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小班语言教案活动设计《买水果》含反思(最新版)编制人__________________审核人__________________审批人__________________编制单位__________________编制时间一年—月—日序言下载提示该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tipsThis documentis carefullycompiled bythis editor.1hope thatafter youdownload it,it canhelp yousolve practicalproblems.The documentcan becustomized andmodified afterdownloading,please adjustand useit accordingto actualneeds,thank you!In addition,this storeprovides varioustypes ofclassic sampleessays,such assmall classlesson plans,middle classlesson plans,large classlesson plans,holiday lessonplans,seasonal lessonplans,teaching reflection,activity design,plan summary,festival customs,other materials,etc.Please payattention tothe differentformats andwriting methodsof themodel essay!第1页共4页小班语言教案活动设计《买水果》含反思本篇幼儿园小班优质课教案《买水果》,将带幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音,向幼儿介绍游戏的规则和玩法,观察幼儿对活动玩法情况,并提醒、纠正读音请关注本店铺,为您提供免费一线老师教学教案
一、活动设计背景新疆水果较多,维吾尔族幼儿对水果汉语说法也比较感兴趣
二、活动目标
1、教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音;
2、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则;
3、鼓励幼儿能在集体游戏中大胆说话
4、探索、发现生活中水果的多样性及特征
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
三、教学重点、难点
1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;
2、在教育的一角设置水果商店
四、活动准备
1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;
2、在教育的一角设置水果商店
五、活动过程
1、导入在导入环节中,我利用直观形象的图片先教授幼儿朗第2页共4页读苹果、梨子、桃子、香蕉是,然后创设游戏环境,把幼儿带入游戏活动氛围中,这样很容易激起儿童的好奇心,使之急切地想知道图片上的内容和游戏情境老师在扮演;卖水果;的阿姨创设游戏情境引起幼儿的兴趣老师在室内一角为商店柜台(桌子)前扮店主,从生活的语言开门见山地说;今天老师要带你们玩一个新游戏一一卖水果;
2、教师边讲解边示范,向幼儿介绍游戏的规则和玩法
3、教师在幼儿活动时,随时强调规则和要求(有礼貌、发音正确、声音洪量)
4、教师引导幼儿游戏教师继续当店主阿姨反复玩
三、五次,连玩游戏边观察幼儿对活动玩法情况,并提醒、纠正读音游戏结束后,幼儿进行互动,说说自己买了什么
六、教学反思
1、幼儿在教学活动过程中对自己不熟悉的水果很感兴趣,比如说苹果在这里几乎每家都有,但是香蕉是内地水果,他们就感兴趣一些
2、幼儿在买水果的过程中,更加地学会了讲礼貌,也增进了与老师和其他幼儿的互动,增强了交流能力
3、如果重新上这党课,一定增加一些幼儿没有见过的水果,并由此延伸,增强幼儿对外界的见识小百科水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植第3页共4页物果实水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化第4页共4页。