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文本内容:
2020年中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题D卷附答案注意事项
1、考试时间120分钟,本卷满分为150分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分姓名_______考号_______阅卷人|得分
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、《诗经•氓》中的“氓是一个()o A.痴情的人B.负心的人C.勇敢的人D.虚伪的人
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020)》提出教育公平的重要基础,教育公平的关键是()A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.起点公平
3、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于(A.世界发展动力问题B.意识本质问题第I页共II页参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、B
2、A
3、C
4、C
5、A【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系
6、D
7、C
8、D
9、A
10、B
11、B
12、B
13、A
14、D
15、D
16、A
17、D【解析】教学过程各阶段的有机结合形成了教学过程的结构
18、B
19、A20B
21、答案:Co
22、B第10页共II页
23、A
24、D
25、A
26、C
27、A【解析】政治经济制度决定教育的性质
28、B
29、C【解析】教育改革的核心是课程改革
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、正确答案(由于遗传、后天训练等的不同,每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是不•样的学习成绩好的学生,往往更容易得到老师和同学的青睐,而那些学习成绩不太好的学生,往往成为被忽略的群体他们平时表现的机会不多,得到表扬的机会也少,即使有所进步,但由于进步的微小,一般也难以引起老师的重视如何对这些学习成绩不太好的学生进行教育,激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题其实,在实际的教学中,对于这些平时表现机会不多、沉默寡言的学生,教师应多给他们表现的机会,要善于发现他们身上的闪光点,对于他们所取得的进步,教师要不失时机地进行表扬和鼓励这样,才有可能逐渐激发他们好学向上的动机,促进他们取得进步在该材料中,这位教师灵活处理课堂,抓住课堂中的闪光点,把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励,这极大地振奋了魏某的学习兴趣,增强了该同学的自信并促进了她的成长)
2、该教师的做法是恰当的,符合了教师职业道德规范的相关要求,值得我们提倡与学习首先,教师职业道德规范要求教师要关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生,不挖苦,不讽刺,对学生严慈相济,不体罚或变相体罚学生其次,教师职业道德规范要求教师要教书育人,遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准总之,于老师的行为符合了教师职业道德规范的相关要求,是合理的,值得我们学习
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、略第11页共11页C.世界本质问题D.实践本质问题
4、按规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,按照“3+4+5-151227”“5+3+2—101525”“8+2+4—321648”的方法,下列选项中正确的是()A.7+6—423585B.7+6+5-423577C.7+6—354277D.7+6+5-
3542855、教育学作为一门独立学科,始建于()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.洛克
6、刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误,刘老师板着脸说“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是()A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性
7、“冬天到了,春天还会远吗?”这句话出自()A.拜伦B.济慈C.雪莱D.泰戈尔第2页共II页
8、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()A.效标关联效度B.预测效度C.构想效度I).内容效度
9、在••堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见此时,老师应采取的合理措施是()A.因势利导,鼓励学生课后探究B.及时干预,强行制止学生争论C.暂停教学,即时请教专业人员D.不加干预,让学生继续争论
10、周老师入职以来,枳极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构这表明周老师具有()o A.尊重学生的理念B.终身学习的意识C.教学管理的能力D.课程开发的能力
11、下列名医中,与“刮骨疗伤”这一故事有关的是()A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊
12、关于计算机“防火墙”的表述,正确的一项是()A.它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙B.它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问C.它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录第3页共11页D.它可以通过在域名服务器中设置参数实现
13、未见其人而只闻其声时,我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友,这是因为不同的人的声音具有不同的()A.音色B.响度C.频率D.振幅
