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文本内容:
中学疫情防控处置应急预案为了落实《高等学校新冠疫情防控技术方案(第四版)》《关于从严做好当前学校疫情防控工作的紧急通知》《关于教体系统全面贯彻落实“四个一律”的实施办法》《关于强化当前学校疫情防控工作的通知》等文件精神特制订本应急预案
一、工作目标有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新冠事件,确保学校师生员工的健康与生命,保证正常的教育教学和生活秩序,维护学校和社会稳定
二、工作原则
1.普及新冠的防控知识,提高广大师生的防控意识
2.完善新冠疫情信息及检测报告,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
3.建立快速反应机制,及时采取四级联防联控措施,预防和控制新冠疫情在学校的发生和蔓延
三、成立疫情应急领导小组组长副组长组员下设疫情防控领导组、教学督导组、信息联络组、后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组
1、疫情防控领导小组,由XX同志负责负责统筹协调学校整体疫情防控,做好与卫健、教育主管部门等部门的沟通协调,牵头防控信息上级上报工作,配合疾控等专业机构处置学校突发疫情
2、教学督导组由XX同志负责,负责全体教师健康检测及线上线下教学
3、信息联络组由XX同志负责,由办公室、政教处、各年级班主任组成,发现情况及时上报负责疫情信息学生、家长、教师信息的统计及汇总
4、后勤保障组由XX同志负责,办公室、总务处、信息组组成负责防控物资采购及储备、应急车辆保障、值班人员统筹等工作,全方位做好对上对下和区级部门间的沟通协调工作
5、医疗保障组由XX同志负责药品及设备调配
6、消毒组、宣传和心理疏导组由XX同志负责,由总务处、及门岗、宿管、年级组、各班主任组成,负责疫情发生后处置工作
四、应急预案小组分工细则
1.疫情防控领导组及时跟上级部门联系,根据上级部门指示做好防控工作;快速协调各组成员、物资等启动涉疫区域封锁措施,在保障正常的生活物资供应下,因地制宜采取宿舍、严格限制人员进出,督导疫情控制措施落实情况
2.信息联络组掌握病例的活动史、人员接触史,掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息负责信息的收集、上报、处理和传递等工作,确保信息上报渠道畅通
3.后勤保障组提供所需要应急处置的设施、设备和物资,确保应急工作顺利开展负责保障校内餐饮、生活饮用水,做好在校师生生活保障
4.医疗保障组组织院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作;协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作做好师生的健康监测工作,做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记,指导师生做好正确防护
5.消毒组要在疾控机构的指导下,做好校内及家属区的保洁和消毒防疫工作;加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒,每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液,厕所配备洗手液,指导和督促师生做好手卫生(流动水七步法洗手和手消毒)
6.宣传和心理疏导组负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作通过各种渠道宣传新冠防控知识,告知师生一定要正确佩戴口罩,勤用流动水洗手,促进全体师生严格规范个人卫生行为,养成良好的个人卫生习惯根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况,密切家校沟通合作,有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪,避免过度恐慌
五、实施预案应急流程
(一)教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室等公共场所出现发烧、咳嗽等症状及时掌握本人及家庭成员的活动轨迹严格执行“四个一律”政策
1、一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测,不得自行就医或由家长接回
2、一律在就诊医院留观,核酸检测结果未出之前,保持相对隔离;家庭成员中有密接、次密接者中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的
3、一律在3天内进行3次核酸检测;师生及其共生活的家庭成员中出现发热等症状的
4、一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测
(二)学生返校门岗疫情应急处置流程
1、进入学校时,体温测量超过
37.3度的学生,由门岗及当天值班教师指引自行进入校门外设立的临时留观处进行二次测温
