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Module4Healthy food〔Bookl Unit3Languages inuse【题组训练一】词句训练A.翻译以下短语和句子
2.购物,买东西
1.让某人做某事
4.让我们给妈妈买些水
3.去购物买……果
5.太多的巧克力
6.太多胡萝卜
7.对、、、有好处/害处
8.很多冰激凌
9.很多西红柿
10.什么种类的水果/动物
11.对别人提议的赞同
12.一些橙汁怎么样?用
14.孩子的健康饮食
1713.多在喝家点美味的鸡汤吧!
16.有点累
1815..做吃…适…宜是的很食重物要的B.完成句子
1.你最喜欢的食物和饮料是什么?What foodand drink
2.多喝水是非常重要的[ts verymore water.
3.牛奶、奶酪和鱼对你的牙齿有益Milk,cheese andfish______________________.4-Tom最喜欢的食物是什么?一是面条和汉堡包_Toms food—They areand.
5.那个小女孩最喜欢喝可乐The littlegirl sis.6苹果是健康食品,但糖果不是Apples are_______________________isnt healthy food.
7.我们有一些猪肉吗?没看;we No,.
8.你们有一些土豆吗?有you Yes,.
9.我们的冰箱里没有胡萝卜We inthe fridge
4.
10.鱼和蔬菜是健康的食品,但汉堡包不是Fish andvegetables,healthyfood.
11.吃些水果,不要吃糖果和冰激淋some fruit,candy_ice cream.【题组训练二】语法训练・A.写出以下名词的复数形式
1.apple-
2.orange-
3.potato-
4.caiTot一
5.banana-
6.egg-
7.hamburger-
8.noodle-
9.onion一
10.vegetable-
11.tomato-
12.melon-B.写出你知道的不可数名词C.用some,any填空
1.Have yougot fruitYes,we have.
2.Have wegot meatNo,we havent.
3.Weve gotoranges andapples.
4.We havegot melons.
5.We haventgot___tomatoes.【题组训练三】露簟疝练补全对话,每空一词Li Lei:Welcome youto ourhome,Peter.Peter:Thank youvery much.Oh,there manythings(东西)on thetable.Li Lei:Please eatsome fish.By theway(顺便问一下),your favoritefood Peter:My favoritefood isrice.Li Lei:Whats yourfavorite Peter:I likedrinking Cokebest butit isntdrink.Li Lei:Dontmuch Cokebecause(因为)it sbad foryour health.课后小结第二课时使用说明学法指导
1.做前请认真看题目要求,根据要求完成学习任务
2.学习过程务必圈出疑惑的问题,准备课堂探究解决I、预习导学学习建议在文中勾画出单词和短语,标记好疑难点,思考语法讲解,准备课上探究解决
一、词汇精粹,写出相应词的意思和词性[.脖子_____________________________
6.有个平安的地方居住
2.thin_____________________________
3.关心的;感兴趣的
6.wil d____________________________
7.(逐渐)变得;生长过去式_______
4.允许;准许_____________________
5.保护;保卫______________________
8.足够的;充分的__________________
二、请在Unit1找出这些短语
9.notice___________________________lO.raise_____________________________
1.濒危动物
2.对做某事感兴趣
7.夺去;带走______________________
8.足够的水________________________
3.允许某人做某事
9.和平地,平静地__________________
10.筹集资金_______________________
4.想到;想起H.找出;查明_______________________
5.需要做某事
12.尽可能多的动物__________________
三、语法聚焦学习建议仔细观察例句,思考动词不定式在句中的语法功能(并在P42A3划出)
1.Because itallows peopleto getcloser tothem.因为它让人们更靠近它们
2.Its sadto think of pandasand otheranimals indanger,想到熊猫和其他濒危动物很伤心
3.Wc need to protect them better.我们需要更好地保护它们
4.We allneedto help animalslive inpeace.我们需要帮助动物们和平地生活
5.We wantto saveanimals indanger.我们想拯救濒危动物
6.Your moneypays tolook afterthe animals.你们的钱花费在照顾动物上
7.We cangive moneytohelpprotect theanimals.我们可以给钱来帮助保护动物
8....what else we can do to save asmany animalsas possible.…其他我们能做的来拯救尽可能多的动物总结
1.第2,34,5,6句属于Modules内容,第2句的动词不定式作语;第3,4,5,6句中的动词不定式跟在谓语动词后作语
2.第1,7,8句属于Module6的内容,第1句的动词不定式跟在语后,作;第7,8句的动词不定式在句中表示行为动作的目的,作状语(请参考书本P127-P128Modulc6的语法内容四.完成书本Unit1的A1,A3,A4II、预习自测
一、词汇精粹
1..The littleboy isa little(瘦的)than before.