14、根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为()A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制
15、王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张一天,王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨,夏老师的行为()A.正确,有利于抑制其他同学的类似行为B.正确,应该维护教师的尊严和威信C.不正确,不应该对此类学生如此宽容D.不正确,不利于构建良好的师生关系
16、某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%这说明()A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心I).教师缺乏爱心
17、教学过程的结构指的是教学进程的()第4页共11页A.主要部分B.基本部分C.主要途径D.基本阶段
18、下列历史故事,与曹操有关的是()A.破釜沉舟B.望梅止渴C.三顾茅庐D.草木皆兵
19、关于PowerPoint设计模板,下列说法正确的是()A.只限定了模板类型,版式不受限定B.既限定了模板类型,也限定了版式C.既不限定模板类型,也不限定版式D.不限定模板类型,但限定了其版式
20、中国历史上最大的一部百科全书是()A.《资治通鉴》B.《永乐大典》C.《古今图书集成》D.《四库全书》
21、下列表述,与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判斯的是()A.团队重更,平台也很重更要B.德看言行,知识看谈吐C.若想人不知,除非己莫为D.善人必勤俭,恶人必奢华
22、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()第5页共11页A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权
23、下列不属于送别诗句的一项是()A.感时花溅泪,恨别鸟惊心B.又送王孙去,萋萋满别情C.海内存知己,天涯若比邻D.浮云游子意,落日故人情
24、某初级中学向学生推销学习用品谋取利益,依据《中华人民共和国义务教育法》,下列处理此事的方式不正确的是()A.给予通报批评B.没收违法所得C.对直接负责的主管人员依法给予处分D.对其他直接责任人员给予行政处罚
25、下列有关“乐”的古代名句,出自《论语》的是()A.知之者不如好之者,好之者不如乐之者B.子非我,安知我不知鱼之乐C.独乐乐,与人乐乐,孰乐?D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
26、瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊()时期的作品A.几何形风格B.东方风格C.黑色人像D.红色人像第6页共II页
27、决定教育性质的根本因素是()A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化
28、音序法不包括()A.汉语拼音字母法B.笔画法C.声部法D.韵部法
29、教育改革的核心是()A.方法改革B.观念改革C.课程改革D.内容改革阅卷人得分
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、今天的语文课是一堂公开课,按平时上课的惯例,我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”直到上课铃响起时,我还在犹豫,今天的公开课是否取消这个“节目”因为这次讲演正轮到魏某,而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学,如果她没说好,岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”?但是,不容我多想,当师生互相问好以后,我正准备直接讲课时,魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说“李……老师,今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说,内容是报告当天的新闻,她的声音照样结结巴巴,但比平时要稍微大声一些,而且看得出来,她事前是做了相当认真的准备的,仅凭这一点,我就应该鼓励她,而且相信她会受到鼓舞的正当我准备热情洋溢地表扬她一番时,我脑子里突然转了一个弯,何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢于是,我有意问全班同学“比起过去,魏某的进步大不大啊?”“大!”同学们一致说“好!那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋,因为,这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了第7页共I1页结合相关知识,评析这位老师的做法
2、葛华和李强在课间因为一件小事吵架,葛华挨了两举,刚要还手,上课铃响了,李强迅速跑进教室,葛华觉得吃了亏,怒不可遏,他站在教室门口指着李强太声叫嚷“有本事你给我出来,我非把你摸扁不可!”此时,正好未上数学课的于老件看到了这一幕,于老师愣了一下,马上和蔼地对葛毕说“葛毕,你看老师拿了这么多作本你能帮老师发给同学们吗?“葛华虽然还在生气,但泥是很快接过作本发了下去,于老师又时全班同学说“才葛华虽然和别人闹了点小矛盾,可是他为了不影响上课,偷快地帮助我们发作业,这很好!我相信他下课后会正确处理这件事的”葛华听到老住的奉扬,转为喜,上课也非常认真下课后,于老师请李强帮他把教具拿回办公室,趁机问明了事件发生过程,听完李强的诉说,于老师地对他说“虽然双方都有责任,但打人给别人造成了伤害,如果是你被打了,你会感觉怎样?我们已经是中学生了,要学会用自己的智慧,友好地解决与他人的冲突,老师相信你会处理好这件事的”之后,李强主动找葛华道歉,两人重归于好问题请结合材料,从教师职业道德的角度,评析于老师的教育行为阅卷人得分
三、写作题(本大题共1小题,共50分)第8页共11页
1、请以“如何加强教师的职业道德修养”为题,写一篇论述文要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅不少于1000字第9页共II页。