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文本内容:
幼儿园国庆节活动策划方案5篇方案1
一、活动目标
1、知道10月1日是我国的国庆节,理解国庆节的含义
2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻
3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义
5、知道节日时人们主要的庆祝活动
二、活动准备
1、向周围的人了解国庆节的意义收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻
2、制作国旗的材料或工具
三、活动过程
1、引导幼儿理解国庆节的意义教师你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?幼儿交流关于国庆节的知识教师小结10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈一中华人民共和国的生日,所以全中国人都很高兴,共同庆祝这个节日
2、幼儿制作国旗、装饰班级环境启发幼儿讨论,我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?幼儿制作国旗,并布置在班级环境中方案2
一、活动目标
1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日
2、喜欢参与活动,感受节日的热闹氛围
3、懂得尊重国旗,初步体会热爱祖国的情感
4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日
5、感受节日的欢乐气氛
二、活动准备国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸
三、活动过程
一、观看国庆节相关图片PPT,引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节师小朋友们,刚看的图片是在干什么呀师幼谈话
二、介绍国庆节师过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊教师总结十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日
四、认识国旗
1、出示国旗,组织幼儿讨论我们中国国旗是什么颜色的有几颗大五角星有几颗小五角星?
2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动
五、制作国旗,给祖国妈妈献礼师祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?活动延伸请家长们在〃国庆节〃时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛方案3
一、活动目标
1、知道每年
10.1是国庆节,愿意为祖国妈妈庆祝生日
2、对制作灯笼产生兴趣,大胆想象对灯笼进行装饰
3、通过制作灯笼,萌发爱国情感在亲子创作活动中,体验获得成功的快乐
4、知道节日时人们主要的庆祝活动
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动
二、活动准备PPT、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干
三、活动过程主题活动引入以班级为单位开展教学活动,引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日,就像每个宝宝有自己的生日一样,今年10月1日我们的祖国又要过生日了,我们小朋友也要为祖国庆祝生日
(一)亲子热身游戏猜灯谜教师在上课之前,我们大家先来玩一个小游戏〃猜灯谜〃
1、全班幼儿家长分为两组进行比赛
2、教师出示灯笼,灯笼放置灯谜(五条灯谜)
3、开始猜灯谜,猜中最多的一组获胜,并且给该组插上红旗(获胜的一组等一下会有优先选择权利哦)
(二)出示灯笼,与幼儿一起观察欣赏
1、提问刚刚我们猜灯谜,老师手上拿着的是什么?是什么样的?(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观,如灯笼有胖胖的肚子等)
2、讨论你在哪里见到过灯笼为什么要挂灯笼?指导引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验,激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣
3、播放ppt,各个地方挂灯笼的图片
4、引出国庆节
(1)再过几天,就是我们的国庆节了,你们知道国庆节是几月几号吗?
(2)你们想要怎么庆祝国庆节呢?(自由回答)
(3)提出挂灯笼的想法,一起张灯结彩庆国庆!小结每到喜庆的节日,我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情今天我们一起学做红灯笼,欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日
(三)给“祖国妈妈”庆祝生日,认识灯笼,了解制作步骤教师再过几天就是十月一日国庆节了,我们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧为祖国妈妈挂上漂亮的灯笼吧!
1、出示准备好的灯笼(两种),教师分别简单的讲述制作方法(期间与幼儿进行互动)
2、由之前获胜的组优先选择制作哪一款灯笼
3、知识点的介绍每年
10.1是国庆节,是我们祖国的生日;我们是中国人,在祖国妈妈生日时,送给她礼物一一亲手做的灯笼,为祖国妈妈张灯结彩!
4、在制作灯笼前,我们先一起来奏国歌,升国旗(全体起立,行注目礼)
(四)亲子共同制作灯笼
1、教师分发灯笼,讲解注意事项
2、亲子共同制作灯笼,教师巡回观察
3、幼儿作品展示,教师为亲子拍照留念
(五)活动结束,收拾教室小班段灯谜
1、鲸鱼西游(打一城市名)东京
2、什么动物行也是坐,坐也是坐,睡也是坐(打一动物)青蛙
3、合力又携手,方能得天下(打一国家名)加拿大
4、皇上的耳朵(打一字)聋
5、最长的腿(打一成语)一步登天方案4
一、设计意图又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现如很多孩子会问“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩借助家长的资源,我认为,幼儿在七天长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国
二、内容与要求
1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式
2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感
三、活动过程
(一)导入国庆节前,徐老师给了你们一个任务,是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
(二)翻盖乐
1、师出示“翻盖乐”1)师我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)翻开后看,五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)翻开后五星红旗在哪里高高飘扬你是从哪里看出来的?3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排,第四张翻开后,是空白的师你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)
(三)观看“升旗仪式”
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏提问a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?
(四)观看幻灯
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何观看幻灯在广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等
2、你怎样为国争光?
(五)辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的
2、认识五星红旗方案5小班五星红旗在飘扬
一、活动目标
1、知道十月一日是我们国家的国庆节,萌发热爱祖国的感情
2、知道五星红旗是我们国家的国旗,并且尝试自己制作五星红旗
二、活动准备
1、五星红旗一面、国歌
2、材料裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)
3、工具固体胶
三、活动过程
(一)听国歌提问你们听完国歌,感觉怎么样?小结国歌是我们国家的歌曲,代表着我们中国
(二)认识国旗
1、提问除了国歌,你们还知道什么可以代表我们中国的吗?小结每个国家都有属于自己国家的国旗,五星红旗是我们中国的国旗
2、提问仔细看看,国旗上都有什么?小结国旗上一共有五颗星星,一颗大星星和四颗小星星,小星星围绕在大星星的四周
(三)幼儿制作国旗
1、幼儿粘贴星星,教师巡回指导
2、幼儿展示自己制作的五星红旗活动效果活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日,也对国歌有了初步的认识,知道我们国家的国旗是五星红旗,由一颗大星星和四颗小星星组成最后,幼儿纷纷给祖国送礼,更萌发了对于祖国的热爱温馨提示因为是小班的活动,可把难度降低,由老师把大星星贴好,方便定位,再由幼儿贴小星星。