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大班诗歌语言我最爱祖国教案反思大班诗歌语言我最爱祖国教案反思主要包含了活动目标,活动重点,活动难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,能用完整的语句表达自己对祖国的认识,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看我最爱祖国教案吧活动目标
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐活动重点理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐活动难点理解诗歌的内容活动准备课件、图谱、音乐活动过程
一、谈话导入活动
1、师”小朋友们,你们现在上什么班?
2、师:“从小到大,你最爱谁?”
3、师你最喜欢什么?”
二、听诗歌初步了解诗歌内容
1、”我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?
2、师你们听到了什么?
3、请个别幼儿说一说,并学习他们说出的诗句
二、看图谱学念诗歌
1、师提问”小班的时候,妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师”中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?”
3、师”现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的?
4、看图谱,引导幼儿个别学习或合作学习
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见活动反思一直以来我都是带的中小班,这次带了大班又要上教研课,心里还真直打鼓担心中小班说话罗嗦的习惯会出现,担心时间把握不好活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课,发现了以下问题L问题的提出不够简洁明了虽然我设计了一些主要的提问,但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题,有时问题还会重复提出
2.活动的结尾部分处理的不是很好,幼儿的情感没有带动起来
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。