还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2020年中学教师资格考试《综合素质》能力提升试卷B卷附解析注意事项
1、考试时间120分钟,本卷满分为150分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请仔细阅读各种题目的【可答要求,在密封线内答题,否则不予评分姓名______考号______阅卷人|得分
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和()A.形成性测验B.个别测验C.人格测验D.常模参照测验
2、一股博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的,这点以后当再讨论到,但是如果把啄木鸟的构造,它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫,仅仅归因于外界的条件是不合理的对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是()A.两个“这”指代一样,都指变异的原因B.两个“这”指代一样,都指一般博物学家的看法C.两个“这”指代不一样,第一个“这”指代变异的原因,第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”D.两个“这”指代不一样,第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法,第二个“这”指代”就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的”第1页共12页参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、A
2、D
3、B
4、C
5、D
6、C【解析】学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉,所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一
7、A
8、C
9、B
10、A
11、C
12、D
13、A
14、A
15、B
16、B
17、A
18、C
19、C
20、I)
21、C
22、A第10页共12页
23、B
24、A
25、答案B
26、【参考答案】B
27、D
28、A
29、B
二、材料分析题本题共3小题,每题14分,共42分
1、在这段材料中,该老师的行为体现了如下学生观1看到了学生是有潜能的个体,能够对学生抱有期望材料中,学生刚上来无法谈出对丝竹图的体会时,老师并没有因此而对学生失望,而是积极地引导学生从熟悉的角度出发谈论竹子,并最终谈论丝竹图,这种做法充分调动了学生的积极性,发挥了学生的主体地位这是老师对学生抱有期望的体现2能看到学生是受教育的对象,能够给学生合适的指导学生虽然具有发展的潜能,但是学生身心发展毕竟还不完善,对很多知识还不了解,因此在材料中,学生对于丝竹图不能谈出自己的体会这就需要老师去引导学生,给学生指出正确的方向材料中的老师正是发挥了指明方向的作用
2、我个人认为,我更同意A教师的做法其中A教师的教学思路正是现代教学观下所倡导的新课程、新课改的相关理念的实践,而B教师则是传统教学模式的代表了新课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性”A老师突破预定计划而“创造性地教学”,凸现了课程的多元创新的价值取向,尊重学生的兴趣、情感,培养和爱护学生的求知欲依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽课程的内涵和外延捕捉了这一偶发事件,把它转变成培养学生观察能力的活教材,引导学生看、听、说、写;指导他们学会了正确、全面、有条理地观察事物,取得了意想不到的教学效果而B老师的教学是一种“插秧式”的教学,这种教学其实就是试图维护严格的甚至苛记刻的课堂秩序,即极端的课堂纪律,通过这种方式来确立所谓的老师权威B老师“以知识、学科为本位”,把学生当做“学科人”,而不是真正的“生命、成长中的完整的人”他力图完成教学内容和任务,剥夺了学生作为学习主体的地位和权利,忽略了学生的兴趣、需求、情感,不重视学生的身心发展特点,是一种传统的教学活动
三、写作题本大题共1小题,共50分第11页共12页
1、略第12页共12页
3、考试结束后,又要调整座位了赵老师排座位的原则是考分高的学生坐在教室的中间区域,考分低的学生坐在边角位置,赵老师的做法是(A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念C.符合因材施教的理念D.违背分班教学的要求
4、教师的积极评价不会有效地改变学生的()A.自我认知的倾向性B.自主行为的调控力C.需要D.风格和技能
5、“小李杜”是指()<.A.李白和杜甫B.李之仪和杜牧C.李赞和杜甫D.李商陷和杜牧
6、学科专家的建议是()最主要的依据之一A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标
7、行政赔偿,是指行政机关及其工作人员违法行使职权,侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害,由国家承担赔偿责任的制度根据上述定义,下列各项要求中属于行政赔偿范围的是()A.交通警察孙某与出租车司机李某素有嫌隙,孙某诬陷李某违反交通规则,并吊销其驾照,李某要求交通管理部门赔偿其损失第2页共12页B.某区政府工作人员王某驾驶区政府车辆外出办事途中顺路回家探亲,因超速行使撞伤村民张某,张某要求该区政府进行损害赔偿C.公安局销毁了•片非法种植的罂粟,种植者刘某认为他种植罂粟的目的是为母亲治病,公安机关不应销毁,要求公安部门赔偿其损失D.某市工商局发现某公司涉嫌销售假冒伪劣产品而将其产品扣押以备查实该公司以其有合格证、工商局扣押其财产给该公司造成损失为由要求赔偿
8、下列名医中,与〃刮骨疗伤”这一故事有关的是()A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊
9、春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心伯牙所奏琴曲为().A.《广陵散》B.《高山流水》C.《阳关三叠》D.《扬州慢》
10、关于PowerPoint设计模板,下列说法正确的是()A.只限定了模板类型,版式不受限定B.既限定了模板类型,也限定了版式C.既不限定模板类型,也不限定版式
0.不限定模板类型,但限定了其版式
11、找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力按照“3+4+5-*151227”“5+3+2—101525”“8+2+4—321648”的方法,下列选项中正确的是()A.7+6+5-*423585B.7+6+5-423577第3页共12页C.7+6+5-354277D.7+6+5—
35428512、某中学上课时,高年级学生李某到教室外喊赵某,说有事出去一趟,班主任张某默许了,赵某走出教室后被李某殴打,导致左眼失明对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是()A.李某B.张某D.学校D.李某和学校
13、创立元素周期表的科学家是()A.门捷列夫B.波义耳C.居里夫人D.波尔
