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初中语文九年级书面作业设计样例(下学期)单元名称第五单元课题18《天下第一楼(节选)》节次第2-1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源
1.【知前情]
(1)戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活中种种冲突的艺术,戏剧文学,就是指
①___________0
②________是戏剧的生命,戏剧的语言包括
③_____和舞台说明设计意图通过填空方式,巩固戏剧文体常识和梳理剧情
(2)名噪京师的烤鸭老字号“
④______老掌柜因年迈多病而退居内室,店业全仗二掌柜
⑤______协助两位少掌柜惨淡经营,学科素养0语言的建构和运用口思维的发两位少爷不争气,经营不善,最终推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店展和提升口审美的鉴赏和创造业生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来,绞尽了脑汁,之所以口文化的理解和传承能使“福聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于技艺超群的厨师
⑥_________________________和善于迎来送往的堂头能力维度口识记0理解□分析综合
⑦_____o然而,事违人愿,“福聚德”发展正盛时,却又遭到□鉴赏评价□表达应用口探究了东家、官府等内外逼压,最终走向没落题目来源新编参考答案
(1)
①剧本;
②矛盾冲突;
③人物台词;
(2)
④福聚德;
⑤王子西;
⑥罗大头;
⑦常贵
2.【理冲突】戏剧冲突是戏剧中矛盾的戏剧表现,没有冲突就没有根据《天下第一楼(节选)》中戏剧冲突人物关系,补全图表的设计意图通过补全图表,梳(唐茂昌\/王子\/唐理人物关系和戏剧冲突学科素养唐茂昌要钱,王子西应对0语言的建构和运用
①E1思维的发展和提升口审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承孟)
③能力维度1岁大厂卢孟实处罚小口识记O理解13分析综合□鉴伙计,奖赏成赏评价□表达应用□探究c成顺题目来源新编小伙计)(克五J基础性作业(必做)参考答案
①向卢孟实借钱要人,卢孟实无力阻止;
②罗大头摆谱摞烤杆,被卢孟实辞退;
③克五借机敲诈,被卢孟实赶出福聚德设计意图通过揣摩人物台词,理解戏剧语言在展现人物
3.【品台词】个性上的作用任务一戏剧语言是塑造人物、表现主题的基本手段品味个性化语言,能准确理解人物个性特点和情感表达,戏剧表演准备时,演学科素养员要对人物台词进行揣摩,理解角色请你完成下表口语言的建构和运用口思维的发展和提升口审美的鉴赏和创造口文化的理解和传演员排练手记承角色身份台词对角色理解能力维度我一度杆不干,口识记口理解0分析综合烤鸭□鉴赏评价□表达应用口探究罗大头福聚德就得关门仗着自己的烤鸭手艺,要挟卢师傅孟实,可敬又可恨题FI来源新编(多一事不如少二掌柜面对霸道无理的老东家,
①一事)二爷要,
②____________________就……“做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走
③______________________卢孟实掌柜下流?我还想买济南府,买前门楼子哪!”唐茂昌老东家@___________醉心梨园,仗着老唐家的买大儿子卖,嫉恨卢孟实,强行要钱,为人霸道蛮横参考答案
①王子西;
②深感为难,生性怯懦,以妥协的方式勉强应付
③威严而有壮心,瞧得起自己,努力坚韧,想要通过奋斗改变命运,证明给瞧不起的人看
