文本内容:
技术支持的课堂导入教学设计学校湖沟小学教师陶浩学科体育年级三年级能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境教学主题学习仰卧起坐教学过程
一、准亩那分
1、集合,整队,报告人数;
2、宣布本课内容,按排见习后;
3、围操场跑两圈;
4、整队,调整呼吸;
5、做第八套广播体操;
6、做准备活动
二、基本部分A、复习俯卧撑组织:四列横队(表示女生田表示男生)4列田田田田田田田田田田3列田田田田田田田田田田2列1列B、学习仰卧起坐lx动作方法预备姿势:仰卧,两腿并拢屈膝,两脚放平,两手抱头后;同伴压着脚面两手抱头,收腹低头成坐姿,两肘触膝;然后还原成预备姿势,继续进行教法;教师讲解、并叫两名学生出来作示范组织:四列;两人一小组m me m m m m mmm由由由由田中由由田中rn□□□□□□cn tn□□□□mm要求动作到位、有节奏
2、通过学生自我练习,找到仰卧起坐的变化方法
①手臂动作的变化:可放于体侧不准摆动,可抱于头后,也可自由摆动
②仰卧姿势的变化:可直腿,也可屈腿河平卧,可头向下或向上斜卧
3、总结Q你们觉得那一种好做学生回答
4、学生练习学生主动上来练习
二、结束部分
1、收回器材;
2、集合整队,清点人数;
3、组织学生有节奏的放松;
4、课堂小结,解散
四、作业.回家后自己练习,第二节课抽查运用技术,资源目的通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习,锻炼强自身免疫力,抵抗疾病入侵,提高动作技能、技术,教学重、难点仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫;起坐时要利用收腹屈背,低头含胸力量(如双抱头后利用双臂内收力量),动作要协调后仰还原时,肌肉放松,臀部不能移动或离垫付动作要后吊奏通过学习锻炼、引导养学生相互帮助、团结友爱的集主义精神。