文本内容:
Unit5My clothes第一课时教学目标L能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答
2.能根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力教学重点句型:Are theseyours No,they aren,t.Is thisJohn,s No,it isnt.教学难点指导学生正确使用名词所有格教学准备教学光盘、单词卡片教学过程Step1:Warm-up
1.教师手持衣物的单词卡片,从中抽出一张,让学生猜一猜是哪件衣物的卡片
2.学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作,复习巩固上节课所学习的内容,为后面的学习做好准备Step2:Presentation
(一)Lets talk
1.学生按指令做完动作,教师顺手拿起一学生的鞋子问Are theseyours引出新课
2.教师为学生播放课件,学生边看边理解,观看后请学生讲一讲,检验学生是否理解
3.在黑板上呈现新单词,学生认读教师放录音,学生模仿,可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象
4.操练句型Is thisJohns Yes,it is./No,its not.进行替换练习
5.认读后,进行分角色表演学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演
(二)Lets play学生画出自己喜欢的衣服,并涂色然后以组为单位交给教师展示,教师从各组中任意抽取几张并问Is thisyours/Are theseyours学生回答由师生操练过渡到生生操练Step3:Consolidation andPractice L教师带领学生进行对话表演,准备相应的道具、头饰
2.Ask andanswer:小组比赛,A、B两组互问问题,比比哪个组答的又快又准确奖励优胜
3.教师设置存衣处的情景,鼓励学生分组自编对话,并进行Step4:布置作业听第38页的Lets talk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。