文本内容:
学生劳动教育活动评价表班级学生姓名年月日指导课题教师评价评价等级项评价标准H
1、获得亲身参与劳动的积极体验和丰富经验
2、形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力目标
3、形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认内容识
4、发展劳动能力、对知识的综合运用和创新能力
5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质
1、能根据课题需要,采用适当的组织形式
2、活动方法得当,体现探究式研究方式活动
3、注重劳动实践丰富学生的体验,发展劳动能力过程
4、自主活动,主体性得到充分发挥,个性化的创造性得到表现
5、互助合作,交流与合作能力得到提高
1、自主思考、设计、操作和解决问题,有真实的研究体验
2、学会与人协作交往,学会反思活动
3、知识面拓宽,综合运用知识能力得到提图效果
4、研究方法、方式多样,学会科学的研究方法
5、探究和创新意识得到增强。