文本内容:
大班语言领域教案说相反活动目标
1、通过儿歌初步理解反义词
2、尝试运用生活经验中的反义词来进行游戏
3、在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性活动准备
1、PPTo
2、儿歌《相反国》活动过程:
一、开始部分1>导入师昨天老师在听儿歌的时候,发现了一首特别有趣的儿歌,老师想把这首儿歌分享给我们班的小朋友,儿歌里呀,有着许多的小动物,它们都想要找到自己的好朋友,想请我们班的小朋友来帮帮忙呢!我们一起来听听吧!
2、播放儿歌《相反国》一个高,一个低,骆驼小羊上楼梯一个胖,一个瘦,老虎小猫在烤肉一个快,一个慢,龟兔赛跑真意外一个黑,一个白,乌鸦仙鹤飞起来一个多,一个少,成群鸽子一只鸟小朋友们找一找,这种例子真不少师:小朋友们都听到了有哪些小动物(教师根据幼儿的回答在PPT上出示相应的动物图片)师小朋友看了那么多小动物,那根据刚才播放的儿歌想想它们谁和谁是好朋友(引导幼儿回忆这些动物谁和谁是好朋友,并请幼儿大胆发言)
二、基本部分
1、引导幼儿初步理解“相反”的含义师你们在图画中发现什么有趣的事?谁来说一说?引导幼儿从画面形象的对比中发现两动物之间一高一低、一胖一瘦等相反观象并鼓励幼儿用较完整的语言来描述师这个地方的动物朋友真的很有趣啊,所以这个地方我们就叫它相反国
2、引导幼儿深入了解儿歌内容师我们一起看看这些小动物和它的好朋友都在干什么呢?教师带领幼儿朗诵儿歌(结合图片,用动作辅助巩固幼儿记忆)儿歌《相反国》一个高,一个低,骆驼小羊上楼梯一个胖,一个瘦,老虎小猫在烤肉一个快,一个慢,龟兔赛跑真意外一个黑,一个白,乌鸦仙鹤飞起来一个多,一个少,成群鸽子一只鸟小朋友们找一找,这种例子真不少
3、在活动中感受反义词
(1)老师邀请三位小朋友来排成两个队,其中一个队伍1名幼儿,另一个队伍2名幼儿(让幼儿知道多和少是一对反义词)
(2)老师邀请两名高矮不一的幼儿到前面来(让幼儿知道高和矮是一对反义词)
(3)教师总结现在我们班的小朋友们都理解了反义词的意思,那我们一起来玩相反的游戏
三、结束部分玩相反游戏
1、老师说游戏规则小朋友们要和老师做出相反的动作,比如老师说我的小手举起来,小朋友们就说我的小手放下来
2、全体小朋友起立,一起来玩相反游戏
3、游戏开始师我的小手举起来幼……师我的小手放前面幼……师我的头儿向上看幼……师我的身体蹲下来幼……师我的左脚踏一下幼……活动延伸鼓励幼儿寻找身边的反义词朋友。