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文本内容:
2020年中学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷C卷附答案注意事项
1、考试时间120分钟,本卷满分为150分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请仔细阅读各种题目的【可答要求,在密封线内答题,否则不予评分姓名______考号______阅卷人|得分
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、“冬天到了,春天还会远吗?”这句话出自()A.拜伦B.济慈C.雪莱D.泰戈尔
2、某中学规定教师迟到一次,罚款10元;缺勤一次,罚款50元该校的做法()A.正确,学校有教师管理权B.正确,学校有自主办学权C.不正确,学校没有罚款的权利D.不正确,警告无效后才能罚款
3、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是(A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420多年的历史第1页共12页参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、C
2、C
3、C
4、I)
5、答案Co
6、D
7、C
8、B
9、B【解析】教育的不同阶段中,初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段
10、D
11、A
12、D
13、A
14、C
15、D
16、答案Do
17、C
18、答案:Ao
19、A
20、A
21、D【解析1教学任务不同.课的类型就不同
22、C第10页共12页
23、A
24、B
25、A
26、B
27、B
28、A
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、夏老师的教育行为是合埋的,严格遵循了中小学教室职业道德规范的要求,是值得学习的
(1)夏老师的行为体现了为人师表为人师表的师德规范要求教师与同事团结协作夏老师在面对李奇这位学生表现出的问题行为时,在尊重李奇的个人爱好的同时,积极从其他老师那里了解并向有经验的老师请教,是尊重学生、团结同事的典型表现,有助于做好学生的教育工作
(2)夏老师的行为体现了教书育人教书育人的师德规范要求教师应该遵循教育规律,在教育工作中循循善诱、因势利导夏老师针对李奇表现出的行为,•方面积极和其交流,另一方面,针对李奇英语水平较高的实际情况安排其担任英语课代表、鼓励其和同学积极分享,是从教育规律出发,对李奇因势利导
(3)夏老师的行为体现了终身学习终身学习的师德规范要求老师应当不断的更新知识结构、拓宽知识视野夏老师面对李奇英语水平较高的情况,枳极阅读最新原版英文书籍并认真思考,有助于夏老师实现自身专业知识的优化更新,有助于和李奇的有效互动,有助于李齐的教育工作
2、目前,我国大部分学校教学采用的是班级授课制,即在规定的时间内对所有的学生进行统一授课这种教学模式的缺陷在于它难以注意到学生的个别差异,不能实施有针对性的教学由于学生的个性、原有水平等的差异,他们对同一教学内容的接受水平也是不一样的,这就有可能造成有的学生对所学内容理解了,而有的学生却跟不上教学的进度,•时难以消化理解所学的内容而在老师询问学生有没有弄懂这些问题的时候,部分学生可能由于从众心理或顾及个人面子等原因,不敢说出自身内心的真实想法在这种情况下,老师在进行授课小结的时候,要多鼓励学生敢于提出问题,要敢于对不懂的问题说“不”,只有这样,才能真正促进学生取得进步在该材料中,这位老师对于说“不懂”的学生循循善诱,耐心地为其解答疑难点,体现了一个老师应有的良好的师德,是值得鼓励和大力推广的第II页共12页
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、爱学生是教师的天职谈起教师的形象.人们可以说出许多赞美之词,如园丁、蜡烛、人梯等,但我认为,作为教师,我们首先要有爱心也就是爱学生优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的,但有一点却是共同的,那就是对学生的爱少年儿童是祖国的未来.人类的希望,革命事业的接班人教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们,及时地培养和教育他们,细心地呵护他们,做他们的亲密朋友和指导者斯霞说“人民教师对学生的爱,是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现”爱学生是教师的天职.这是古今中外教育家的共识陶行知曾提出“爱满天下”,因此他才能做到“捧着一颗心来.不带半根草去”正是因为教师有了无私的爱,教师在人们心中才变得崇高起来我自任班主任以来,时时处处做学生的知心朋友,课余时间加入学生行列,和他们一起做游戏、谈心给他们讲英雄人物的故事学生遇到不顺心的事,我及时开导、教育他们,他们也乐意对我说心里话在一次作文课上,我让学生写“你最敬佩的一个人”,结果全班学生竟都是写我这个班主任老师的写我如何关心他们,如何教育他们等由此可见,爱学生的教师才能得到学生的尊重教师的爱不是一般的爱.它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱它体现的是党和人民对下一代的关怀师爱尤其体现在对后进生的爱上好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”,他们不歧视后进生对后进生给予厚爱记得刚接现在这个班时,班上有两名学生,曾被许多老师认为是“朽木”,在全校是出了名的调皮蛋但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们发现他们并非“朽木”,而是由于家庭条件太差而影响了学习为此,我首先给他俩买了一些学习用品,还发动全班学生向他俩伸出援助之手两个星期后.他俩的思想状况发生了显著的变化,再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了更可喜的是.一个月过后.他俩在一次语文测验中竟考了六十多分.以后他俩的成绩是稳步上升由此可见教师的爱有巨大的感染力,它是教育的桥梁有了爱,师生之间才能思想相通,情感交融一般来说,教师的爱能吸引学生喜欢上课师爱还有助于激活孩子的思维,在爱的氛围中人的想象就丰富了.思维就能达到较高的水平教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件.是教师形象的重要标志假如一个教师讨厌学生,对学生讽刺、谩骂,那他不但教育不好学生,而且还有损自己的形象爱学生吧,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心学生需要教师的爱心,家长需要教师的爱心,人民需要教师的爱心,教师自身形象也需要爱心毋庸置疑,爱学生是教师的天职第12页共12页C.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书D.对研究中国古代历史有重要的参考价值
4、据某知名房产中介机构统计,2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势,并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显如果没有某他因素抑制,按照这种趋势发展,9月份将创新政以来成交量最高水平,虽然现在还不能明确楼市安全回暖,但未来楼价调控的压力还是很大的下列最有可能是上述论证前提假设的是()A.炒房者将大量资金投入楼市B.国家对楼价的调控手段不足C.消斐者对房子的购买热情没有减退D.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨
5、学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗在这起事故中,应当承担相应法律责任的是()A.陈某B.老师C.陈某和学校D.陈某和李老师
6、学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的()A.人身权B.人格尊严权C.名誉权
0.受教育权
7、下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是()0A.金田起义B.戊戌变法C.辛亥革命第2页共12页D.五四运动
8、我国最大的内陆盆地是()A.四川盆地B.塔里木盆地C.柴达木盆地D.准喝尔盆地
9、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()A.小学教育B.初中教育C.高中教育D.大学教育
