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文本内容:
中学2022-2023学年度第一学期教学计划
一、指导思想本学期教学发展服务中心将全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化改革、优化结构、依法治教,扩优质、补短板、强服务、提质量,以“立德树人夯实素养、五育融合内涵发展”为发展主题,遵循“安全、规范、落实、育人”工作准则,深化九项重点工作提升品质,规范教育教学管理服务水平,提升教师专业化发展水平,创新教育教学发展举措,以求真务实的工作态度,认真做好本学期的教育教学工作,努力提升办学水平,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开
二、主要工作与措施
(一)安全工作
1.功能室管理,安全第一认真学习《学校安全条例》,根据《条例》要求开展相关工作,完善档案材料特别是危化品的管理和处置,建立并完善药品的入库、出库、台账,同时根据危化品管理要求,建立并完善危化品信息化管理针对上学期检查中存在保险柜不符合标准的问题,下学期拟更换新的保险柜或将危化品全部处置本学期主要工作有
(1)层层签订功能室管理责任状,明确责任,提高安全意识
(2)建立健全教学实验室安全管理制度,规范实验操作流程,组织专业人员进行安全检查,加强对危险物品和实验仪器设备的采购、运输、储存、使用、处置等环节的管理,确保不出问题
(二)教学
1.备课
(1)目标如果本节有整合的内容,那么整合的目标和内容一定要醒目
(2)反思反思亮点和不足
2.课程表级部、班级课程表必须一致,带有必要的文字说明,语言表述要准确(例如“道德与法治”不能写“思品”,整合的内容按此格式写“语文/传统文化”)
3.上课
(1)按课表上课,调课写好调课单
(2)学校建立作业问卷调查制度,级部需要审批,实行总量控制,老师当堂布置作业,分层布置,全批全改,有日期,有评价,有批改记录,不得安排学生及家长带批
4.听课所有老师听课节数要够数、要素记录要详实
5.课程
(1)地方课程(环境教育、传统文化、海洋教育、人生规划、安全教育、法治教育、劳动教育等),我们分专题课和整合课,整合课就是随时把与国家课程能整合的整合在一起,随堂开课,专题课就是没有与国家课程整合的内容,我们单独开设专题课本学期将重点推行专职老师开设专题课
(2)综合实践我校一方面通过研学旅行、拓展活动、社区活动、志愿者活动等集中开设,另一方面由老师开设综合实践课程,素养测试和学生的等级评价各级部根据实际情况安排
(3)校本课程(这是我校校本课程的归属,我们分专题课和整合课,整合课就是随时把与国家课程能整合的整合在一起,随堂开课,专题课就是没有与国家课程整合的内容,我们单独整理成专题开课所有老师每学期要有素养测试和学生的等级评价
(4)协调学生发展中心完善德育体系,将班级特色课程、班主任论坛课程、拓展课程、研学课程、九大节日等纳入德育体系,统筹规划,合理融合
(5)视力不良和体质健康水平仍是学生素质的短板本学期依然继续开展学生身体健康素质监测,继续开展丰富多彩的心理健康教育课、讲座及活动,向学生提供经常、及时、有效的生理、心理健康指导,期末确保视力良好率至少提升1个百分点
(6)美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉,要坚持以美育人、以文化人,本学期开齐开足上好美育课程完善美育器材配备标准,完善测评方案,把学校美育工作情况以及学生艺术素质测评结果作为考核评价重要指标,引领学生树立正确审美观念、陶冶高尚道德情操、塑造美好心灵
(7)完善学校劳动教育制度细化劳动教育的组织、学段任务、强度要求、教学目标、保障手段等通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育用好校内校外两种资源,加强职业启蒙教育,抓好综合实践基地建设,依托社会力量和各行各业的专业力量建设学生劳动实践基地引导学生体会到劳动的喜悦,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽
6.其他工作
(1)完善导学案、反思、听课、特色作业、的评价标准并评价落实,高标准做好各项检查、评估准备的工作本学期继续采取抽查和集中检查的评价方式,过程和终结评价相结合同时将电子平台资源作为常规检查的一项重要工作,逐渐完善学校的资源库加强作业研究,制订作业审批制度,完善网络审批日志,下发规范作业致家长的一封信,致老师的倡议书,制定并落实提高作业质量和效率的措施,减轻学生不必要的的作业负担
(2)认真做好资源平台的的完善和检查反馈,更好的服务于教学
(3)完善综合实践活动方案,形成完整的体系并督促落实
(4)完善实验室设备更新,加强实验教学,为青岛市实验检测打下基础,同时不断提升学生创新素养
(5)认真学习市教育局减负措施要求,查摆问题,彻底整改
(6)继续开展“高效课堂”评比,“走课评比”活动继续推进教学常规与教学结果相结合的评价机制,推进课堂高效教学常规的评价指标主要是小组合作,达标测试等,教学结果的评价指标主要是班级的期中、期末考试成绩,促进学生自主管理,促进师生团队管理下学期改革高效课堂小组评价方式,分组分学科,班班听,人人听,听完整节课,紧抓课堂不放松改革走课评价方式,抓住弱势学科,抓住弱势班级,跟踪评价,直至提升
(7)深入推进中小学蓝色海洋教育,积极参加海洋教育系列活动
(8)根据方案将“十个一”项目与学校的各项活动进行融合,做到体系完整,特色突出
(9)完善社会满意度调查问卷和学生素养问卷,摸清实情,加强解释和沟通,提高社会满意度和学生素养
(10)新的学期,新的希望,我们要不断学习各级教育主管部门的文件内容,不断深化九项重点工作,遵循教育规律,促进学生健康成长
(11)协调各部门及时完成各项临时工作
(三)主要问题和举措
1.课程分主次问题存在问题五育分主次先后,偏重智育,忽视美育劳育改进举措落实音体美和综合实践活动课程设置,优化音体美和综合实践活动教师考核方案;改进学生综合评价机制,大幅提高学生在评优树先中德体美劳发展情况所占权重;注重社会(社区)教育宣传导向,引导家庭教育对德体美劳教育的高度重视
2.作业问题存在问题每学期临近期末,个别同学家庭作业超过90分钟改进举措引导学生改进学习方法和方式,提高学习效率,设立作业审批和公示制度;作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业提高作业的精准性,进准落实分层教学提升课堂效率,少留书面作业,适当增加动手、实践性作业新学期,让我们满怀信心和期待,守初心、担使命、找差距、抓落实,一起以崭新的姿态迎接新学年的到来!。