还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教学《父母的爱》说课稿
一、说教材新的《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”本次习作正依据此来设计,力求引导学生根据自己生活经历,打破常规思维的习作定势多角度的从自身的生活经历中寻找合适的内容,让学生说“真话,抒真情”,使学生的习作在“真”与“情”这一层面上有所突破
二、说教学目标
1、明确写作范围,开拓写作思路,引导学生从文本中提炼写作方法
2、激发学生兴趣,寻找来自父母不同的爱,在生活中挖掘写作素材
3、升华学生情感,鼓励学生自主创新,完成习作
三、说教学重难点
1、围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练,把事情的经过写清楚
2、抓住细节写,表达真情实感
3、学会收集和整理信息
四、说教法本节课我采用了复习写法,小组合作学习,音乐渲染,升华情感的方法,让学生诉说真情
五、说教学过程㈠、回顾课文,复习写法
1、利用课文切入话题
2、组织交流读后感受
3、复习课文中细节描写(外貌、语言、动作、神态、心理)㈡、交流感受初感亲情
1、说说你不理解父母或父母不理解你的事
2、体会爱的不同方式㈢、创设情景:感悟亲情
1、播放录像让学生观察、感受画面内容
2、交流感受
3、联系实际,畅谈父母爱的点点滴滴㈣音乐渲染找动情处学生边听音乐,边回忆最感人,最想对父母说的事㈤、感悟方法诉说亲情
1、把刚才想对父母说的事浓缩成一个词,一个短语,或一个句子写在本子上
2、运用刚才课文中的写法,说说成语背后的故事
3、学生交流,师生互评
(六)、片段练习,酌情指导
(七)、布置作业完成习作内容
六、说板书。