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文本内容:
《小石潭记》教学设计
一、教学目标
1.掌握重点词语和句子
2.体会文章写景抒情的方法
3.理解作者的思想感情
二、导入课题“远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”,柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马,其最好的文章都是写于被贬时期,他的代表作有《永州八记》《捕蛇者说》等,《小石潭记》就是《永州八记》之
一三、自学成果展示
1、给下列划线的字注音:怡然()俶尔()差互()寂寥()悄怆()幽邃()
2、解释下列划线的词语影布石上()斗折蛇行()()以其境过清()凄神寒骨()()
3、翻译下列句子
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
(2)斗折蛇行,明灭可见
(3)凄神寒骨,悄怆幽邃
四、初读课文,整体感知
1、听读录音要求
(1)读准字音
(2)注意语速、停顿
2、整体感知
(1)说说课文是按照什么顺序写的?
(2)围绕小石潭主要写了哪些景物?写出了小石潭怎样的特点?
(3)作者对小石潭的整体感受是什么?(用原文回答)
五、品读课文,探究写景的技巧
1、品读文章,欣赏小石潭美景找出文中精彩之句,以“我认为句写得好,因为它写出了“为话题发言示例我认为全石以为底近岸,卷石底以出,为氓,为屿,为峨,为岩”一句写得好,因为它写出了小石潭石头的构造奇特,以一整块石头为底,难怪〃水尤清冽且“如鸣琼环〃啊;石底翻卷出水面的形状也各异,成为抵、屿、蛾、岩等各种不同的形状,别有一番趣味设想
(1)、水清句子下见小潭,水尤清冽潭中鱼可百许头,皆若空游无所依日光下澈,影布石上链接材料水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍.(吴均《与朱元思书》)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影(郦道元《三峡》)高峰入云,清流见底(陶弘景《答谢中书书》)
(2)青青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.这里有青青的树木和翠绿的藤蔓,它们交错缠绕在一起,组成一个绿色的网,点缀在小潭的四周,参差不齐的枝条,随风摆动此等仙境,令人心驰神往
(3)幽句子隔篁竹伐竹取道四面竹树环合总结
1、小石潭景色清幽、凄美,但它却被遗弃在荒野之中,无人赏识,甚至连一个名字也没有
2、探究写景的技巧
六、探究情感变化面对如此良辰美景,柳宗元的心情如何?请体会作者情感的变化(乐--忧)合作探究:文章前面写“心乐之,后面又写“悄怆幽邃〃,一乐一忧似难相容,该如何理解?补充写作背景柳宗元字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家、思想家曾参与王叔文集团的政治革新活动失败后,被贬为永州司马当时永州人口稀少,经济落后,十分荒僻,柳宗元在这一住就是10年政治上的不得志,苦闷的生活环境,使得他心情极其抑郁,所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》《小石潭记》就是其中的第四篇
七、小结:同学们,大自然的功力太伟大了,我此刻想到了美国诗人爱默生曾说过的一句话“若你的心和自然一起跳动,i切便呈现出来,每一•种形式里潜藏的精神都呼唤着同类精神的回应古往今来,多少文人雅士善于从大自然中寻找自己心灵的I可应,来抚平自己内心的创伤,柳宗元就是其中一位,我希望大家今后在你心情非常郁闷的时候,不妨也走进大自然中去。