文本内容:
2019-2020年八年级英集设Jnit4》学案人教新目
一、教材内容分析本单元的中心话题是Report someonesaid.围绕这一话题,主要涉及句型-What didyour mathteacher say—He saidI washard-working.-I canspeak threelanguages.—What didsho say-She saidshe couldspeak threelanguages.本单元的语.法项目是直接引语和间接引语,要注意在间接引语中,人称和时态的变化
二、教学重点和难点】、教学重点A、能够正确转述他人话语,会报告自己和他人的成绩单B、掌握直接引语和间接引语的意义、功能和用法C、进一步熟练一般过去时和过去进行时
2、教学难点直接引语和间接引语的相互转换
三、教学目标
1、语言知识目标立足语言实践活动,在完成任务的过程中掌握动词短语,核心词汇,直接引语和间接引语瞬间灵感或困惑:
2、文化意识目标通过本单元的学习,让学生知道如何用英语正确转述他人话语
3、语言技能目标1)能捕捉特定的信息.,抓住关键词2)具备较熟练的运用英语转述他人话语的能力3)增强学生运用英语获取更多语言信息的能力并进行阅读策略的培养
4、学习策略目标学性能在一定程度上形成自主学习、有效交际、用英语思维和收集信息的能力,使学生在做中学英语
5、情感态度目标A、客观、合理的评价自己和他人B、能主动帮助有困难的人,有助人为乐的高尚情怀
四、任务型活动Task1“我的最爱”大调查Task2Young Lives”的现场秀Task3故事大王.Task4“老师眼中的我”大采访Task5校园情景剧
五、教学过程设计课时结构Period1Section A—la,lb,1c,Period22a,2b,2c Period3Section A一3a,3b,4Period4:Section B—2a,2b,2c Period5Section B—3a,3b,3c,4Self—che.ck Period6Roading板书设计。