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文本内容:
2020年中学教师资格考试《综合素质》能力提升试卷D卷附解析注意事项
1、考试时间120分钟,本卷满分为150分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请仔细阅读各种题目的【可答要求,在密封线内答题,否则不予评分姓名______考号______阅卷人|得分
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、关于计算机“防火墙”的表述,正确的一项是()A.它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙B.它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问C.它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录D.它可以通过在域名服务器中设置参数实现
2、中学生王某的脸上有一块疤痕,同学李某给王某起了个外号“王疤”并且广而告之李某侵犯王某的权利是()A.隐私权B.姓名权C.荣誉权D.人格权
3、现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明了教师的劳动具有()A.未来性第1页共12页参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、B
2、D
3、D
4、B
5、A
6、B
7、B
8、B
9、A
10、C
11、B
12、D
13、答案:Co
14、B
15、D
16、D
17、A
18、D
19、C
20、D
21、B
22、B第10页共12页
23、D
24、A
25、B【解析】在引入提问中,教师可采用的策略有
(1)突出道德争端;
(2)询问“为什么”的问题;
(3)使情境复杂化
26、A
27、B
28、B
29、C
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、
(1)教师扮演了“学生楷模”的角色中小学生正处在成长过程中,教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感.使学生表现出明显的“向师性”,他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范,教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用本案例中的教师,在课堂上不注意小节,“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等,看起来是微不足道的小事,但却给学生造成了潜移默化、耳濡目染的影响教师在学生面前,不管是有意还是无意,不管是自觉还是不自觉,都在对学生进行示范
(2)
①教师在日常的教育教学细节中,要对学生施加积极影响,消除消极影响
②教师是学生行为规范的代表,是学生效仿的楷模;教师要担当起“学高为师,身正为范”的角色;
③教师的榜样作用,构成了一种不可缺少的“教育力”教师要成为学生真正的楷模
2、根据《义务教育法》的规定适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学,要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生,学校应当依法保护其接受义务教育的权利,不得以任何理由和借口,包括“劝退”的方式,来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利另外,今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”,也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、“保证达到国家规定的基本质量要求”(第三十五条)、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展(第三条)等法律规定关于材料中学生,有课堂自律差且干扰其他学生的行为,依据法律的规定,学校、教师首先应当批评教育,对学生负有教育的义务,不能简单地将学生推出校门,更不能随意劝退、开除学生如果学生屡教不改,严重影响了教育教学秩序,可按照有关法律规定的程序,将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校,继续接受义务教育,并接受对严重不良行为的矫治
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、略第11页共12页第12页共12页B.好杂性C.创造性D.长期性
4、下列成语中,不是出自《论语》的是()A.升堂入空B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类
5、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备()A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.研究生或者大学本科毕业学历C.中等师范学校毕业及其以上学历D.幼儿师范学校毕业及其以上学历
6、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业I).谈情说爱
7、下列音乐家中,创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是()0A.肖邦B.贝多芬C.舒伯特I).李斯特
8、在我国文学史上,被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是()第2页共12页A.杜甫李白贾岛B.李白杜甫李贺C.李白杜甫白居易D.杜甫李白李商隐
9、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的()A.宾语前置B.谓语前置C.成分省略I).定语后置
10、教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于
11、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”,这是为了保护学生的()A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权
12、多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习FI志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法()A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性第3页共12页
13、下列表述,与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判斯的是(A.团队重更,平台也很重更要B.德看言行,知识看谈吐C.若想人不知,除非己莫为D.善人必勤俭,恶人必奢华
14、我国最大的内陆盆地是()o A.四川盆地B.塔里木盆地C.柴达木盆地D.准嘀尔盆地
15、根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为()A.教师负成制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制
16、依据《中华人民共和国未成年人保护法》.对未成年人的杜会保护不包括(工A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责.抚养未成年人D.任何人不得在中小教室吸烟
17、钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生这表明钟老师()A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系第4页共12页D.不主动与教师密切台作
18、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,你推我拉,互不相让下列处理方式,最恰当的一项是()A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬.继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说“怎么啦,你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理双方冷静一下,相信你们能够自己解决的”
19、书法界常有字因人贵的说法,不无道理而在颜真卿这里,却是字因人重,忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉,骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩,做人与写字,在颜真卿身上得到了圆满的统一颜真卿书法的成就一直为后代,其人格同样颇具感召力填入画横线部分最恰当的一项是()A.交相辉映尊重B.和光同尘尊敬C.相得益彰推崇D.相辅相成推重
20、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病揖的特性、抗某种害虫的特性等用以移植的基因可来自任何生命体细菌、病毒、昆虫等根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C.一种利用移植其他牛.命体基因而形成的新的杂交作物D.移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
21、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作用关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是()A.促进了人的认识的发展第5页共12页B.促进了人的气质的发展C.促进了人的精神的发展D.促进了人的实践的发展
22、下列作品中被誉为“秋思之祖”的是()A.《静夜思》B.《天净沙•秋思》C.《山居秋暝》D.《水调歌头•明月几时有》
23、依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件
24、规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是()A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国宪法》I).《学校管理规程》
25、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是()o A.升华性问题B.突出道德争端C.澄清与总结D.突出相邻阶段的论点
26、留守儿童小华身上有一些不良习惯,班主任应()A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育第6页共12页B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良习惯D.联系小华家长,货令其督促小华改变不良习惯
27、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是()A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源
28、音序法不包括()A.汉语拼音字母法B.笔画法C.声部法D.韵部法
29、“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”,这句话运用了()的修辞手法A.暗喻B.明喻C.通感D.借喻阅卷人|得分
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、记得在一个寒冬的早晨,北风呼呼地刮着同学们在上早读,书声朗朗我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学这时,一个学生走进教室我大声说“XX,你为什么又迟到把手放下站好……”忽然,我听到有人叽咕“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了这件事使我陷入了深思平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于第7页共12页没有重视,给学生造成了潜移默化、耳濡目染的影响课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师亳发毕现,不容你有丝亳的懈怠问题1案例中,教师扮演的是什么角色为什么?2案例给了我们什么样的启示?
2、某初三生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其他邻座学习,班主任教师多次教育不见改变教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学请就该班主任的做法的合理性进行分析,并结合你的经验,给予该班主任建议阅卷人得分
三、写作题本大题共1小题,共50分
1、阅读下列材料,按要求写作文共享单车火了,不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车,与公交站、地铁站等交通枢纽接驳,解决出行最后一公里的问题,对缓解交通拥堵和环境保护,共享单车都很有用第8页共12页然而,在单车数量飙升的同时,共享单车“任性”停放的问题也口益突出有的无处安放,让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下,挡乘客进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边.....根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字第9页共12页。