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大班语言优质课教案《顽皮的小雨滴》(最新版)编制人_________________审核人_________________审批人_________________编制学校__________________编制时间年月日序言.下载提示该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tipsThis documentis carefullycompiled bythis editor.I hopethat afteryou downloadit,it canhelp yousolve practicalproblems.The documentcan becustomized andmodified afterdownloading,please adjustand useit accordingto actualneeds,thank you!In addition,this shopprovides youwith varioustypes ofclassic sampleessays,such askindergarten lesson plans,elementary school lesson plans,junior high schoollessonplans,highschoollessonplans,essays,inspirational stories,speeches,poems,slogans,other sampleessays,etc.if youwant toknow thedifference Pleasepay attentionto theformat andwriting ofthe sampleessay!第1页共5页大班语言优质课教案《顽皮的小雨滴》大班语言优质课教案《顽皮的小雨滴》《大班语言优质课教案《顽皮的小雨滴》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言优质课教案《顽皮的小雨滴》含反思!活动目标
1、通过对词语的理解,感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象
2、发挥想象,大胆猜测,并用语言表述画面的意境
3、体验自由表达和创造的快乐
4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣
5、萌发对文学作品的兴趣活动准备图片,配乐散文诗;小雨滴的音乐磁带,多媒体制作的课件〈顽皮的小雨滴〉;背景音乐,录音机学具油画棒活动过程
一、导入部分
1、欣赏歌曲“小雨滴”,引出课题并出示小雨滴娃娃,问好,
2、谈话讨论滴答、滴答下小雨啦!小朋友,你们喜欢小雨滴吗?(为什么)小雨滴会到什么地方去呢?(结合生活经验进行讲述)各抒己见(要求用完整的语言表达自己的观点)第2页共5页
二、基本过程
(一)观察图片,大胆讲述
1、小雨滴到过那么多地方,今天小雨滴娃娃会到哪里呢?出示图片,观察是什么地方?树上,屋顶上,草丛里,小雨滴娃娃特别的淘气,调皮,你瞧,小雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱,一个一个跳到树上,落到房顶上,挤到草丛里,那你觉得小雨滴娃娃是个什么样的孩子呢用一个词来形容就是“顽皮”
(二)分段欣赏课件提问这么多顽皮的小雨滴娃娃会到什么地方去玩呢做了什么调皮的事呢?
1、第一个画面完整的看第一部分课件(无声)顽皮的小雨滴到了妹妹的伞上,小雨滴会怎么下来呢?它会把妹妹的伞当成什么呢就象我们玩滑梯一样,骨碌骨碌滚下来
2、第二个画面这么顽皮的小雨滴竟然把妹妹的伞当滑梯,那它还会去什么地方玩呢?完整的看第二部分课件来到了青青的池塘里,小雨滴这么顽皮,它会把池塘当成什么呢?想当运动员去游泳,它还会把池塘当成什么呢跳水的游泳池,纵身一跳,水面上会留下什么呢?圈圈涟漪(细小的波纹)
3、第三个画面小雨滴真是顽皮,竟然把池塘当成了游泳池,那它还会到什么地方去,做什么顽皮的事呢?完整的看第三部分课件,躲在路边的土坑里,车开过会发生什么事?小雨滴会怎么样蹦的高高的,过路人会怎么样溅得路人一身泥)第3页共5页
4、第四个画面小雨滴真是顽皮,还愿意跟人一起做小雨滴还去了哪些地方小雨滴,落进了柔柔的沙滩上,小雨滴落进了沙滩后会怎么样呢?到哪里去了?象我们做的捉迷藏游戏?拿沙滩上会留下什么呢?
三、完整的欣赏散文诗《顽皮的小雨滴》
四、续编作品小雨滴这么顽皮,它还会到哪儿去玩?又做了哪些调皮的事?(结合生活经验)幼儿作画可以把你想的画到纸上给大家一起分享附散文诗《顽皮的小雨滴》淅沥沥,淅沥沥,顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱,一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里它把妹妹的伞当滑梯,站不稳,骨碌碌滚下来它把清清的池塘当跳水的游泳池,纵身一跳,在水面留下圈圈涟漪它喜欢躲在路边的土坑里,车轮碾过,它马上蹦得高高的,溅得路人一身泥它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏,一眨眼就不见了,却傻傻地留下颗颗脚印淅沥沥,淅沥沥,顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了?活动反思本活动充分利用了我们身边常见的自然现象,抓住孩子们的兴趣点,满足孩子们的好奇心,通过“听”与“想”,让孩子们在愉快的玩和自我探索中进一步了解“雨”的特性这是一首非常优美的散文诗,教师依据散文诗制作的课件更是很好地抓住了散文诗中“声”、“景”的完美交融活动选材比较好,通过让小朋友回忆去体验,去第4页共5页感受雨滴落到了什么地方,让小朋友来创编散文诗还让小朋友根据自己的生活经验来创编散文诗,发散了小朋友的思维最后让小朋友画画,小朋友有一种成就感整个活动安排得比较紧凑,重点较为突出,活动效果较好,目的基本上都达到了大班语言优质课教案《顽皮的小雨滴》含反思这篇文章共4400字第5页共5页。