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文本内容:
2022年小班社会庆元旦教案(10篇)
一、活动目标
1、感受过新年的欢乐
3、知道元旦节是几月几号
3、通过礼物来对颜色感兴趣
二、活动预备
1、不同颜色的礼物盒
2、各种颜色的球
3、新年帽若干
4、音乐《新年好》
三、活动过程
1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物
6、嬉戏每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿小班社会庆元旦教案6活动时间2022年12月30日活动地点各班活动室活动目标
1、让幼儿愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动
2、让局部家长与幼儿共度新年,感受新年的欢乐
3、参加节日嬉戏
4、知道节日时人们主要的庆祝活动活动内容各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动活动形式班级集体活动活动要求
1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如诗歌、舞蹈、嬉戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动
2、抓住活动主题,引导幼儿相互沟通,共享节日的欢乐小班社会庆元旦教案7活动目标
1.感受诗歌中描述的欢乐的新年,体会诗歌中美丽的意境和丰富的想象
2.学会用不同的语气朗读诗句,并且把握“新年,就是XX”的句式活动预备关于诗歌内容的彩图一张活动过程
一、谈话导入师小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了你们喜爱新年吗说一说你们眼里的新年是怎么样的今日我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的
二、观赏诗歌,理解内容
1.师朗读诗歌一遍,问你在诗歌里边听到了什么?(幼儿答复自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言)
2.师我们再来听一遍,这一遍你们要认真听,诗歌有没有告知我们新年是什么?提问A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了坐上飞船到天上去游玩)一教师一步步引导,最终出示挂图B.我到了天上遇到了谁?(星星、月亮、太阳)一将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上C.星星说新年是什么?(新衣新帽)D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们盼望新的一年自己有什么进步呢?
三、学习诗歌朗读
1.结合挂图,幼儿跟着教师一起朗读一遍
2.师有没有发觉教师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星一细声,月亮一大声,太阳一高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着教师一起来念一遍
3.集体朗读,留意用不同的语气朗读相应的诗句
4.分角色朗读指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容
四、把握诗歌中句式师诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的答复都是新年,就是什么什么刚刚教师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知教师你们觉得新年是什么好不好?小班社会庆元旦教案8活动目标
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天
2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦
3、积极参加活动,并获得其中的乐趣活动预备旧挂历、新挂历、布做的“龙”二”三条中华风俗CD片活动过程
1、教师将身体缩成圆柱外形,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜“教师刚刚表演的是什么?”问幼儿“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐嬉戏敲锣打鼓放鞭炮师“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作
3、换挂历观赏新挂历上的图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天
4、生肖年的庆贺了解今年是什么生肖年问“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”观赏当年的生肖图案仿照拜年的情景
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师“教师和小朋友一起来学唱新歌”
6、耍龙灯教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣问“这是什么呀?”“它有什么用呀?”“我们也来耍龙灯好吗?”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次活动总结教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在做音乐嬉戏的同时,感受到元旦活动其其中的欢乐同时,教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿,使其也能在活动完毕的时候获得欢乐小班社会庆元旦教案9活动目标
1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天
2、体验新年给人们带来的欢乐活动预备
1、师生共同收集和新年有关的各种东西挂历等
2、绘画故事《新年,您好》的背景图片视频转换仪活动过程
1、从时间入手,感受新年1看挂历,在挂历上标出新年的日期
(2)和幼儿一起数一数,并争论再过几天就是新年
2、教师叙述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣提问雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢送新年?怎样欢送新年?
3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年
4、引导幼儿思索如何欢送新年,共同为迎新年做预备
(1)提问你想怎样来欢送新年?
(2)在歌曲《新年欢乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝马上到来的新年活动反思我给孩子们预备了1本日历,让孩子通过看日历知道新年的到来,在学习的过程中孩子还把握了星期
六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新学问假如教师再多预备一些日历,让每个孩子都自己看一看,效果可能会更好的小班社会庆元旦教案10活动目的
1、了解元旦的由来,感受元旦欢快的气氛
2、积极参加元旦的环境布置,初步有空间审美力量
3、通过元旦庆祝活动,幼儿参加包饺子嬉戏,满意肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗活动预备
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等
3、播放“早安新年”音乐,预备包饺子用的食材活动过程
1、教师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参加活动的兴趣
2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历,说说为什么喜爱元旦
3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗
4、师幼共同听音乐“早安,新年二
5、小朋友在教师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周小朋友们表演手指操《包饺子》,为马上开头的包饺子活动营造气氛
6、生活教师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进展搓和、拌馅请小朋友依次参观(并说明鸡蛋的用途为增加黏度,酱油为调色,好看、增加食欲)
7、生活教师和班级教师进展分工,擀面杖,切成小面团教师先示范,请小朋友依次撼成面片并成擀饺子皮(开头前,请班级教师给小朋友们洗手)
8、把预备好的食材弄好后,预备开头包饺子生活教师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级教师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒教师进展示范,小朋友依示范进展包饺子包的又快又好的小朋友赐予嘉奖,包不好的赐予鼓舞
9、生活教师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,教师说“孩子们我们一起和球做嬉戏吧!”
