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文本内容:
课题分米的认识例
2、例3主讲教师
1.会用分米作单位测量物体的长度,培养学生动手操作的能力
2.建立1分米的长度观念,知道分米与厘米、分米与米之间的关系,并教学目标能进行简单的单位换算
3.通过观察、估测、测量等活动,让学生体会分米产生的实际意义
4.感受数学与生活的密切联系,体验与他人合作交流解决问题的过程使学生初步建立1分米的长度观念;知道1米二10分米,1分米二10厘教学重点米,会简单的换算;会用分米作单位进行测量教学难点建立1分米的长度观念教具学具课件、直尺、米尺等个人思考重点教学流程标注
一、学习指导用屏幕上的方法来完成本节课的学习任务
1.量一量会用分米作单位测量物体的长度
2.想一想,算一算通过观察,建立1分米的长度观念,知道分米与厘米、分米与米之间的关系,并能进行简单的单位换算
二、复习导入我们都认识了哪几个长度单位?(有米、厘米和毫米),下面就请你把学生已经学过米、厘米、它们填到合适的括号里你可以把答案写在练习本上米,以旧知引一角的硬币厚约1(毫米)一根跳绳长约2(米)新知,利用练一张课桌高约80(厘米)一只兔子长约3()习引发矛盾填什么好呢?填米?不行,3米太长了,填厘米?也不行,3厘米太短冲突,引出分了我们学过的长度单位都不能用当一个长度比1米小而又比10厘米米的概念大,用什么长度单位来计量最好呢?为了解决这个问题我们必须认识一个新的长度单位(分米)
三、新课讲解知识点一分米的认识
1.认识分米人们在生活中经常会遇到用米表示太长,用厘米表示又太短这样的问题,于是人们创造了长度单位“分米”所以,我们量物体的长度有时也用分米dm作单位,字母表示为dm下面,请同学们拿出直尺,找出10厘米,这一段的长度就是1分米也就是说10厘米就是1分米通过10厘米
2.探究分米的长度,引入1初步认识1分米可以用分米
①想一想,1分米里有几个1厘米?10个1厘米,就是10厘米,来表示,同时也就是1分米有利于学生
②从0刻度到10厘米是1分米,那么从1厘米到多少厘米的一段是1记住它们的关系分米呢?11厘米
③从2厘米到多少厘米的一段是1分米呢?从哪里到哪里又是1分米呢?
④所以,1分米=10厘米
⑤那我们平时经常使用这样长20厘米的直尺,你知道它是几分米吗?2分米,真聪明!20厘米里面含有2个10厘米,也就是2个1分米,就是2分米使学生在充2进一步认识1分米,建立表象分的体验中
①我们知道了1分米有多长,你想亲自体验一下1分米的长度吗?快感知1分米伸出你的小手,我们一起用手势感受一下吧我们可以像这样用一只手的长度,并表示,请你伸出大拇指和食指,对比着直尺,大拇指指尖对齐0刻度,把自己的体把食指慢慢伸直到10厘米左右,这样大约就是1分米这也叫1挂,1验与实际生活中1分米挂长大约就是1分米,用挂可以方便我们对身边事物长度的估测的物体对应我们也可以和家长或好朋友合作,像这样用两只手表示,感受1分米的起来,更直长度,请动手试一试,感受一下吧接的感知1
②请同学们用尺子上在练习本上画出长1分米的线段,画完后再量一分米,使学生量,看你画得准不准对1分米的
③想一想,在我们身边哪些物体的长度大约是1分米?粉笔盒的高,新长度观念有了更直观的华字典的宽,牛奶盒的高等体验,在活3教学1米=10分米动中重视了
①我们已经知道了1分米=10厘米,那么1米里有几个1分米?请你学生数学思维能力的培养观察米尺,数一数1米里有几个1分米
②1米中有10个1分米,所以1米=10分米学生认识了小结到现在为止我们一共认识了四种长度单位,你知道它们之间各有1分米后,知什么关系吗?I米=10分米I分米=10厘米I厘米=10毫米1米=100毫道了分米与米1分米=100毫米厘米和米的知识点二分米、厘米和毫米之间的换算关系,通过请你根据刚才所学的知识,尝试完成这两道题,并说一说你是怎样想的换算,进一第1题,1枚5角的硬币,它的直径是2厘米,2厘米等于多少毫米呢?步强化对分我们可以这样想,因为1厘米是10毫米,2厘米是2个10毫米,也米的长度观念的印象,就是20毫米,所以2厘米等于20毫米加深对长度第2题,1张学习桌的高度是80厘米,80厘米等于多少分米呢?我单位间的关们可以这样想,因为10厘米是1分米,80厘米里面有8个10厘系的理解米,就是8分米,所以80厘米等于8分米
四、巩固练习
1.教材P23做一做不但要说出自己填的结果,还要说一说自己是怎么想的?练习设计注7分米=70厘米5米=50分米60毫米=6厘米重注重联系
2.P
24.25一一
3.7题请在里填上合适的长度单位或数字杯生活实际,子高1分米,螺丝帽的宽度是5毫米,牙刷长16厘米,小蚂蚁身长6练习形式多毫米,一步长5分米,直尺厚1毫米样,注重练
3.算一算,并说一说你是怎样想的习设计的梯度性,充分调1米-4分米二分米动学生学习25毫米+15毫米=厘米的积极性和4厘米+6厘米;分米主动性
五、全课总结通过这节课的学习,我们知道了分米是比厘米大而比米小的长度单位;还知道了1分米=10厘米,1米=10分米,并会运用它们进行简单的单位换算。