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文本内容:
二年级英语教案二年级英语教案单元9季教学目标lo在本单元涉及的情景条件下,能说15个与季节相关的单词2o在本单元所涉及的情景条件下,能够初步运用本单元所学的句型3o能够表达4的偏好能够理解表达季节偏好的常用英语日常表达,并做出相应的回答学会通过歌曲和游戏来表达对不同季节及其原因的偏好能够观察四季的差异并表达7o能够初步了解冬眠动物的习性和分类8o能够初步理解字母构成单词的过程第49课教学内容和目标A看,听,唱lo使用挂图、照片和歌曲介绍与季节6o在学生已经熟悉的对话的基础上,让学生小组练习7o然后让学生听录音帮助学生说本课的歌谣,唱本课的歌曲第57课教学内容和目标看一看再说lo通过观察四幅美丽多彩的图片,画一幅b让我们用所学的语言唱歌和表演巩固前两句所学的内容课前准备lo教学挂图2教学录音带3O学生在旅游时准备不同的四季图片教学过程lo首先展示教学挂图,让学生观察2春夏秋冬四种不同的图片播放录音,让学生学习录音中的对话同时复习上节课学到的单词和句子3o这个小组练习了1994O让学生听录音几次根据录音,在第
二、
三、四张图片上进行对话练习5学习b部分时,老师要求学生不要听民谣录音根据录音,活动第58课教学内容和目标看一看再说通过图片帮助小学生理解温度计的功能2o初步研究和读数温度计;3o知道天气的温度与戴帽子有关让我们学习字母形成单词过程的初步感知1课前准备教学挂图2o教学录音带3o教学活动设备:抽纸温度计教学过程lo利用学生现有的生活常识介绍本研究2老师先给学生看教学挂图看图片,用中文说出3的情况巩固温度的表达,复习不同温度下的单词4o教师帮助学生学习新内容⑴教师播放录音并演示帮助学生理解民谣⑵学生听民谣,跟着老师做动作⑶老师播放录音,根据节奏说民谣几次之后,学生与4名学生交谈,边听边做5组织学生分组讨论根据给定的温度,帮助比尔穿6o指导学生拼写第59课教学内容和目标列表并打勾测试学生在本单元的学习情况I关键是学生能够理解并基本掌握本单元与季节和天气相关的活动B让我们来看看学生分组学习,课前准备lo教学挂图20教学录音带3o word卡教学流程lo复习词汇,句子和说唱歌曲,歌曲2o展示教学挂图,看图片中的孩子在做什么想想他们在哪个季节猜猜天气怎么样3o在口语练习的基础上,学生们做出了听力判断4将学生分组并检查5听录音时,学生指着书上的图片6o用挂图拼出一个新的听力游戏复习本单元的教学内容第60课教学内容和目标直到时通过水滴的旅行笔记,让学生了解水的循环课前复习本单元所学的单词和词汇及句子准备Io教学挂图2o教学录音带3o头饰教学过程lo引导学生理解故事的整体内容1教师展示教学挂图,让学生根据挂图猜测故事的主旨2o引导学生反复听录音,重复对话指出相应的图3o让学生反复听在理解的基础上,鼓励学生做相应的表演4将小组分成小组,指向人物并讲述故事然后让学生走到讲台上,指向挂图,讲述故事52有关的7个单词季节、春天、夏天、秋天、冬天,这是本课的重点教学挂图,2教学录音带教学过程lo通过多种方法介绍学习课堂词汇1通过反复听录音,同时指出四幅图片2取出季节性图片学习词汇3,并鼓励学生和教师边唱4边交替教图片和重复前面的句子2o学习歌曲小组教学3o鼓励学生唱歌和表演4O在学习第二部分时,老师指导学生仔细观察这节课的四个部分让学生回忆起屏幕上四个孩子的衣服,并把补丁贴在A5上指导学生看图片,反复听录音感知对话内容第50课教学内容和目标a让我们学习用图片介绍与四季活动有关的单词和短语重点学习民谣让我们一起玩重点复习与四季活动相关的单词和日常表达准备lo教学挂图2教学录音带教学过程lo复习上一课2的单词和歌谣学习本课的单词1看图片,听录音,感知内容2听录音时,做动作帮助理解内容3边听边模仿录音做动作时3o活动如下部门准备附有英文句子的图片让优秀学生示范第51课教学内容和目标一看说lo复习49和50学过的单词和歌谣1992年,老师指导并启发学生寻找大自然中春天的其他特征b找出差异并说复习颜色和衣服单词以及新学的单词培养学生的观察能力和表达能力准备10教学挂图2教学录音带教学过程10复习前两门课的单词和日常表达老师反复播放录音学生们边听边观察,以确定人物讲话的顺序3o反复听,引导学生模仿录音中的对话引导学生观察主图片,找出图片中绿色的地方,然后引导学生说:草是绿色的,树是绿色的这座山是绿