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文本内容:
幼儿园劳动节劳动教育设计方案【篇一】活动目标
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
3、激发幼儿爱劳动的愿望
4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节Ho
5、体验明显的季节特征活动准备假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动活动过程
1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的?
3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么?
4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐教学反思一年里有着许多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力【篇二】
一、活动目标
1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日
2、懂得劳动是最光荣的
3、有参与劳动的热情和兴趣
二、活动准备
1、劳动工具或替代物品
2、教学挂图《劳动最光荣》
3、歌曲磁带,录音机
三、活动过程
1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》⑴教师歌曲里有谁它们在干什么?幼儿看教学挂图,再次欣赏音乐⑵教师你们想学习歌曲中的谁为什么?⑶我们一起来学一学它们是怎么样劳动的幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作
2、了解五一国际劳动节的含义1教师人们为了歌颂劳动者,将每年的五月一日定为节日,你们知道这是什么节日吗?2教师你们知道有哪些人在这一天过节呢?⑶教师为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?
3、游戏”我也来劳动”⑴教师小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者,那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物⑵幼儿随《劳动最光荣》的歌曲,手拿劳动工具或替代物,根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。