还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
3岩石组成
一、教学目标
1.比对矿物标本,知道岩石是由不同的矿物组成的
2.会从阅读资料等渠道获取重要信息,通过制作岩石“身份证”的活动提高处理信息的能力
3.更全面地认识岩石的基本特性,感受探究的乐趣
二、教学重点、难点重点岩石的组成成分,制作岩石“身份证”难点岩石的组成成分,制作岩石“身份证”
三、教学用具材料准备矿物标本、花岗岩、砂岩、大理岩、放大镜、“身份证”卡片等
四、教学过程【新课导入】【展示】展示石墨和石膏的图片【讲述】在观察岩石的过程中,大家发现岩石由不同的颗粒组成,组成岩石的颗粒有大有小,颜色也不一样组成岩石的这些颗粒到底是什么呢?下面让我们认识地球上分布更广的一种资源一一“矿物”【新知讲解】第一环节美丽的矿物【讲述】岩石是由一种或者多种矿物组成的矿物的种类有很多,例如长石、石英、云母、方解石、白云石,以及做铅笔芯用的石墨、做粉笔用的石膏等,都是矿物【讲述】每种矿物都是一种因地质作用而形成的化学物质,是组成岩石和矿石的基本单元那么到底什么矿物呢,它们有什么特点呢?【展示】展示石英、长石和云母【讲述】每种矿物都有自己的特征,例如石英的特征是无色、透明、闪闪发光的晶体;而长石的颜色是肉红色或浅色调的;而云母是白色或黑色片状物质下面我们来具体了解这几种矿物的特征【展示】展示石英【讲述】石英是地球表面分布最广的矿物之一,纯净的石英无色透明,通常含有少量杂质成分,而变为半透明或不透明的晶体,质地较硬【展示】展示云母【讲述】云母是层状结构,有玻璃光泽,含有杂质时颜色变深【展示】展示长石【讲述】长石是地壳中最常见的矿物,常见是乳白色,但常因含有多种杂质而成黄、褐、浅红、深灰等色,有的还有美丽的变彩或晕色【展示】展示白云石、方解石、石墨和石膏的图片【讲述】通过矿物的外观,我们可以直观的观察到矿物的颜色,请同学们课下查阅资料了解下面几种矿物的信息第二环节猜想与假设【过渡】刚才通过观察我们了解了几种矿物的颜色,现在同学们的桌上摆有花岗岩,请同学们分组进行仔细的观察,猜猜它们可能包含哪些矿物,把自己的猜想记录下来【学生活动】学生观察并记录【提问】现在,请同学们说一说花岗岩是由哪几颗粒的组成的?它们可能分别都是什么矿物?【预设】生1:花岗岩由三种颜色的颗粒组成肉红色、黑色、白色(有些透明和反光)生2我认为肉红色的很像长石,长石就是肉红色的生3其中黑色的有可能是黑云母或者是石墨矿物里的黑云母和石墨都是黑色的,石墨是做铅笔芯的,在纸上画能画出黑印儿我用花岗岩在纸上画是没有黑印儿的,所以我判断黑色的颗粒应该是黑云母生4花岗岩中那个白色的有些透明和反光的颗粒既像石英也像方解石,我不能准确判断【总结】大家能够把岩石和矿物标本进行比对,根据比对结果还有自己的知识,通过分析说出自己的合理假设,这样非常好我们再用这样的方法来探究一下砂岩和大理岩的组成,先进行小组观察、比对和讨论,然后我们一起交流【提问】现在按照我们刚才观察的来说一说砂岩和大理岩的组成【预设】生1我们小组看到的砂岩是黄褐色的,在放大镜下面看到有肉红色的颗粒和白色透明的颗粒白色透明颗粒像是石英,肉红色的颗粒像是长石偶尔还有一些深灰色的颗粒夹杂在里面,不能确定是什么生2我们小组观察到的大理岩是纯白色的里面明显由两种颗粒组成,有一种是白色不发光的,另一种是白色发光的我们认为白色不发光的可能是方解石,白色发光的可能是石英生3我们小组看到的大理石是白色和绿色混合的,里面的白色颗粒像是方解石,绿色的颗粒我们没有判断出来第三环节搜集证据【总结】关于岩石的组成,我们除了观察、比对和判断,还需要看看科学工作者提供的信息资料,最终确定岩石的组成【展示】展示三种岩石的资料【讲述】经过观察、比对矿物标本和参照信息资料,下面请大家再交流一下自己对不同岩石的组成的看法【预设】生1:花岗岩由石英、长石和云母等物质组成生2砂岩有很多种,颜色也各不相同,大部分砂岩由石英、长石组成生3大理岩主要含有方解石和白云石第四环节处理信息,制作岩石身份证【讲述】现在我们对三种岩石的组成、表面特征以及基本用途有了全面的了解,就像对一个人有了全面认识一样下面我们要为每一块岩石制作一张“身份证”,把它相关的全面信息记录下来大家为岩石记录基本信息之后,还可以为“身份证”进行信息补充【总结】花岗岩主要由长石、石英和云母组成大理岩主要由方解石和白云石组成绝大部分砂岩由石英或长石组成岩石的种类不同,用途也不同,下一节课我们将继续学习
五、课堂小结通过这一节课的学习,我们知道了岩石是由不同的矿物组成的,学会了如何从阅读资料等渠道获取重要信息,通过制作岩石身份证,更全面的理解了岩石的基本特征
六、板书设计3岩石的组成花岗岩组成长石、石英和云母砂岩绝大部分由石英和长石组成大理岩主要由方解石和白云石组成。