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如何培养小学生学习英语的兴趣兴趣是学习的动力,是最好的老师,小学英语尤其如此因此,教师应该创造愉悦的学习情景,尽可能使教学都具有趣味性、启发性、创造性,让学生在欢乐活泼的气氛中喜欢上学习如果学生有兴趣了,学生就能在学习中集中注意,发挥想象,获得较多较牢固的知识技能如何来提高小学生学习英语的兴趣呢?我认为可以从以下几方面努力
一、建立和谐融洽的师生关系素质教育强调以人为本,教育也就是以学生为本位,以学生个性发展为本位,以学生的可发展性为本位,面向全体学生的教育培养师生感情,巩固学英语兴趣上课时,老师满腔的热情,丰富的表情和手势,整齐漂亮的板书会给学生创造一个舒适宽松的教学环境同时,多给学生鼓励和表扬,这样自然会满足学生的成就感和被赏识的心理,学生自然会轻松愉快地投入学习,学习态度就愈发积极多鼓励、少批评,以学生为朋友,不居高临下,生搬硬套,和学生打成一片,让学生产生一种爱屋及乌的心理,从而实现亲其师,传其道的目的
二、创造轻松快乐的情景氛围,激发学生的学习兴趣创设学习情境,激发学英语的兴趣利用实物、挂图、多媒体设备进行英语教学,辅助游戏和表演,形象直观、生动活泼,有助于学生直接理解所学教材源于生活,教师要善于捕捉现实生活的精彩镜头,从中选取具有特定英语信息的现实背景,让学生积极参与,进行会话表演,从而激发他们的学习兴趣
三、更新观念,改变教学方法,提高学生的学习兴趣传统的教学模式和方法,总是教师处于主体地位,学生处于消极被动的学习地位,学生很乏味无趣新课改背景下,要充分发挥学生主体的作用,让其积极主动的参与在课堂学习中因此要改变旧的教学方式,采用灵活多样的教学方式,来调动学生的积极性和兴趣比如用口诀和歌唱积累学英语热情
四、利用多媒体、丰富课堂活动以多媒体计算机及其网络技术作为教学手段,具有直观性、交互性、生动性等特点,教师若能充分利用现代化的教学设备进行教学,则如虎添翼,更能调动学生学习的兴趣学生也一改被动的学习地位,积极主动的参与到教学活动中去,成为知识的主动探究发现者多媒体技术广泛应用于英语课堂给英语课堂带来无限的生机和活力总之,教师在课堂教学中要因时、因地、因人地创设各种新颖、丰富多彩的游戏和教学情景、恰当合理的运用多媒体激发学生兴趣,唤起他们的学习注意,唤起他们的好奇心和求知欲,使学生学英语学得轻松,学得愉快。