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文本内容:
《校园里的植物》教学方案♦教学目标
1.能够说出一些常见植物的名称;
2.知道植物大都具有一些共同的特征,如有叶和花;
3.通过观察,能够描述植物的3-4条特征;
4.认识到植物世界的丰富多彩,懂得爱惜身边的植物,知道欣赏植物的美
5.能用绘图、文字、制作拓片等方法记录植物的特征;
6.在小组合作学习中,能够认真倾听他人的意见,愿意分享自己的发现♦教学重难点【教学重点】观察校园里的植物【教学难点】记录自己观察的植物♦教学准备【教师准备】
1.每组一份《校园植物记录单》
2.校园植物的图片、学生画的植物、拓的树皮等
3.进行校园植物考察,了解校园植物的种类、分布以及哪些植物正在开花等;【学生准备】垫纸、白板、铅笔或蜡笔等♦教学过程
一、导入新课【教师】播放多媒体视频,使学生感受植物世界的神奇(建议播放视频攀缘植物)【学生】观看视频【教师】植物世界非常神奇,在我们的校园里也有很多种植物,下面让我们一起来认识一下它们吧!
二、讲授新课
(一)认一认校园里的植物【教师】课件展示校园植物照片,陈述这是老师拍下的植物图片,大家认识它们吗?【学生】观察图片,试着说出植物的名称二把观察到的植物记录下来【教师】引导学生讨论观察一颗树的方法提问哪位同学说说应当怎样观察一棵树或草?【学生】回忆之前所学的观察大树的方法,试着回答【教师】对学生的回答进行评价和总结陈述要观察树我们首先要认识树的名称,再按照由远及近,由整体到局部的顺序,逐步进行观察【教师】引导学生学习观察植物各部分的方法,以银杏为例提问如果按照由远及近,由整体到局部的顺序,应该先观察银杏树的哪一部分?【学生】试着回答【教师】对学生的回答进行评价和总结应当先观察树冠提问怎样观察树冠呢?【学生】试着回答【教师】对学生的回答进行评价和总结一是远看,可以看树冠有多大,是什么形状;树有多高?到教学楼或旗杆的什么位置?二是近看,看树枝、树皮、叶的样子及花的样子等【学生】听讲,学习观察植物各部分的方法【教师】引导学生思考怎样做观察记录,提问在观察植物的同时,我们还要记录植物的特征,应当怎样记录植物的特征呢?【学生】试着回答【教师】课件展示植物画让大家猜猜画是什么,说说是怎样猜出来的由此引导学生认识画植物的要点【学生】观察植物画,说出画中植物的名称,说说自己是根据哪些特征猜出来的【教师】提问我们画了树,就将树的样子记录下来了那么除了树的样子,植物还有哪些重要特征需要记录下来?【学生】试着回答【教师】课件展示小朋友拓树皮的图片,让学生猜猜画面中的小朋友在干什么?【学生】观察图片【教师】介绍拓树皮的具体方法【教师】带领学生到校园里观察并记录植物1提醒需要注意的安全事项;
(2)指导学生观察几种植物提问哪位同学认识这棵植物?它叫什么名字?这颗植物有什么特征呢?
(3)怎样将你观察的植物记录下来?【学生】跟随教师到校园里观察植物,试着识别植物的名称,观察植物的特征并用画树、拓树皮的方式记录
(三)向同学介绍自己观察的植物【教师】回到教室,鼓励学生根据自己的观察结果,汇报观察的植物名称和特征【学生】汇报【教师】课件展示多种植物的图片,让学生感受植物世界的丰富多彩,懂得欣赏植物的美【学生】欣赏植物图片。