文本内容:
《假如生命有季节》教学设计执教年级执教者执教年级上课时课题假如生命有季节线下课时1间学1感受生命的季节标2通过活动和分享来理解生命姐姐的意义教3通过课堂,舌动和课后家庭作业来学会欣赏生命当中的各种美景,同目时也勇敢的接受生命当中的各种挑战教学重占
八、、理解生命季节的含义教学难点学会欣赏生命当中的喜怒哀乐,学会享受生命中的美好和迎接生命中的挑战
一、新课导入活动一假如生活有季节通过给生活片段找季节的活动引出本课主题:生命的季节一段舒适的音乐…同学们,生命的季节你想到了什么呢,是的,春夏秋冬四季变化,交叠更替,生生不息同学们看到这些词语,人物,事件了吗,他就是我们平时生活当中经常出现的一个个片段、情景假如我们的生活也有四季,你会把这些片段放到哪个季节呢?接下来我们就开展一个小活动,给生活片段找季节,请你把你的答案写到学案纸上,并在小组分享你这样分类的理由教学二新课讲授过程活动二假如人生有季节有人说,每个人的人生都可以分为春夏秋冬四个季节,你会如何划分自己的人生四季节呢?那些年是春季,哪些年是夏季,哪些年又是秋季,哪些年是冬季?不一定按照时间顺序来划分哦,同学们一起来试一试吧并且分享一下你这样划分的原因同学们从这一轮的分享当中,你发现了什么呢?活动三假如生命有季节同学们我们划分好了自己的人生四季,那么请你把你人生四季当中发生的事件,人,片段,情景都进行分类吧完成这个小活动后,请你在小组里分享一下,或者给你的家人一起分享活动四成长在四季同学们,这节课我们做了两次对生活片段、情景等的分类,那么你们对比一下自己的两次分类,有什么新收获呢?把你们的收获,分享给身边的同学或家人吧活动五收获在四季带着刚才的收获,我们来看看如下的情景,你会如何去看待和感受它呢?情景一我的好朋友最近和新朋友走的很近情景二我的数学成绩这次考试78,还差两分到我的目标情景三我家的猫咪生了八只可爱的小猫情景四周六爸爸帮我取消了钢琴课,带我和妹妹去露营活动五感受在四季(家庭作业)同学们,通过今天的课程,你们一定有很多感受和想法,通过这个家庭作业去感受生命当中的四季,在交替中感受生命的成长请同学们完成在我们的学案纸当中,下节课我们继续来分享你的收获和新发现
二、课程小结通过本课程同学们在生活当中逐步学会用欣赏的眼光来看待生活,看待自己,看待家人,学会去享受美好的瞬间,美好的关系,美好的自然,也可以勇敢接纳不足之处,勇敢接受生活的各种挑战,这就是生命本来的样子,美好,和挑战并存,假如生命有季节,那一定是成长的季节,每一个瞬间,每一个事件,每一个人,都有让我们成长的因素,这就是生命最美好的样子板书设计教学反思。