10、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是()A.开封B.北京C.南京
0.成都
11、教师张某对学校给予的处分不服,依据相关法律,他可以采取的法律救济途径是()A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼
12、下列关于教育平等的说法,哪项是错误的(A.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童.少年,不分性别.民族.种族.家庭财产状况.宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利B.适龄儿童.少年免试入学第3页共12页C.适龄儿童.少年在户籍所在地学校就近入学D.适龄儿童.少年不得在非户口所在地入学
13、《国家中长期教育改革和发展规划要(2010-2020》提出,教育公平是社会公平的重要基础教育公平的关键是()A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.起点公平
14、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是(A.为人师表B.献身教育C.育人
0.公而忘私
15、某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动,黄某的做法()A.正确,教师可以放弃个人权利B.不正确,教师不能放弃培训的权利C.正确,教师享有专业自主权利I).不正确,提高业务水平是教师义务
16、青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括()o A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度第4页共12页
17、人们常说的“耄耋之年”是指()A.六十岁B.七十岁C.八九十岁D.百岁
18、人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理,依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对于这一类型的案件()A.一律不公开审理B.一般不公开审理C.经人民政府批准可公开审理
0.经检察机关批准可公开审理
19、初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤.对此事故,承拒责任的主体应是()o A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人
20、下列关于太阳风的说法不正确的是()A.太阳风会促进大气中臭氧的产生,影响地球的空间环境B.由于太阳风的作用,彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流D,两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒,形成极光
21、课的类型是指根据()划分课的种类A.教学规律B.教学内容C.教学原则第5页共12页D.教学任务
22、某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺该校的做法()A.合法,利于因材施教B.合法,利于激励学生C.不合法,义务教育学校不得分设重点班D.不合法,义务教育学校不得实行动态管理
23、推动教师专业发展的巨大动力是()A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我
24、班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站面对这种情况,苏老师应该()A.严厉批评林老师,货令其立即改正B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
25、国家实行()制度中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰
26、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书它所指的是下列哪四本书?(第6页共12页A.《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》B.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》C.《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》D.《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》
27、在我国文学史上,被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是()A.杜甫李白贾岛B.李白杜甫李贺C.李白杜甫白居易I).杜甫李白李商隐
28、某教师《思想品德一一学会拒绝》的课堂处理如下在上课前一周,利用闲谈时问,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起了学生的兴趣,大家七嘴八舌说个不停老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心,于是布置预习,你最能成功抵制的诱惑是什么?你是怎样抵制诱惑的上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流,要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题“学会拒绝”这说明这位教师()A.善于启发诱导B.善于因材施教C.以学生为中心D.重视学生品德发展
29、下面这首诗,所写的节日是(),中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花今夜月明人尽望,不知秋思落谁家A.中秋B.重阳C.端午D.除夕第7页共12页阅卷人得分
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、刚参加工作的夏老师,承担高中一年级的英语教学,第一次上课时,夏老师正用英语做自我介绍时,其他同学都在认真听讲,唯独坐在第一排的一个男生没有抬头夏老师注意到,他正在看一本英语小说,他虽然有些不快,但也未多想,就开始教学夏老师朗读课文的时候,发现那个男生根本就没有把课本拿出来“要不要提醒他呢?”夏老师一分神,结果读错一个单词“切”那个男生发出了不屑的声音夏老师感觉特别尴尬,上课也没了状态,课后,夏老师从别的老师那里了解到,这个男生叫李奇,曾经因父母工作的关系,在国外上了几年学,英语水平已经很高了夏老师向有经验的老师请教,并主动找到李奇交流夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学于是,夏老师找到许多最新原版英文书籍,认真阅读、思考,并利用课外时间与李奇交流心得渐渐地,李奇也喜欢主动找夏老师交流夏老师让李奇担任班级英语课代表,还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验一段时间后,夏老师发现,李奇不仅在课堂上积极发言,还主动带领其他同学一起学校,整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了问题请结合材料,从教师职业道德的角度,评析夏老师的教育行为
2、一个老师的课讲完了,问学生“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答“还有谁不懂请举手”全班静悄悄的一位学生的手稍微伸了一下,乂缩回去了,细心的老师还是发现了老师温和地对这位学生说“你哪里不懂?没关系讲出来”孩子怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励孩子大声一点儿,一边俯下身子倾听,很耐心地又讲了一遍最后,对这位学生说“请坐,以后要注意听讲”结合教育理论知识,这篇材料给了你怎样的启示?第8页共12页阅卷人得分
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、苏霍姆林斯基说“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵”马克思说“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任”高尔基说“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子”请以“师爱”为话题自拟题目写一篇800字以上的作文第9页共12页。