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文本内容:
XXX中小学校学科教学计划(20XX至20XX学年度第二学期)学校XXX班级五年级学科信息技术授课人XXX
十七十八一、学生基本情况分析(包括人数、男女生比例;学生来源、思想品德、心理素质状况;学生知识、能力与非智力因素等概况)本班学生X人,其中女生X人学生均来自本镇各村学生都个性活泼,学生对计算机充满好奇,学习的积极性也高但是由于学生来自本地农村,电脑的基本知识比较薄弱,电脑操作技能技巧也较差,有待于老师与学生共同努力学习,共同提高,从而为日后学习信息技术奠定基础
二、本册教材内容的基本分析
1、本册教材内容结构体系及特点本学期采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第二册下册,全册共有13课,内容包括“应用数据处理软件进行数据的记录、计算和分析”和“学会用多媒体制作工具创作多媒体作品”两个主题,第1-5课为前一主题,673课为后一主题课文中的学习内容丰富多彩,设计的学习过程充满趣味而引人入胜同时设置了“学着做”、“说一说”、“试一试”、“长见识”等栏目,引导学生学得有趣,学生轻松,学得愉快
2、本册教材重点、难点本学期的教学重、难点是熟练运用Excel软件制作图表,学习收集多媒体素材的多种方法;学会用PowerPointy设计、制作和美化多媒体作品
3、本册教材教学任务及目标课本着力于鼓励学生细心观察、勤于动脑、经常交流、敢于尝试、及时总结、开阔视野各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神、实践能力和团队合作精神
三、主要措施和教学方法(要求详细、具体、切实可行)
1、踏实抓好课堂教学教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,认真落实日常教学工作:
(1)有针对性备课根据学校电脑设备及学生学习基础,备好每一节课,做到有的放矢地教学
(2)要灵活性上课以启发式教学为原则,以操作训练来强化课堂教学,形成学生基本的电脑技能
(3)要及时性考核对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺
2、认真做好提优补差对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长
四、教学设施设备要求(教具、现代教学手段运用计划)
1、计算机室要安装空调散热设备
2、要安装暴风影音等播放软件及五笔、智能ABC打字软件
五、教学改革设想
1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用
2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学
3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率
4、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识
六、学科活动设想:在活动教学法的基础上,从培养学生信息素养的整体来设计主题,以主题为线,以活动为形式,贴近学生生活,把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点,以学生为本,关注人文,从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养学生的信息素养如利用多媒体展示自己的创作作品活动
七、教学进度表周所需起止时间主要内容备注次时数12月5日—11日预备周122月12日—18日第1课调查旅游学生132月19日—25日第2课美化调查表1第3课计算旅游城市的平均气42月26日―3月4日1温计算旅游城市的平均53月5日—11日1气温第4课选出空气质量最佳的63月12日一18日1城市73月19H—25日第5课制订旅游计划183月26日一月1日第6课收集多媒体素材(上)194月2日一8日第7课收集多媒体素材(下)1清明104月9日—15日第8课制作“广东风情游”1第9课」、制作“广东风情114月16日—22日1游”导览图124月23日―29日
二、美化导览图1134月30日―5月6日第10课编辑景点的图文资料1第11课
一、设置背景音乐与145月7日—13日1影片155月14H—2日
二、为幻灯片添加视频1第12课
一、幻灯片的链接设165月21日—27日1置
二、设置幻灯片动作175月28日―6月3日1六一按钮第13课
一、设置幻灯片的动186月4日—10日1态效果
二、展示和评价多媒196月11日—17日1体作品206月18日—24日期末综合练习216月250—7月1日期末综合练习1七一学校审阅意见领导签名(盖公章)年月日五年级下册微机教学计划20xx年2月12日本册
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式教
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培材养学生学习、使用计算机的兴趣和意识总的
3、能进行文字的输入,并能保存文件目
4、能进行信息的查找与管理;标
5、学习简单的电脑绘画;要求
6、养成良好的计算机使用习惯通过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了一定的认识,但是由于信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大本多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐册大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一教材部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;但学生对本学科的学习积分极性还是比较高,相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题析就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏所以,学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导学我担任五年级两个班的信息技术课,共有学生71人,大部分学生生的能发挥想象力和创造力,独立的获取知识、应用知识分析和解决问题;学已基本养成了自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好学习习情惯但也有少部分学生上课精力不够集中,在老师讲课时乱动所以在分析新的学期里,教师要在培养学生端正学习态度的同时加强培养学习信息技术的能力,以提高教学成绩周次教学时间教学内容教学重、难点程意哉)重点掌握启动和退出word的方法认识word难点认识它的主要功能重点用智能会输入汉字输入文字难点输入时会进行切换重点文字的删除和添加修改文字难点文字复制粘帖重点文字的修饰难修饰文章点段落的修饰重点学会设计表格难点学会根据需要进制作课程表
2.12-
6.16行调整表格重点插入剪贴画并调四整剪贴画的位置插入图片五难点改变图片在文档中的位置重点学会用艺术字六难点改变艺术字的位美化文章置重点掌握页面设置分栏方法第十周期中考设置版面难点改变图片位置试七重点了解电子邮“上才目O申请电子邮箱难点会填写注册信息重点登录电子邮件收发电子邮箱八九难点养成遵守网络道德规范的良好习惯十重点利用信纸美化邮件漂亮的电子邮件难点会发送电子邮件重点学会添力口附件添加附件十一难点电子邮件的使用方法重点会对邮箱清理难点利用通讯录发管理邮箱送电子邮件十二重点注册论坛帐号难点填写注册信走进论坛息十三十四重点和难点掌握在论发帖与回帖十五坛上发帖和回帖的操作十六。