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文本内容:
2020年中学教师资格《综合素质》题库练习试题D卷附解析注意事项
1、考试时间120分钟,本卷满分为150分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分姓名_______考号_______阅卷人|得分
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是()o A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420多年的历史C.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书I).对研究中国古代历史有重要的参考价值
2、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱,史杯“战国七雄”.下列选项中,不属于“战国七雄”的是()A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国
3、下来选项中,18世纪英国工业革命的标志是()A.电话机的发明和利用B.蒸汽机的发明和利用C.留声机的发明和利用第1页共13页参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、C
2、B
3、B
4、C
5、A
6、B
7、A
8、C
9、B
10、B
11、B
12、D
13、A
14、B
15、A
16、A
17、A
18、C
19、A
20、C
21、A22A第10页共13页
23、C
24、A【解析】政治经济制度决定教育的性质
25、A
26、B
27、A
28、B
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才,其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才因此,我们应调动学生的积极性,注意在学生的身心特性确立发展方向时,特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进但和谐发展与全面发展又有所区别和谐发展是学生对全面发展的具体选择作为学生整体来说,应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展,成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才
2、张老师的行为践行了教师职业道德规范.值得每一位教师学习首先,张老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育;培养学生良好品行,激发学生创新精神促进学生全面发展材料中,张老师刻苦钻研,不但在教学上颇有成就还注意帮助心理有问题的学生,关注他们的心理健康其次,张老师的做法体现了终身学习的职业道德终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力不断积累和发展自己的教学经验材料中.张老师在任教期间,不断钻研学习,与同事分享心得体会,促进了自己的专业发展最后,张老师的行为体现了关爱学生的职业道德关爱学生要求教师关心爱护每一位学生,做学生的良师益友材料中,张老师没有放弃那些性格孤僻的孩子,而是不断地关心爱护她.帮助她健康成长因此作为教师,要坚守职业道德.为学生的健康成长提供支持和保障
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、最难忘,校园的那一种声音最难忘校园的声音,是哨声,那时•声声怎样的哨声啊!第II页共13页哨声很长,它的一头联系着我们敬爱的教官,一头联系着正在军训的我们它长的像一条线,串联起每一颗跳动的心,每一颗热心沸腾的心,每一颗挥泪如雨的心哨声很短,短的让我们感觉到新老师是如此的亲近,如此的平易近人他让我们忘却了羞怯,忘却了陌生哨声很尖利,但不刺耳,它直接触动着我们的脊梁我们没有弯腰,没有低头,我们将胸膛挺起,将背挺直,昂扬的站着……哨声只有一个音,却包含着无尽的语言你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声,那里面满是责任;它包含着我们铿锵有力的脚步声,那里面满是团结;它包含着我们响亮的口号声,那里面满是豪情;它包含着班主任亲切的问候声,那里面满满的都是关爱……这些,你都听见了吗?一声声哨声,一声声噫亮的呼唤啊!我们就在那一声声的哨声下,集合,军训我们集合军训不再沉迷于“煮一壶阳光酒”的柔情中,不在醉心于“此情无关风和月”的柔媚中,因为我们是风华正茂的青年,祖国的未来和希望在我们的身上于是,满怀着“男儿不展凌云志,空负天生八尺躯”的雄心壮志在喷亮的哨声下,我们站着军姿,用铮铮傲骨书写下雨季光阴的华美篇章;我们走着齐步,用一生声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气;我们迈着正步,用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念一努力学习,报效祖国!那一声声喷亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭骄阳似火,我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠,但我们并不忙着擦拭我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂,我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕,我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙,我们要用汗水来告慰班主任疲惫的心灵我们的汗水,不苦、不咸我们的汗水是甘甜的,它流到哪里,哪里就有顽强拼搏的身影,它是我们辛勤付出后上帝颁给我们的奖章!雨丝飘飞,淋湿了绿色的军装,透明的雨珠顺着帽檐哗哗的滴下,冰凉着我们的身体,把我们的意志磨练了我们坚挺的站着,将真我交织成理念奔腾的旋律,唱出•支支气势雄壮的军歌;我们打着军拳,将拼搏的斗志融进细密的雨丝,在团队中浴与流淌;我们奋力奔跑,将勇往直前的脚步声定格为一段深情的青春赞歌淅淅沥沥的秋雨哗啦啦的下,吸进我们骨子里的稚嫩与躁动,涤去了我们心灵的脆弱他让我们多了份成熟,多了份自信,多了份舍我其谁的气概那一声声哨声下,“团结奋进”饿军队理念在限制生活中找到了最完美的诠群没有人讲话,没有人啜泣,没有多余的动作无言的寂静啊!而寂静中,却蕴含着无尽的力量虽然我们此时无声,但胜有声!我们包含着青春激情的心在跳动,在沸腾,就证明了力量的存在这股力量,在寂静的团队在弥漫着它源自我们每个人的内心深处,越聚越多,最终,这股力量将无坚不摧这是团结的力量,这是坚韧不拔的力量,这是气壮山河的力量,它涌动着,奔腾着,在略带草香的军训场上传播着第12页共13页口哨吹响,那一声声哨声回荡在天地间心在感动,在震撼那怎么仅仅是一声哨声呢?那更是一声声噫痉的呼唤啊!我们分明听见,那时辛勤的教官在喊着I」号,呼唤着“凝聚”;那时军训连队向前迈进的步伐声,呼唤着“进取”;那时整个中国军队在呼唤着“坚毅”,呼唤着“拼搏”与“奋进”那一声声噫亮的呼唤啊!它是中国军人心底最坚定不移,最催人奋进,最响彻心扉的的声音;它是我坚定的信念,努力学习,报效祖国的声音!第13页共13页D.计算机的发明和利用
