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文本内容:
感悟大唐诗人失意的忧悲《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》群文阅读【教学目标】
1.了解关于李白、杜甫、白居易的文学常识及作品创作的时代背景，理解诗歌的时代特点
2.了解古体诗、近体诗等关于诗歌体裁的文学常识
3.鉴赏《梦游》《登高》《琵琶行》的写作缘由、写作内容和艺术手法的异同
4.体会三个诗人面对失意不同的人生态度，学会积极面对人生【文学常识】•诗体之别
1.古体诗是依照古代的诗体来写的在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗因此，所谓依照古代的诗体，也就没有一定的标准，古体诗没有一定的格律，是古代的〃自由诗〃，一般分为四言诗、五言古体（五古）、七言古体（七古）、杂言体但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚
2.近体诗唐初开始形成的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗近体诗分为绝句、律诗近体诗是同古体诗相对而言的，唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的，当然也有写格律诗的
3.乐府诗乐府本是汉武帝时掌管的官署名称，后来成为诗体的名称乐府产生于汉代，本来是配音乐的，所以称为〃乐府〃或〃乐府诗〃这种乐府诗称为〃曲〃、〃辞〃、〃歌〃、〃行〃等魏晋和唐代以及其后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府例如《敕勒歌》《孔雀东南飞》《梦游天姥吟留别》都是乐府诗令诗体之别《梦游天姥吟留别》“吟”，古体诗的一种体式，内容大多是悲愁慨叹，形式上自由活泼，不拘一格而诗句节奏的多变则源于诗人的感情、思绪和诗的内容的发展变化《登高》本诗是七言律诗律诗是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律每二句成一联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联律诗句子字数或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗《琵琶行》行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵＞分析诗歌内容《梦游天姥吟留别》李白【作者简介】李白，字太白，号青莲居士，又号谪仙人，被誉诗仙，浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”，诗风雄奇奔放（豪放）、清新俊逸李白的人生经历仗剑去国、辞亲远游
（725）—初入长安、无功而返
（730）一奉诏入京、供奉翰林
（742）一奸佞当道、赐金放还
（744）（745写《梦》）一与友畅饮、作《将进酒》
（752）一坐李璘罪、流放夜郎
（757）一溢然病逝
（762）【写作背景】唐玄宗天宝元年，由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安他本想能够施展才能，有所作为但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多，便被赐金放还由布衣而卿相的梦幻就此破灭离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗【教学目标】
1.结合注释，理解诗意，品味“梦游”的意境
2.通过诵读、讨论，领会诗人在梦境中所寄寓的思想追求
3.理解诗人情感，对自由生活的向往，对权贵的蔑视【教学过程】解题题意用梦游天姥的诗向朋友话别本诗另名《梦游天姥山别东鲁诸公》梦游梦中游历，说明内容的虚实天姥所梦内容吟古诗体式，多有悲愁慨叹之意属歌行体吟，吟咏歌行吟写作目的告别，写诗赠给留住在此地的朋友
1.梳理文中重要的字词，字音、字义、词义瀛信或横拔天台倒倾因度炎U谢公深清著屐青云梯迷花暝殷栗惊青青雨澹澹列缺霹雳摧扉旬青冥鼓瑟回列悸恍嗟觉向来烟霞如此东流水且须安摧眉折腰事
2.结合《梦游天姥吟留别》全诗，分析总结回答李白为何要梦游天姥山？（分点分步，标清序号,有概括有分析）
3.《梦游天姥吟留别》描写的梦境部分可以分为几个层次？各有何特点？各表达了怎样的心情？（提示可以参照地点和时间的变换）梦境意象动作特点心情手法夸张拟人山脚清景月镜湖急切轻快飞度清幽空灵视听结合1-3深水猿啼声向往喜悦以动衬静著登登山壮景海日天鸡千岩曲折见闻壮美激动喜悦视听结合4-6的路花石迷倚熊龙山顶奇景由迷恋转视听结合岩泉惊由优美转为7-8为惊恐动静结合云水阴森恐怖辉煌绚丽热视听结合洞天仙境列缺霹房青冥喜悦激动烈欢腾品丽动静结合9-13□月金银台霓风心向往之堂皇.比喻虎鸾仙人梦醒Q\
4、15句）忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟惟觉时之枕席,失向来之烟霞思考梦醒时的感受如何？“恍惊起而长嗟”“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”情感梦醒长嗟、怅然若失、痛苦惆怅
4.研读第三段思考作者为什么要花大量的笔墨写这个梦境？表达了怎样的感情，对表现主题有什么作用？（你能否从第三段找到答案）明确梦中仙境象征作者追求的理想境界写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满，以及对自由的追求，同时也表现了诗人蔑视权贵，傲岸不屈的性格揭示主题安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？一一蔑视权贵、追求自由、傲岸不屈
5.李白的浪漫主义风格在本诗中有何体现？
（1）丰富的想象（天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君）
（2）大胆的夸张（向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台）
（3）瑰丽的色彩（云霞、明月、泳水、海日、青冥）
（4）奇特的构思（全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（和谐、自由、欢乐），又回到现实）令中心思想本诗通过梦游仙境，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙界的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的理想【小结】特点雄峻巍峨梦手法夸张、衬托游天姥山脚清景一登山壮景一山中奇景--洞天仙境一梦醒神吟浪漫主义笔调留别消极---世事无常、人的梦\梦后神伤感慨积极一■蔑视权贵、追求自【检测】曲
1.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者蔑视权贵的性格的句子是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”
2.《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”李白《梦游天姥吟留别》“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”
4.由现实转入梦境的过渡句是“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”。
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