2.She(允许)her sonto gocamping.
3.Are you(筹集)money forthe poorgirl
4.Do wehave(足够的)food
5.People shouldtry bestto_______________________(保护)animals.
二、完成句子(在P42A3找出,不限词数)L我们需要更好地保护它们We thembetter.
2.因为村庄和农场正在变得更大和夺去了它们的土地和森林Because villagesand farmsand theirlands andforests.
3.我们想拯救处于危险中的动物We wantto animals.
4.想一想为了挽救尽可能多的动物,我们还能做些什么Lets whatelsewe candotosave我的疑惑请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决探究案I、角色表演(A7)学习建议两人一组用以下句型谈论如何保护濒危动物如一What canwe doto protectanimals indanger…To protectanimals indanger,we should.../We needto...to protectanimals indanger.II、质疑探究一一质盛解疑,合作探究探究点一句型研究请完成以下句子(每空一词)I.因为它允许人们更靠近它们Because itallows peoplecloser tothem.
2.想到熊猫和其他濒危动物很伤心Its sadof pandasand otheranimals indanger.
3.我们想拯救濒危动物We wantanimals indanger.
4.我们可以给钱来帮助保护动物We cangive moneyprotect theanimals.=protecttheanimals,wecangive money.思考:以上句子都是带有的句型
1.第1句结构主语+谓语+宾语++其他;
2.第2句结构It,s+adj.forsb.++其他;
3.第3句结构主语+谓语++其他;
4.第4句中,动词不定式表示,可放在或请参考书本P
127.P128Module6的语法内容探究点二知识点研究
1.But Iam moreinterested tosee thepandas inthe WolongPanda Reserve.我更感兴趣的是去卧龙大熊猫自然保护区看熊猫be interestedto do sth.=be interestedin doing sth.有兴趣做某事类似的结构还有1be surprisedsth.做某事感到惊讶2be glad/happy sth.做某事感到快乐3be sadsth.做某事感到伤心4be sorrysth.做某事感到愧疚/难过他对看足球赛很感兴趣He isvery interestedthe footballmatch.
2.Because itallows peopleto getcloser tothem.因为它允许人们更靠近熊猫allow sb.to dosth,允许某人做某事“本模块类似的结构还有need sb.to dosth.需要某人做某事;want sb.to dosth.想要某人做某事;help sb.to dosth.帮助某人做某事;His parentswouldnt himalone.A.allowed,to swimB.allow,to swimC.allow,swimming
3.hs sado think of pandasand otheranimals indanger.想到熊猫和其他濒危动物很伤心1thinkof=think about想到,想起;thinkof+sth./doing sth.想到某事/做某事;Its happyto thinkof aholiday soon.A.have B.has C.having2danger n.危险;dangerous adj.危险的be indanger处于危险中;濒危反be/get outof danger脱险那个女孩遇险了,请帮助她脱离危险The girl,please helpher danger.
4.We needtoprotect thembetter.我们需要更好地保护它们lneed todosth.需要做某事;我们需要更努力地学习We harder.这一类常见的动词有like/want/hope/offer/plan/begin/try/forget/remember/help/decide/agree/learnto do喜欢/想/希望/主动/方案/开始/尝寸后记/记得/帮助/决定/同意/学习做某事2need sth.需要某物他需要你的帮助He your.3protect保护;protect sb./sth.from sth./doingsth,保护某人/某物免受…的侵害你们应该保护这些小树木免受大雨的侵害You shouldthe smalltrees theheavy rain.
5....and takingaway theirland andforesl.…和夺去了它们的_L地和森林takeaway夺去;带走(宾语是代词时放中间)1)昨晚两个警察把他带走了Last nighttwo policemen.2)谁夺去了它们的土地?Who theirland
6.Also,often thereisnt enoughclean water.另外,净水经常不够充足enough:1)用作形容词,意为“充足的;足够的〃,修饰复数名词和不可数名词,放在被修饰名词之前/后如有足够的桌子There are.2)用作副词,意为“充分地;足够地〃,可用来修饰形容词、副词、动词等,放在被修饰语之后如])他走得够慢了o Hewalks.2)他够年龄上学了o Heis togo toschool.。