④(更火起来)你告诉他们,这儿是老唐家的买卖把钱柜打开任务二潜台词指戏剧台词中没有直接说出来,但观众通过思考能领悟出来的语言,即“话中有话”,是人物在行动过程中真实的内心表现,请参照示例完成对话示例对话一克五卢掌柜的,不用说你这儿了,就是王爷贝勒府,我也随便串胡同我闻出来了,你后院有烟土!设计意图通过解读潜台词,卢孟实赶走!理解台词背后人物真实的内心克五送我只鸭子咱们了事,要不然……活动,更深入理解人物形象潜台词表而是让福聚德给他一只鸭子,实际上是威胁必须给克五鸭子摆平此事,不然就去侦缉队告发,让他们来惩罚学科素养0语言的建构和运用0思维的发展和提升对话二□审美的鉴赏和创造口文化的卢孟实龙抬头,好日子!(从修手里取过一个红封包)这是柜上送的喜悻理解和传承子钱能力维度成顺谢谢掌柜的!□识记0理解O分析综合□鉴卢孟实披红挂绿,骑马坐轿子,怎么红火怎么办让那些不开眼的看看,赏评价O表达应用口探究福聚德的伙计也是体而的潜台词表面是_________________________________________,题目来源新编实际___________________________________________________O参考答案潜台词表面是骂小伙计,看看体面红火的喜事是怎样的实际是想伙计们能争口气,即使社会地位低下也要维护自己的尊严,展现我们劳动人民的傲骨学校戏剧节上,班级把《天下第一楼》节选部分排成话剧设计意图通过表演解说,揣摩戏剧表演的动作化语言,精进行表演,请你参与进来,完成下面的任务准化解读角色
1.班里的小圳同学非常适合演福子,可他担心自己演不好,你作为导演为演员设计动作,解说人物行为,帮小圳把人物状态精准演绎出学科素养来0语言的建构和运用甲外心的华■屉和上早在拓展性剧本台词表演解说一口审美的鉴赏和创造作业口文化的理解和传承(选做)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿能力维度口识记0理解口分析综合钱买行头置场面干的是正事儿,不像□鉴赏评价s表达应用口探究他拿钱养姨子!-米源斯胴参考答案福子从唐茂昌身后突然出声,身子环转一周,显示主家人走狗做派面对唐茂昌时谄媚不已,时时关注主子表情,自认为替主发声显威风,洋洋自得,一手叉腰,一手颐指气使地指着王子西,猖狂之极
2.为了更深入地理解角色,假如让你来饰演常贵、卢孟实、修鼎新中设计意图通过写人物分析,让的--位,在阅读《天下第一楼》全剧后,参考课本思考探究示例,写学生深入理解人物形象一段人物分析学科素养口语言的建构和运用a_____________________________口思维的发展和提升____人物分析口审美的鉴赏和创造a文化的理解和传承能力维度口识记口理解口分析综合□鉴货评价0表达应用口探究题目来源改编教材课后习题G参考答案卢孟实这个人物,是个挣扎奋斗在底层的悲壮英雄的形象他出身“五子行”,但生性聪慈,有理想和抱负他的志向,是旧时代底层人民的朴素的愿望让人们看得起“五子行”的人,盖起大楼,坐上轿子,过上体面的生活这不是什么远大的志向,但符合他的身份和时代文化特点为了福聚德,他弹精竭虑,勤勤恳恳他精明实干,精通经营之道,善用各种计谋,比如改良菜式、巧用金戒指作头彩、用黄土蒙混要账众人、设计让罗大头激怒大掌柜等,体现出他的精明善谋对待伙计,他恩威并施他善待手下,及时送去资金补贴其家用;他主动留下竞争对手的伙计;他更是不计前嫌保下罗大头这些都体现出他仗义侠义的一面同时,他也有威严的一面,比如面对犯了店规的小伙计,他不顾情面进行处罚,王子西因疏忽造成了店铺的损失,也要给予赔偿卢孟实又是个悲剧人物,他一辈子追求获得尊严,活得体面,但在当时的社会文化中,无论他怎样努力,也改变不了他的出身,他的地位和财富如过眼云烟,都是在为他人做嫁衣裳,最终落得黯然回乡的结果单元名称第五单元课题18《天下第一楼(节选)》节次第2-2课时作业类型作业内容设计意图和题目来源
1.【析文本】下列对《天下第一楼》文本艺术特色分析,不正确的一项是()A.本文节选自《天下第一楼》第三幕,此时是福聚德的鼎盛时期上至东家,下至伙计都与卢孟实发生了矛盾,这些矛盾暗示了鼎盛光鲜的福聚德必然衰落的结局B.剧中人物台词多用方言、俗语,带有浓郁的北京风味和行业特点,比如“瑞铁祥”“致美斋”这些老字号的名称,“鸭汤欠火,告诉二灶添硬柴加大火”等行业话语,使得文中充满浓郁的世俗生活气息C.剧中人物众多,言行交错,主要是集中围绕卢孟实的几场戏剧冲突呈现的,形成剧本紧张的节奏,将故事发展推向高潮,克五的出场,构成戏剧的第一场冲突D.剧中的戏剧冲突,基本集中在“福聚德”烤鸭店,它不仅是戏剧冲突发生的地点,同时也有多重象征意义,众人命运交汇于此,酸甜苦辣皆备,人生百态尽显基础性作参考答案Co唐茂昌的出场,构成戏剧的第一场冲突业(必做)设计意图通过选择分析,理解戏剧文本艺术特色学科素养口语言的建构和运用0思维的发展和提升口审美的鉴赏和创造口文化的理解和传承能力维度