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球小班社会庆元旦教案2
一、活动目标
1、知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天
2、学说祝愿的话语
3、体验欢乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的欢乐
二、活动预备
1、字卡一月一日,元旦节;
2、若干气球;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;
3、家长为幼儿预备礼物,会唱《新年好》的歌,观看过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室
三、活动过程
(一)熟悉“元旦节二
1、出示字卡“一月一日,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿熟悉“元旦节”
2、“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还进行各种活动,庆祝元旦节)鼓舞幼儿大胆叙述
3、教师总结一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了新的一年到了,人们都很快乐,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,进行各种活动来庆祝新年的.到来,除了这些外,人们之间还相互送礼物,说祝愿的话语,祝你在新的一年里身体安康,笑口常开,学习进步,工作顺当,万事如意等等
(二)送礼物,学说祝愿的话语
1、今日就是一月一日,是“元旦节二请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、教师、幼儿共唱《新年好》的歌曲
2、互送礼物,说祝愿的话语爸爸妈妈为你们预备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友等等送礼物时要说祝愿的话,收到别人的礼物要说感谢”、知道了吗?教幼儿说几句祝愿的话
3、幼儿送礼物,说祝愿话语(教师家长指导)
(三)请幼儿表演节目今日是元旦节,我们都很快乐,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
(四)家长表演节目小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢送
(五)
1、踩气球家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖
2、揪尾巴把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖
(六)教师发奖品和元旦纪念品,完毕活动
四、活动完毕
1、评价
2、总结小班社会庆元旦教案3【活动目标】
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝愿的话【活动预备】亲子争论过有关过年的话题;”新年到“背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】
一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣
二、初步学念儿歌出示“新年到“背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问春节里我们小朋友的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,教师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上)用儿歌的语言小结新年到、新年到,穿新衣、戴新帽提问过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,教师将相应的图片放到背景图上)用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包,声新年好
三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽放鞭炮、拿红包,声新年好
四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年欢乐、祝你心想事成……等)尝试将祝愿的话编进儿歌里,如将最终一句”声新年好”替换为大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年【活动延长】在娃娃家里,引导幼儿仿照拜年的情节【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿憧憬过春节的情感小班社会庆元旦教案4目标
1、通过此活动,让孩子们向家长汇报本学期取得的进步,稳固所学得的本事,培育孩子大胆表演的士气
2、促进家长对幼儿园的了解,增进家长对幼儿园和教师的信任及合作意识预备提前一周
1、预备环境装饰的材料;
2、孩子的作品展览;
3、活动内容、道具的整理;
4、给家长写邀请函程序
1、班主任致新年贺词;
2、汇报演出
(1)齐唱《新年好》;
(2)精细动作《串珠竞赛》(有规律地排序);
(3)相互穿衣服并拉好衣链;
(4)叠衣服竞赛;
(6)穿鞋竞赛;
(7)表演《火车舞》;
(8)儿童剧《小兔子乖乖》;
(9)第一套仿照操;
(10)合唱歌曲《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》
3、请孩子领着家长参观作品展完毕音乐播放《歌声与微笑》,使孩子和家长高快乐兴离园小班社会庆元旦教案5活动目标
1、新年到了,知道自己长大了一岁
2、通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐,懂得关爱他人活动重点通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐,懂得关爱他人活动难点制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿活动预备
1、教师和幼儿共同布置新年的环境用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简洁的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室
2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝愿》
3、教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡活动过程
一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物,引发幼儿参加活动的兴趣
1、教师出示大礼盒师猜猜里面有什么?(贺卡)
2、幼儿自由猜想,并大胆表述自己的猜想
3、教师翻开礼物盒,展现贺卡师猜猜这些贺卡是送给谁的?
二、教师送新年祝愿,幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐
1、给幼儿送祝愿师(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友认真听一一亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健安康康,在幼儿园里快欢乐乐,学会更多的本事,交到更所的朋友,新年欢乐!师教师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以教师要送祝愿给小朋友)贺卡里说了哪些祝愿的话师你们先和好朋友说一说,然后教师再请你们来说
2、给同班教师送祝愿师这儿还有很多贺卡,你们想知道教师是送给谁的吗?师(翻开贺卡)亲爱的陈教师,祝你在新的一年里身体健安康康,每天开快乐心,永久漂美丽亮,心想事成,新年欢乐师贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢?幼儿学说
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝愿师过新年了,你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、教师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案,相好祝愿的话,然后送给他们开头吧幼儿制作贺卡,教师留意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,预备对他们说什么祝愿的话
四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情师我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝愿的话(假如是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说)
五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的欢乐师让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。