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文本内容:
跳山羊教学设计教师洪亚楠
一、指导思想本课深刻贯彻新课改的教学理念,坚持“健康第一”为指导思想,利用课程有效资源,激发学生的学习兴趣与练习动机,充分调动了学生的积极性和主动性
二、教学内容本课是支撑跳跃——分腿腾跃这一单元教学内容的第一次课,根据单元课程的设计任务,本次课需要完成助跑和起跳,同时可以通过练习发展学生的下肢爆发力以及身体的协调性、柔韧性,让学生在轻松愉快的环境中得到很好的锻炼
三、教学目标
1、运动技能通过第一次学习,初步学会分腿腾跃的助跑和起跳
2、身体健发展学生下肢爆发力,协调性、柔韧性和灵敏性等身体素质
3、心理健康培养学生的创新意识,感受运动的快乐和成功的喜悦
四、教学重、难点重点助跑难点助跑和起跳的衔接
五、教学过程和教学策略
1、激发兴趣阶段师生共同观看体操冠军程菲的鞍马动作后,伴随着激扬的音乐《踏浪》师生跑跳进场,教师语言引导你们准备好了吗?以此来激发孩子的兴趣,同时创编健身操给孩子带来运动前的快乐
2、挑战自我阶段利用奥运五个福娃给学生分成五组,贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮队,让他们在不同的组内发挥自己的实力为小组争光,先比助跑的节凑、起跳的动作,然后再比动作的连贯性、
3、知识的拓展为了进一步增强孩子的锻炼效果,为了弥补本课主教材运动量的不足,故设计兼容跑、跳、投的游戏——射击通过奥运场上的另一个项目,同样可以激发比拼的兴趣,更好地锻炼学生的身心
3、身体恢复阶段在轻松的音乐《我们都是一家人》中,师生共同放松,教师引导孩子们的集体荣誉感,弘扬奥运精神的同时又不忘国家、集体的荣誉,很好的进行了爱国主义教育课时计划教学内容教师活动学生活动组织教学和要求时间
1、课堂常规
1、导入看
1、学生整齐练习队形横队站立5分始集合,整队,检查人看这个镜头战队★★★★★★★★★(妮钟部数,安排见习生,宣你们熟悉
2、积极回答妮)布课的内容和任务吗?老师的问★★★★★★★★★(迎7分2语言导入,观察录
2、解说画面题迎)钟像和奥运背
3、随老师一•••••••••(欢
3、跑跳练习、创编旦起做热身运欢)O健身操八节(4X
83、师生问好动•••••••••(晶拍)
4、教师领做
4、动作整晶)热身运动―齐、舒展、
5、强调安大方贝)全△
1、师生问好,声音洪亮
2、站队要快、静、齐
3、背风、背阳、避干扰基
1、分腿腾跃
1、教师把学
1、按照老师练习队形14本动作方法有节凑的生分成贝的分配分五个吉祥队分钟।I部助跑双脚踏跳,双贝、晶晶、组★★18分手支撑器械,提臀、欢欢、迎
2、学生认真分钟★屈髓,两腿伸直向侧迎、妮妮五观察教师的分开,同时两手迅速个组优美准确示★推离器械,使上体向
2、出示教具范前上方腾越过器械•
3、完整优美
3、积极参与★重点助跑的示范自己的吉祥难点起跳O
4、讲解要领队练习O★•
5、分解示范
4、助跑有节△
6、边示范边凑(保护、帮助)讲解动作
5、比一比谁
7、讲解保护的助跑节凑与帮助的方感强法及具体要6:起跳、提求臀、分腿
8、强调安全
7、比一比谁
9、教师巡回提臀高、落指导,纠地稳错
8、轮换保护
10、分组比与帮助一比,演
9、积极推荐/Js o优秀选手参加表演
10、互相帮助、相互帮助基
1、游戏…设计比
1、教师带领
1、认真听教练习队形10本赛方法同样分成学生设计场师讲、体五个吉祥队★分钟I I部人数相等的五个吉祥地会★分队,设置障碍,完成
2、提问你
2、看教师的★13分钟障碍后到达目的地射靶能根据这些场演示★★比赛,利用传递火炬为信地做什么游
3、磨拳擦掌准1△息,依次接力戏?备出发
3、说出自己
4、齐心协
2、规则即比快,的观点力,相互鼓1又比准
4、讲解游戏励、加油◎
3、要求动作迅方法、规
5、生评注--------------------------------(钻过)速,火炬成功传递才则、要求
6、自我评价A(跳过)准接力
5、各个组选
7、态度端◎(射靶)出裁判员正,顽强拼
6、强调安全搏
7、为本组加
8、铭记安全油、喝彩
8、教师及时评价、表扬、鼓励结
1、集合服从教师口令练习队形3分束部
2、放松活动指挥圆形队伍钟分
3、小结本课
2、跟老师学I
1、口令与动作4收拾器材做放松操指引学生集合
55、宣布下课师生再见
3、先自我总
2、师放音乐《我们都是一家人》
3、师领学生做O分钟结
4、与师一同总结本课放松操
5、谈自己学
4、总结本课
5、习体会
1、教师口令提示放松通过学习,进行
6、与同伴老师
2、师生载歌载舞,同欢乐爱国主义教交流,庆成功与育胜利公।后外密卡小姐吉,卜H__器
7、*1人1口口J TEfI7U o材录音机台,音响组,山羊五个,,助跳器五个,体操垫子若干预课的密度30%--35%测次平均心率110—120/介CA,7J教负荷学反思瓦I中心小学口里--------------。