小乌龟的模样已经深深的印在了同学们的脑海中【设计意图观察小乌龟的外形特征,了解身体各部分的特点,为后面制作彩泥小乌龟打下塑造外形的基础】
3、小组合作探究方法(预计时间12分钟)
(1)检查工具箱要想制作彩泥小乌龟,我们需要准备这些材料【播放课件】课前老师已经布置同学们准备了,下面请大家对照工具箱检查一下工具准备的是否齐全学生检查工具箱2回顾泥工技法工具准备好了,下面我们就可以来动动手了,来,同学们拿出一块彩泥,我们一起玩一玩【播放课件音乐】小彩泥,真好玩!拿在手中我来捏,捏捏捏,捏捏捏,然后再来拎一技技技技,技技拎,技出泥球圆又圆两只手儿来相对,按一按,压一压,变成一个小圆饼两只手儿搓搓搓,搓搓搓,搓根泥条细又长请把彩泥放进盒子里同学们,彩泥好玩吗?在玩的过程中,你了解了哪些彩泥技法呢?请你边做边说教师跟随学生的回答进行板书泥工技法技、按、压、搓、捏总结有了这些泥工技法的帮助,同学们在制作的时候一定会得心应手。