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文本内容:
《普通话与播音训练》课程教学大纲总学时数32(理论11,实验19,其它2)总学分数2课程性质必修课、专业基础课和专业课适用专业广播电视新闻学
一、课程的任务和基本要求本课程是广播电视新闻学专业的专业选修课通过课程教学和训练,使该专业的学生掌握一定普通话语音知识和语言技巧,具备一定的担任广播、电视节目主持人,以及出镜、出声记者的语言能力,拓展专业外延,增加就业空间本课程的任务是从普通话发音、发声、语言表达三方面内容进行教授和训练,使学生比较系统的掌握普通话语音理论知识,熟练、规范地运用普通话;比较系统地掌握播音发声的理论知识,逐步掌握、运用科学的发声方法;比较系统地掌握有声语言表达的理论知识,获得相应的语言表达技能本课程的基本要求理论与实践训练相结合,突出理论的实际运用效果,使学生在实际的语音训练中消化、理解理论知识
二、基本内容和要求(-)发音篇
1、语音的基本概念介绍
2、声母基本知识及训练
3、韵母基本知识及训练
4、语流音变基本知识及训练
(二)发声篇
1、呼吸控制基本知识及训练
2、口部发声、声音弹性基本知识及训练
3、共鸣、情气声基本知识及训练
(三)语言表达篇
1、停连、重音基本知识及训练
2、语气、节奏基本知识及训练
3、准备稿件、情景再现基本知识及训练
5、内在语、态度情感基本知识及训练对象感、播音基调基本知识及训练
(四)综合训练
1、普通话综合训练
2、即兴口语表达训练
3、广播、电视节目主持训练
三、实践环节和要求在每一节理论课后,均安排一课时的实际训练,训练内容与理论课相对应,使学生及时理解、消化理论知识,体会、感受语音、语言技巧,及时纠正错误发音,熟练运用科学的发声方法,具备相应的语言表达能力
1、声母训练
2、韵母训练
3、语流音变训练
4、呼吸控制训练
5、口部发声、声音弹性训练
6、共鸣、情气声训练
7、停连、重音训练
8、语气、节奏训练
9、准备稿件、情景再现训练
10、内在语、态度情感训练
11、对象感、播音基调训练
12、普通话综合训练
13、即兴口语表达训练
14、广播、电视节目主持训练
四、教学时数分配理论11实验19上机0其它2教学内容学时分配教学内容学时分配第四章综合训练篇理论与实第一章发音篇理论与实践77践第二章发声篇理论与实践8第五章期末考查2第三章语言表达篇理论与8实践合计32
五、其它项目无
六、有关说明
1、教学和考核方式本课程属考查课,考核方式为开卷
2、习题在每次课后,根据课程教学的具体内容,有针对性地布置一定音节数量的朗读练习加强学生对各种不同语音的感知、辨别和运用能力音节数量在600-800之间,录音时间在5分钟左右,练习时间在20-30分钟
3、能力培养要求通过课程教学,使学生具备普通话发音、发声的基本知识,普通话水平有5-10%达到一级乙等水平,20-30%达到二级甲等水平,20-30%达到二级乙等水平通过语言表达训练,使学生初步掌握播音技巧,具备担任节目主持、出镜记者的基本能力
4、与其它课程和教学环节的联系先修课程和教学环节现代汉语C后续课程和教学环节新闻采访写作一平行开设课程和教学环节电视节目编辑
5、教材和主要参考书目1教材自编2主要参考书目
①《实用播音教程》第二册语言表达
②《播音员、主持人训练手册》语音发声及录音磁带
③《播音员、主持人训练手册》语言表达技巧及录音磁带。