4、下列表述,与并非“只有本地人当经理,才能把企业搞好”的判断一致的是()A.要想把企业搞好,必须由本地人当经理B.只要把企业搞好了,谁来当经理都可以C.不由本地人当经理,也可以把企业搞好D.不由本地人当经理,就不能把企业搞好
5、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学.心理字知识分析问题的成因.导找解决策略.邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者
6、周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构这表明周老师具有()A.尊重学生的理念B.终身学习的意识C.教学管理的能力D.课程开发的能力
7、唯物主义的三个发展阶段是()A.朴素唯物主义、形而.上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义I).朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义
8、圣索菲亚大教堂是哪个国家的?()A.意大利B.法国第2页共13页C.土耳其D.俄罗斯
9、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的()A.扁鹊B.华佗C.张仲景I).孙思邈
10、下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是()A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族
11、率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是()A.伊桑阿B.渥巴锡C.尹湛纳希D.嘎达梅林
12、某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动,黄某的做法()o A.正确,教师可以放弃个人权利B.不正确,教师不能放弃培训的权利C.正确,教师享有专业自主权利D.不正确,提高业务水平是教师义务
13、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛,这说明,孙老师没有做到(A.关爱学生第3页共13页B.因材施教C.廉洁从教D.严谨治学
14、()是“以人为本”的实现准则A.教育公正B.全面发展C.和谐发展D.终身教育
15、主要说明“事物是什么”的分析是()A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析
16、教师的表率作用主要体现在()A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄I).谈吐文雅
17、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作
18、教师专业化尝试是从建立专门的()开始的A.教育行政机构第4页共13页B.学校制度C.师资培训机构D.教育法律法规
19、甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究,学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”下列人物中,属于“甲骨四堂”的()o A.王国维B.孙治让C.季羡林D.陈寅恪
20、北京市历史悠久,其建制在各朝各代曾有不同的名称下列选项中,不是其历史名称的是()A.蓟城B.燕京C.汴梁D.大都
21、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性
22、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响
23、小宇上课时经常插话,老师生气地说“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老师的第5页共13页做法(o A.错误,应该杜绝当堂批评B.正确,应该严格要求学生C.错误,应该尊重学生人格D.高尚的职业道德
24、决定教育性质的根本因素是()(>A.政治经济制度B,生产力C.科学技术D.文化
25、钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生.这表明钟老师()A.不以分数为为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切合作
26、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定.某地拟设立一所新学校.下列不属于该学校设立必备条件是()A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源
27、英国政府187()年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校这种学制属于()A.双轨学制B.单轨学制第6页共13页C.中间型学制D.分支型学制
28、下列名医中,与“刮骨疗伤”这一故事有关的是()A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊
29、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经()人民政府教育行政部门批准A,县级B.市级C.省级D.中央阅卷人得分
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢为此,我制订了这样的标准一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路了:通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名问题请你针对案例中制订的评价标准,谈谈自己的看法第7页共13页
2、某市大桥小学的张老师任教18年,每年都坚持订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、不断钻研近几年她开设个人教学博客,与同行们分享教学心得和教学经验,成为学校语文教学的领头雁她曾教过一位性格孤僻的女孩,经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计,从小将孩子一人丢在家里,致使女孩形成了孤僻的性格为了能让她有所改变,下课时,张老师常常拉着她的手,带她与同学一起做游戏;有空时,替她梳梳凌乱的头发;天气多变时,提醒她及时添加衣服;放假时,领她回家•同玩耍……慢慢地,孩子的脸上露出了难得的笑容,渐渐地融进了班集体这个大家庭试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析阅卷人得分
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?或者是……请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于1000字的文章立意自定第8页共13页第9页共13页。