色的…5指导学生写自己的对话,并找到学生与老师合作第部分6要求学生找出四幅图中的不同点1引导学生观察图片中的人物和内容,并用英语给他们命名2引导学生复习颜色词3帮助学生他们与真实事物相同;这两个句子4指导学生打勾它们与铅笔不同学生独立完成不同的任务第52课教学内容和目标通过感受季节和动物的关系,他们了解冷血动物的冬眠习惯,同时通过说英语歌谣相关词汇和语言的习得不要求2o培养学生初步了解冷血动物和温血动物的分类B让我们学习初步感知字母形成单词的过程备课前lo教学挂图,2o教学录音带3o动物头饰教学过程lo反复听录音中的歌谣几次,感受歌谣2的节奏引导学生在录音间反复听歌谣,鼓励学生模仿,看他们能通过模仿说出多少句30在理解大意的基础上,教学生逐句朗读歌谣4O老师用各种方法指导学生学习民谣如分组互相教与学,全班异口同声说,如1995小组组织学生表演小组、个人评书表演比赛6O组织学生观察B部分提供的七个字母的格式,逐步感知字母形成单词的过程第53课教学内容和目标列表和匹配lo测试学生是否能理解本单元所学的季节词汇和日常交流术语让我们边画边说鼓励学生画四季的风景地图画完后,用本单元所学的语言描述自己的风景地图,培养学生的实践能力、合作能力和创新能力课前,准备lo教学挂图,2o教学录音带3o彩色笔和教具教学过程lo复习本单元所学的四季英语歌曲和歌谣,鼓励学生单独、小组和全班一起唱歌通过教学挂图引导学生复习本单元所学的词汇和日常交流术语3o在听录音之前,老师指导学生分组讨论第一部分中四组图片的内容,并复习相关单词和日常交流术语老师指导学生听录音三次,并独立完成听力判断任务5然后播放录音以检查6o在第二部分的教学中,学生们被要求看图片并猜测要做什么然后想想你想画7哪个季节的风景图描述你画的风景地图,通过阅读图片故事复习本单元第54课教学内容和目标直到中关于季节的词汇和日常交流术语培养初步阅读理解能力复习本单元所学单词和课堂用语不配对,不收获(不劳无获)是英语谚语,所以学生可以在课前准备lo教学挂图,2o教学录音带3o头饰教学过程lo指导学生唱本单元学的英语歌曲,说本单元学的歌曲,复习本单元学的单词和日常表达指导学生理解故事的整体内容1指导教师展示教学挂图根据挂图2,让学生猜测故事的主旨指导学生边听边看指导学生根据录音指出相应的图表3o指导学生听并做相应的动作指导学生听录音并重复对话同时,做相应的动作3o熟悉之后,小组将执行角色表演单元10天气教学目标1小组可以了解本单元涉及的情况说出5个与天气有关的单词和4个描述一天温度的单词2o可以简单地询问和回答3在本单元涉及的情景条件下的天气情况能够识别天气预报态势图上的小图标并正确说出其含义4O初步了解温度计度数的增减与温度有关:初步了解衣服的增减与温度变化有关5o通过第六十课的学习,能够初步了解水的三态变化与温度6有关能够理解和说,宋歌谣和歌曲7与天气和季节有关,涵盖在本模块中写作过程第55课教学内容和目标A看起来能感知字母听和唱lo使用挂图、照片和歌曲介绍7个单词2学习本课的难点是:阅读5个形容词30这一部分的教学重点是:学生学习阅读与天气相关的5个单词,并记住天气图标4O加深学生对祖国的了解,激发他们对祖国的自豪感b列表并绘制通过绘制简单的天气图标,学生可以巩固5个天气相关单词的英文名称和相应的天气图标0准备lo教学挂图2课前教录音带教学过程lo让学生观察a部分的图片,帮助他们联想到中央电视台每天下午播出的天气预报2o展示教学挂图学生们仔细观察图片中的五个地方和旁边标有3的小图标来显示天气播放录音,学习单词和句子4o指导学生观察地图下面的小图标,并向他们介绍天气、雪和雨风和云图标表示方法5o扮演角色60录音让学生反复听到的单词和句子让学生听录音,然后根据录音在图片上画出清晰、雪、雨风云现场第56课教学内容和目标一听,一唱,一做lo展示不同地方的温差和不同景色的差异让小学通过图片体验寒冷、炎热、温暖和凉爽的天气2o这部分研究的难点是1学生在学习冷与凉时容易混淆2o天气怎么样?回答问题时,你可以选择是雨天还是热天b行动和说这部分学习是巩固第55和56届刘通过TPR1在199课前所学的词汇和句子教学挂图20教学录音带教学过程lo复习上一课2中的单词和句子展示教学挂图,让学生对冷、热、凉、暖有一个感性认识30播放录音,学习单词:冷、暖、热、凉和句子今天天气怎么样?4o再放几次录音,让学生模仿录制的说唱歌谣5o在第二部分的教学中,首先播放录音,让学生学习对话。