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《走遍天下书为侣》反思范文《走遍天下书为侣》分十一篇新入选教材的(文章),我收集了《走遍天下书为侣》(反思)(范文),大家一起来看看吧!《走遍天下书为侣》反思范文篇1这篇课文围绕的是这样一个核心一“人的一生,无论何时何地,无论岁月成长都应当以书为自己的伴侣〃并在其中渗透了选择书作为自己的伴侣的缘由和读书的悟道的常规(方法)号召孩子们从现在做起,从身边做起,养成以书为侣〃的好习惯这节课的教学让我反思了一些东西真正的语文科应当上得实在一点由于时间紧,任务重,因此我着力把语文课打造得短小精悍一些,教学目标的设计和过程也力求简洁我的教学目标是“两个一J读通读顺一篇课文,解决书后的一个问题课堂上,我着力地给足时间,让同学去与文本对话,回答书后要求回答的问题,不加重同学的负担,实实在在,踏踏实实地上好语文课同学接触材料只有短短的非常钟,〃文不读熟不开讲〃这是特级老师们给我们的珍贵财宝因此,课堂上我从一次自读,二次选难读,三次展现读,后面的随机读,都盼望同学在与文本的对话中,把(语文学习)得更加实在一些《走遍天下书为侣》反思范文篇2课堂应当是安宁静静的给同学读书,去体会语言文字本节课我选择的媒体是一支粉笔,一块黑板,一张简洁的幻灯片几乎用了比较原始的手段,和同学对话,和文本碰撞,激发同学思索另外,我还很关注细节,让不爱举手的同学发言,让每一个同学得到展现的机会,让每一个同学有所进展我觉得实在还要体现在让同学乐学,爱学,这需要老师实在地引导,热切地鼓舞,真实地调动,当同学有了学习的爱好,内非肽分泌得比较多了,学习的效果也就更加有效,实在了语文课要姓“语〃,在课堂教学中我多次支配了“语言文字的训练〃如静读思索问题,师生(生文,生生)之间的对话,句式变化的意义,读书方法的沟通和把握,对于读书理念的反思,评价这些都是在品词析句中,在引导沟通中,在方法指导中实现了同学语文素养的提高,让语文课堂布满浓浓“语文味儿〃《走遍天下书为侣》反思范文篇3《走遍天下书为侣》是一篇(散文),它用比较的手法阐述了的观点一走遍天下书为侣文章中有这样几个地方同学开头很难理解〃是的,我情愿读上一百遍,我情愿读到能背诵的程度〃“你早已见过伴侣一百次了,可第一百零一次再见时,你还会说‘真想不到你懂这个’〃“你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说‘我怎么没留意过,那灯光照着那个角落,光线怎么那么美〃我趁机引导其他同学也(说说)自己读书的过程,最终我点拨他们为什么能看一本书那么多次呢〃同学有所感悟地说是由于他们看的是自己感爱好的书、自己宠爱的书〃你们遇到自己宠爱的书会怎样〃我情愿读上一百遍,我情愿读到能背诵的程度〃“书就像你的伴侣、你的家……〃〃你早已见过伴侣一百次了,可第一百零一次再见时,你还会说‘真想不到你懂这个!〃你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说‘我怎么没留意过,那灯光照着那个角落,光线怎么那么美〃至此,同学已完全沉醉在课文中,不由自主地朗诵起来同学明白,课文中的伴侣、家实际上是在说读书,〃真想不到你还懂这个!〃是说我们再次读那本书的时候,就会有新的发觉「我怎么没留意过,那灯光照着那个角落,光线怎么那么美〃是说每次看同一本书的时候,我们发觉自己以前忽视的东西的时候,那种恍然大悟的感受《走遍天下书为侣》反思范文。