还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教学内容
1、句型:Do you have any...How many...do you have I have...
2、词汇thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特另U注意thirteen,fifteen和eighteen的读音和拼写
3、学生能通过比较,了解数词的构词规则
4、学生能理解How many后面使用名词复数形式,并能尝试正确运用
5、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性教学重点1句型:Do you have any...How many...do you have I have...
2、词JEthirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特另ij注意thirteen,fifteen和eighteen的读音和拼写教学难点1句型:Do you have any...How many...do you have I have...
2、词汇thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特另ij注意thirteen,fifteen和eighteen的读音和拼写
3、学生能理解How many后面使用名词复数形式,并能尝试正确运用教学过程
1、游戏引入,复习词汇
(1)Today I have sometoys inthe toyshop Letslook andsat.What isthat How many Letscount!(设计思路通过看玩具店图片游戏复习以前学的动物单词,同时复习数字词汇.同上方式提供水果店的图片,复习水果单词,并继续复习数字)
(2)T:Today I have somepencils inmy bag.Do youknow howmany Todaylets learnto count,using How many板书课题
2、游戏活动,引入话题
(1)T:First Letscount(设计思路教师通过数数的过程,学习1379的数字这个过程,教师主要应该注意学生发音上的纠正)
(2)T:Do youfind somethingfrom thesewords.a.(设计思路教师通过让学生比较词汇的拼写,得出后面加teen的特征)b.(接着教师通过十几与几的比较,让学生找出特殊变化的词汇)
(3)T:How manypencils do you have S:I have...pencils.(设计思路教师通过同桌问答,练习新句子)板书How many...do you have Ihave...(设计思路教师可以继续延伸使用其他文具进行问答先示范,后同桌对话在进行对话练习前,教师可以提醒学生观察,并总结How many后面使用单词复数形式)T:Do you have any...S:Yes,I do.T:How many...doyouhaveS:Ihave...T:I see.板书Do youhave any...4T:Now Letsplay aguessing game.设计思路教师提供生活真实情景,如屏幕上出现娃娃、书等物,让一个学生根据自己的实际情况预先写好该物品他们所拥有的数字,其他的学生进行猜猜为了进行的顺利,教师可以让学生先自己准备半分钟,再开始玩游戏学生集体问,个别同学答S:Ihave....T:How manydolls doyouhaveSI:…S:No./Yes.T:Now letstry toask together.Ss:How manydolls doyouhave
3、Chant游戏巩固1,2,
3...19,I cancount!Do youhave any balls Do youhave anyballsYes,I do.Yes,I do.How manyballs doyouhave Ihavethirteen balls.Thirteen balls!Do youhave any robots Do youhave anyrobotsYes,I do.Yes,I do.How manyrobots doyouhaveIhavefifteen robots.Fifteen robots!Doyouhaveany mangoes DoyouhaveanymangoesYes,I do.Yes,I do.How manymangoes doyouhaveIhaveeighteen mangoes.Eighteen mangoes!
4.检测1教师利用Checkout time中的活动,进行问答练习教师可以同步进行数字的书写的检查与辅导2闪卡复习教师利用卡片,对本课的内容进行快速复习板书设计(注意要写在四线格中)Unit3HowmanyDoyouhaveany...Yes,I do.Howmany...-sdo youhaveIhave...课堂作业抄写单词句子课外作业抄写单词句子,并熟读,预习课文。