14、《国家中长期教育改革和发展规划要(2010-2020》提出,教育公平是社会公平的重要基础教育公平的关键是()A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.起点公平
15、就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是(A.信度B.效度C.区分度D.难度
16、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理,卜.列选项中,第4页共12页不是用来指称这一定理的是()A.毕达哥拉斯定理B.欧几里得定理C.勾股定理D.商高定理
17、下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是()A.李渔一一《窦娥冤》B.孔尚任----《桃花扇》C.洪昇一一《长生殿》D.汤显祖一一《牡丹亭》
18、留置权,指债务人不履行到期债务,债权人可以留置已经合法占有的债务人的动产,并有权就该动产优先受偿根据上述定义,下列关于行为人是否享有留置权的说法中正确的是()o A.甲委托乙保管某件物品,乙在保管期间,发现该物品有质量问题,遂将该物品交给丙修理修好后,甲拒付维修费用,丙无权留置该物品B.甲向乙借了1万元钱,偿还期已到,甲未偿还,乙对甲工厂里的机器设备享有留置权C.甲公司与乙某签订了一份运输合同,约定货到付款乙将货物运达目的地后,甲公司未付运费,乙可以留置运输货物D.李某有偿委托孙某代购一批产品,孙某买到产品后,李某不支付约定的报酬,孙某无权留置该批产品
19、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-202()年)》提出了教育战略目标下列关于教育战略目标的选项中不正确的是()A.到2020年,进入人力资源强国行列B.到2020年,基本形成学习型社会C.到2020年,终身教育体系全面形成D.到2020年,基本实现教育现代化
20、根据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括第5页共12页()o A.业务水平B.工作态度C.工作成绩D.工作年限
21、新义务教育法修订的时间是()A.1986年B.1982年C.2006年D.1990年
22、中国素称“礼仪之邦”,礼仪文化中国传统文化的重要组成部分下列选项中,不属于中国传统礼仪文化的是()A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来
23、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态,直到1871年才统一,下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是()A.拿破仑B.俾斯麦C.黑格尔D.希特勒
24、下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是()A.李渔一《窦娥冤》B.孔尚任一《挑花扇》C.洪昇-《长生殿》第6页共12页D.汤显祖一《牡丹亭》
25、高二
(1)班的历史课上,杨老师与李军装生了语言冲突,双方争执不下杨老师便把张军拉到班主任办公室班主任应该()A.请政教处老师处理B.问清缘由再行处理C.先让张军道歉再了解缘由D.建议他们相互道歉握手言和
26、实施素质教育,就是要坚持以“教育要()、面向世界、面向未来”的思想为指导A.面向家长B.面向现代化C.面向学校D.面向学生
27、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是(工A.开封B.北京C.南京D.成都
28、()是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家,诗集有《飞鸟集》《新月集》A.泰戈尔B.但丁C.海明威D.雨果
29、“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不作于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也”这句话出自()A.孔子B.孟子第7页共12页C.韩非子D.老子阅卷人得分
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场教师看到这一情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路教师给出了一个学习任务”由竹子所想到的……”,并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃学生说“竹子的外形没有牡丹花那么华贵,它朴实无华,”“竹子中空外直,好像人的品格一谦虚、正直,由竹子的挺拔想到人的高风亮节,”“竹子一年四季都郁郁葱葱,说明它不畏严寒,不畏酷暑”“竹子对人无所求--不需灌溉、不需施肥;给予人的却很多-一竹笋、竹竿、竹叶各有其用处,”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅,山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实学生注意力高度集中,各抒己见说完了竹子再来看画,学生对这幅画就有了埋解与看法,发言更加热烈,在发言中,学生们谈竹子、谈画,既陶冶了学生的审美情趣,又使学生懂得了许多做人的道理课后,教师对这次教学行为进行了反思问题请结合材料,从学生观的角度,评析该教师的教学行为
2、突然,从窗外传来一阵急促的“的嘟”--“的嘟”一声,这声音犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹起来紧接着,像有谁下了一道命令“向左看齐”,所有的学生都向左边看去这是怎么回事,还没等老师喊出话来,坐在靠窗边的同学已经站起来,叭在窗台上向外张望,其他的同学更是着急,他们有的站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得老长,平时上课就坐不住的索性冲出座位,涌到窗前他们你扒我,我推他,争先恐后地向外张望一原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后,请看以上2位教师的做法第8页共12页A老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来,写下来结果,同学们个个情绪高涨说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑B老师面对以上情境板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上,继续原来的教学而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容,否则他认为自己没有完成教学任务问题A、B两位老师的做法有何不同你赞同哪位老师的做法?阅卷人得分
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、请以“如何促进学生的全面发展”为题,写一篇论述文要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅不少于1000字第9页共12页。