⑦识记口理解0分析综合□鉴货评价□表达应用口探究题目来源新编设计意图通过批注形式,分
2.【赏舞台】舞台说明是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的析舞台说明在戏剧表演中的作说明性文字根据文中舞台说明,参照示例,并分析其作用用学科素养0语言的建构和运用小贴土舞台说明写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间0思维的发展和提升的说明性文字,内容包括人物表、时间、地点、服装、0审美的鉴赏和创造道具、布景及人物的表情、动作、上下场等它具有交代故事发生的背景、增强舞台气氛、烘托人物心口文化的理解和传承情、展示人物性格、推动情节展开等作用舞台说明分析作用能力维度
①时间八年后[批注
①]__________,P识记0理解O分析综合地点福聚德店堂也提示舞台设计、布□鉴赏评价□表达应用口探究景、灯光、道具此时是福聚德的鼎盛时期
②雕梁画[批注
②]“雕梁画邈目来源新编栋的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈栋”“金碧辉煌”年老匾泛着辉光门前停的是汽“泛着辉光”“达官车、马车、绿呢大轿,门里进出的是达官显贵、显贵”“商贾名商费名流福聚德已是赫赫扬扬,名噪京师流,___________今天是大年初六,饭庄店铺大开张福聚德_________________O伙计们
③簇拥着王子西将那两块老年间的铜幌子,[批注
③]“簇拥”和当当正正地挂在门前尔后,掌案的把砧板
④剁得“当当正正”,凸显出福当当胞,掌勺的啪啪啪地敲着炒勺.般房把算盘聚德此时的气派拨拉得嘛啪响,百年老炉中的炉火像浇上了油,烧得呼呼蹿火苗子,这就是旧时买卖家讲究的“响案[批注
④]一连串的拟声板”以求新年里买卖兴隆词,渲染出______________场景参考答案
①交代故事发生的时间、地点;
②突出福聚德此时的赫赫扬扬、名噪京师;
④一派大年初六开张,红火、昌旺、热闹的
3.【探主题】在《天下第一楼》公演前,为便于宣传和观众理解,剧设计意图通过海报设计,作家何冀平以四句话概括全剧“桌前推杯换盏,盘中五味俱全;人将感知的剧本主题,以生动个性、可视化的方式呈现道京师美馔,谁解苦辣酸甜?”请你也设计一张海报,并配上一段文案,凸显主题,吸引观众关注戏剧演出学科素养0语言的建构和运用口思维的发展和提升口审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承能力维度口识记0理解21分析综合0鉴赏评价口表达应用O探究题目来源新编海报设计(简图+文案)设计解说参考答案示例背景为绛红色渐变,上浅下深,右上角为屋檐一角,悬挂一红灯笼,代表“福聚德”鼎盛时期的辉煌,海报中部为文案“好一座危楼,谁是主人谁是客;只三间老屋,时宜明月时宜风”,下半部分是演出剧照设计意图通过剧本大纲和剧学校戏剧节将举办“最佳改编剧本”大赛,要求从以往学过的小本创作,引导学生进一步探究说篇目中选取,请参照以下资源支架,完成剧本大纲和剧本设计戏剧改编剧本建议a.根据主题,设定剧本冲突:学科素养b.根据剧本冲突,删减、增添情节;口语言的建构和运用0思维的发C.确定人物的“人设”(核心性格);展和提升0审美的鉴赏和创造d.设计人物台词;□文化的理解和传承e.添加舞台说明任务一:先完成一份剧本大纲能力维度剧本名称L Jl/s IL匕任用干匕刀勿不C口]鉴赏评价O表达应用07主题探3戏剧冲突,I W4♦ziyi R目来源•新编剧情介绍角色...性格分析拓展性作业(选做)参考答案示例剧本我的叔叔于勒(节选)主题通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中,人与人之间在金钱面前的人情冷暖戏剧冲突菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒时态度发生极大转变,一家人不同表现剧情菲利普一家在船上却见到一个酷似于勒的卖牡蛎的穷苦人,菲利普先生在船长那里得到了验证,惊惶地咒骂于勒,担心于勒会拖累他们,于是竭力躲避于勒角色和人物分析菲利普一一比较软弱老实、遇事容易慌张菲利普太太一一精细机敏、尖刻泼辣、虚荣心强若瑟夫—心地善良,同情叔叔船长一一了解于勒经历,性情粗犷任务二进行剧本创作参考答案略。