还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班庆祝国庆节教案幼儿园大班庆祝国庆节教案1活动目标
1、知道10月1日是我们国家的国庆节
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就
3、激发幼儿做中国人的自豪感活动准备
1、“开国大典、“祖国新貌、“大阅兵”的记录片片段
2、手工材料彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用活动过程
1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节师这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?师国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?
2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义⑴观看“开国大典”片段,教师边看边讲⑵观看“祖国新貌和“大阅兵”片段让幼儿了解我国建国后取得的重大成就,的更新,国防科技的发展,激发幼儿做中国人的自豪感⑶提问影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?
(4)教师进行小结10月1日是中华人民共和国成立的纪念日,称为“国庆节”每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动,来展示新中国各方面所取得的成就
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物幼儿园大班庆祝国庆节教案2活动目标:
1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义
2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点,生活习惯
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛活动准备:生日蜡烛一支一些民族风格的歌曲或乐曲,如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族活动过程
1、通过《祝你生日快乐》的歌曲,引出国庆在歌声中,教师吹灭蜡烛师你们知道,这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?
2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)
3、出示中国地图,帮助幼儿了解祖国⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?⑵现在,请小朋友伸出右手食指,我们一起看着地图,来画一画中国地图轮廓(以此方式让幼儿感受版图形状)⑶了解中国的四大发明我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明,你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明指南针、印刷术、火药、造纸术)⑷小结从图上看中国地图轮廓像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,历史也很悠久有很多少数民族,一共有56个民族,所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝
4、了解一些少数民族⑴(出示一些少数民族的)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看,并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段,初步认识西藏听到这首歌曲,你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置,族人的生活习俗等)带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作,感受一下藏族舞蹈风格⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段,初步认识维吾尔族听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)带领幼儿随着音乐,做几个维吾尔族舞蹈动作,感受一下维吾尔族的舞蹈风格⑷播放其他一些少数民族的,让幼儿欣赏
5、了解各民族庆祝国庆的方式10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日大街小巷张灯结彩,并且挂上国旗各地都有各种庆祝活动爸爸妈妈都会休息,与孩子、老人共同欢庆节日,有的还会全家外出旅游各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动
6、播放音乐《今天是你的生日》,在音乐氛围中结束本次活动幼儿园大班庆祝国庆节教案3活动目标
1、回忆交流各自欢度国庆节的经历
2、仔细观察,讲述周围人们庆国庆的不同方式,体验人们庆祝国庆的热闹场面
3、通过参加国庆节环境创设,感受参与国庆节庆祝活动的乐趣
4、让学生了解国庆节的习俗环境创设国庆夜景的、三幅庆祝国庆的活动过程
一、谈话导入
(1)放假在家,你们玩得开心吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日)
(2)国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西国庆时什么东西最美丽?那些地方最热闹?
(3)国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘?小结国庆是全国任命的生日,是我国最重要的日子
二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人外国小朋友怎么也来了?图2他们人们不在看灯,国庆的电视有什么好看的节目吗?图3猜一猜,这个窗口里的人在做什么?然后打开窗说一说,想一想大家在做什么?唱什么歌?
三、交流体验1各自讲讲你看到的国庆画面,你是从哪里看到的?价值分析第一环节是让幼儿回忆国庆,为后面的看图观察做铺垫第二环节是运用了解不同的庆祝方式,以此让幼儿对自己的庆祝进行联想最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆,以此达到感受节日反思与调整谈话中,大多数幼儿国庆都是在家玩,他们对国庆的氛围感受很不够,因此我做了进一步的引导,让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆,这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物在出示中,我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解,因此这一环节主要以教师介绍为主这些也成了我们后续活动的内容首都北京及相关的景点,关于爱祖国的内容幼儿园大班庆祝国庆节教案4设计思路:十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛,知道尊敬国旗,在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感,萌发做人的自豪感设计目标
1、知道五星红旗是的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感
2、掌握词五星红旗、国旗、尊敬
3、能大胆在同伴中交流,发言,有为国争光的愿望设计准备
1、国旗及各国国旗的
2、有关升旗的录像
3、红、黄腊光纸若干,双面胶设计过程
1、谈话“我是人”,激发幼儿的兴趣
2、出示各国国旗的,让幼儿找出我们国家的国旗
3、观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论为什么要有国旗?国旗代表什么幼儿相互交流话题一在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)话题二你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的)
4、观看升旗活动,知道升国旗时要立正,不,向国旗行注目礼
5、模拟升旗仪式
6、手工活动做国旗。