2、值班教师立刻联系二院医院XX联系电话:XX二院发热门诊电话:XX到留观室对学生进行诊断
3、由我校新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX送至区第二人民医院发热门诊
4、通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校
6、XX校长XX上报教育主管部门等部门
7、值班教师立刻对学生路过途径和场所进行全面消毒
8、班主任随时追踪了解学生情况并每日上报
(三)教室应急处置流程
1、学生通过“一日三检”过程中,突遇一名同学出现发热症状,立即启动预案流程
2、学校把该师(生)的发热情况,立即自行到就近隔离室留观室等候就诊,指引学生进行多次测温,及时上报上级门,听后进一步处理接到指挥小组指令后分别由班主任带领发热同学各自隔离室进行隔离及体温状况进行检测(佩戴好口罩,对教室进行消毒,启用备用教室)对身体状况进步监测后由指挥小组安排车辆把同学送到二院发热门诊进行就医诊断
3、对于与该师(生)密切接触的师生进行统计,由教学督导组带领本班剩余同学转移到备用教室,进行体温检测,信息组统计学生及亲属成员信息,联系家长到校进行核酸检测及流调信息填写对密切和次密切接触者采取有效措施进行居家,每天进行核酸检测及测量体温上报,一旦发现发热也及时送往医院治疗
4、由消毒组进行对本教室进行消毒,对教室进行至少3次通风,时间每间隔一小时进行消毒一次,共进行三次消毒
5、对患者接触的物品等污染的物品应当及时更换,专门处置,不得随意丢弃
6、心理疏导组做好学生及家长心理辅导及安抚工作
7、值班教师立刻联系二院医院XX联系电话:XX二院发热门诊电话:XX到留观室对学生进行诊断
8、由我校新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊
9、通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校
10、XX校长XX上报教育主管部门等部门
11、宣传小组做好疫情宣传工作,通过告家长一封信的形式告知让其家长不要惊慌
12、班主任随时追踪了解学生情况并每日上报
(四)学生就餐疫情应急处置流程
1、学生进入餐厅通过测温出现发烧、咳嗽症状的同学,值班教师指引学生到就近留观室等候就诊,指引学生进行多次测温
2、值班教师立刻联系二院医院XX联系电话:XX二院发热门诊电话:XX到留观室对学生进行诊断
3、由我校新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊
4、通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校
6、XX校长XX上报教育主管部门等部门
7、餐厅人员立刻对学生路过途径和场所进行全面消毒
8、班主任随时追踪了解学生情况并每日上报
(五)学生宿舍疫情应急处置流程
1、学生进入宿舍通过测温出现发烧、咳嗽症状的同学,学生立刻到就近宿舍外(不能进入其他宿舍)就近隔离室,值班教师指引学生到就近留观室等候就诊,指引学生进行多次测温
2、学生在宿舍内就寝后,遇到学生发烧、咳嗽症状自行报告值班教师,然后自行到就近留观室等候就诊同宿舍同学不得离开宿舍
3、值班教师立刻联系二院医院XX联系电话:XX二院发热门诊电话:XX到留观室对学生进行诊断
4、值班教师通知新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊
5、通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校
6、XX校长XX上报教育主管部门等部门
7、餐厅人员立刻对学生路过途径和场所进行全面消毒
8、班主任随时追踪了解学生情况并每日上报
(六)学生公共场所(图书室、实验室、运动场场所)疫情应急处置流程
1、学生进入公共场所通过测温出现发烧、咳嗽症状的同学,学生立刻到就近隔离室,值班教师指引学生到就近留观室等候就诊,指引学生进行多次测温,做好体温记录
2、对于与该师(生)密切接触的师生进行统计,由教学督导组带领本班剩余同学转移到备用教室,进行体温检测,信息组统计学生及亲属成员信息,联系家长到校进行核酸检测及流调信息填写对密切和次密切接触者采取有效措施进行居家,每天进行核酸检测及测量体温上报,一旦发现发热及时送往医院治疗
3、由消毒组对场所进行消毒,进行至少3次通风,时间每间隔一小时进行消毒一次,共进行三次消毒
4、对患者接触的物品等污染的物品应当及时更换,专门处置,不得随意丢弃
5、值班教师立刻联系二院医院XX联系电话:XX二院发热门诊电话:XX到留观室对学生进行诊断
6、值班教师通知新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊
7、通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,班主任每天保持追踪了解学生情况并每日上报持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校
8、心理疏导组做好学生及家长心理辅导及安抚工作
9、宣传小组做好疫情宣传工作,通过告家长一封信的形式告知让其家长不要惊慌
10、XX校长XX上报教育主管部门等部门。